我的眼睛習(xí)慣了日光燈照封，卻難承受陽光的撫摸。天空被高層建筑分割得支離破碎， 蒙上一層又一層的灰塵。天空下灰暗的人群，終日地娜移， 循著車槍般的軌跡，回到最初熟捻的原點。

華燈初上， 光暈一點點在濃黑的夜色中淚潤。夜晚的城市像一個襖冶的婦人， 涂著銀紅的唇膏招搖過市。

街口有個賣紅薯攤， 泥糊的烤爐外面寫著“ 烤紅薯” 三個字。磨損褪色的招牌， 與街邊巨大閃爍的寬紅燈廣告牌冷冷對視， 沒有一點招珠生意的意味。賣紅籌的也多是老人， 臉像紅井皮一樣較皺松軟，侍著泥爐取暖。他們是斑斕城市里灰色的一景。去往學(xué)校的路上， 我的眼睛仿佛在盡可能地飽食盛宴，看著人與車的狂歡， 沒有一刻游憩的時間。我在不斷前行， 我們都在不斷前行。誰都明白自己的未來是最重要的?；钤谧砸训娜ψ永?， 最多的是孤單。孤單是一個人的狂歡， 狂歡則是一群人的孤單。

誰也沒有注意到， 我所在的學(xué)校竟然一朵花也沒有?；蛟S人們感到無關(guān)緊要。整怕史園彌漫著灰色氣忽， 只有幾裸稀疏的梧桐優(yōu)美地低首， 整個冬天的肅殺的氣氛在這里肆虐， 那兒真冷。

我們終日與繁復(fù)的公式和卷子為伍， 有不甘寂奧的人請了假逃出牢籠， 可是出去又能怎么樣呢有的時候， 盼望僅期， 可假期真的來了， 心里又難過起來那些過去的時光里， 收獲是那么那么少。

數(shù)學(xué)老師強(qiáng)烈地那視文科， 而這所學(xué)校文科生少之又少， 理科猖撅也似乎情有可原。數(shù)學(xué)老師每次上課前都會把文科貶上幾分鐘。說學(xué)文科的沒前途， 數(shù)學(xué)學(xué)不好簡直是俊子， 文科班的學(xué)生沒有一個數(shù)學(xué)及格的， 理科生往往德才兼?zhèn)湮睦砭慵训鹊取Ｋ倌w戲的闊論，常使我腦海中浮現(xiàn)高大身軀的他毆打我們?nèi)跣≌Z文老師的畫面。文理思維的時峙， 似乎在文理出現(xiàn)的那一刻就產(chǎn)生了。

我熱愛文學(xué)， 但現(xiàn)實不允許我有這一愛好。我感覺自己像一只沒有雙趾的鳥兒， 不斷地飛， 累了， 倦了， 卻不能?？啃菹?。求學(xué)這條路讓我放棄了很多我愛的東西， 但是它如要要者一樣， 緊緊抓住我最后的底線不放， 拉得我筋疲力盡。清明節(jié)掃墓那天， 年級中四個培優(yōu)班宇著整齊的校服去掃墓。我們站在樓上， 看著操場上四個班如鋪著四塊布一樣整齊， 他們舉著鮮紅的布條趾高氣揚地走出校門。舟邊寫聲不絕于耳， 我慢慢踱回教室。

世界本來就分三六九等， 人也被濾網(wǎng)濾得層次分明。人們永遠(yuǎn)對階層的分配樂此不疲， 大多數(shù)人為躋身上層而擠破了頭， 他們希望腳下的人越多越好， 藉此填補自己空虛的靈魂。

數(shù)學(xué)老師把各個工資階層——列舉， 然后痛心疾首地說， 大家要努力啊你們知道嗎我的工資還沒一級工資的津貼多呢。

政治老洋說， 我們一定要努力， 爭取做到效率高， 見效快， 周期短。

語文老師說， 少壯不努力， 老大徒傷惡。

每句都是至理名言啊，每個人都該有不同的人生， 而我永遠(yuǎn)無法體會人生百態(tài)。世界那么大， 又是那么小不是每個夢想都能實現(xiàn)的。在過去的歲月中， 我曾夢想過成為舞蹈家、音樂家、畫家， 可是時間以無聲的證明擊清了我透明脆弱的希望。想起了斯賓塞的《麥田里的寧望者》， 那個寧望的男孩站在懸崖邊上， 挽住所有即將跌碎的夢想， 可是人們將他悄悄遺忘。

每天踏著消磨的臺階， 看生命的沙漏流轉(zhuǎn)， 年華漸漸枯索。好在韶華似水， 春紅未謝。我們都是陽光下努力拔節(jié)的小樹， 我們都有約爛的理想， 我們都是拼命想要掌握未來的人。

我同桌帶領(lǐng)整排的人喊“ 死也要死在理科班里” 悲壯數(shù)學(xué)老師有句話說得很有道理他說人在青春時， 要放手搏一把， 輸贏無所謂， 只要不后悔。我對我們那排的人說“ 我堅決學(xué)文” 語氣是前所未有的肯定。世上不只我一人學(xué)文， 就算全校學(xué)生都擠到理科班了， 我也要學(xué)文。這是我自己的路。

有一段時間迷上了《漢樂府經(jīng)》， 最喜歡的是《上邪》。上邪我欲與君相知， 長命無絕衰。山無棱，江水為竭。冬雷陣陣， 夏雨雪。天地合， 乃敢與君絕這樣好的誓言，如同我對文學(xué)的執(zhí)著。韓寒鳥馭文字。安妮善用文字。而我， 則希望讓文字成為我的靈魂。

并不是每一個結(jié)尾都要積極向上， 但人的一生是靠愛和勇氣來維持的。而我， 只想構(gòu)建一方凈土， 讓心靈永駐。