那是一個(gè)寒冷的冬日．北風(fēng)發(fā)了瘋似的怒吼著，挾起大朵大朵的雪花在街頭肆虐，似乎要考驗(yàn)我能否按時(shí)到達(dá)學(xué)校，趕上給我的學(xué)生們上第一節(jié)課。我裹上厚厚的棉衣，頭上的圍巾纏得嚴(yán)嚴(yán)的，只露出兩只眼睛，戴上最厚實(shí)的那副皮手套，提前一小時(shí)離開(kāi)家。

盡管已經(jīng)是全副武裝，我還是感覺(jué)到刺骨的北風(fēng)穿透了厚重的棉衣，仿佛直接吹到了我的身上，凍得我瑟瑟發(fā)抖；輕盈的雪花仿佛也變得沉重起來(lái)，飛舞著砸在臉上如刀割般的疼痛。尤其是兩只手，先是凍得生疼，后來(lái)就麻木得好像不是我自己的手了。

就這樣頂風(fēng)冒雪，我花了整整四十分鐘時(shí)間才到達(dá)學(xué)校，要是平時(shí)，這段路只需要十五分鐘。好在總算沒(méi)遲到，離打預(yù)備鈴還有十五分鐘呢。一進(jìn)辦公室，就感受到了撲面而來(lái)的溫暖，爐火正旺。屋里除了王老師，還有幾個(gè)學(xué)生?！鞍眩堇镎媾?，外面可真是凍死人了?！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊摘下手套，用麻木的手拽下圍巾，把它們?nèi)拥揭巫由稀?/p>

這一暖和，才更覺(jué)出了手指的難受，它們已經(jīng)完全僵硬了。我使勁搓著手，又連連朝手上呵氣，希望它們趕快恢復(fù)知覺(jué)。正在這時(shí)，一個(gè)學(xué)生跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“老師，您手冷嗎?我給您暖和暖和吧!”說(shuō)著，伸出了她的雙手。

這是王老師班里的王宏，我教他們班的歷史課剛剛半個(gè)學(xué)期。我趕忙搖頭說(shuō)：“不用，不用，我去烤烤火就行啦……”還沒(méi)等我說(shuō)完，王宏已經(jīng)將我的雙手緊緊圍在了她的手中!

這是一雙白白胖胖的軟綿綿的小手，它們是如此溫暖，讓我的雙手剎那間恢復(fù)了知覺(jué)。說(shuō)實(shí)話，除了家人之外，我還是頭一次和別人有如此近距離的“肌膚之親”，何況還是和我的一個(gè)學(xué)生。我的心里升騰起一股熱流。我剛剛參加工作，為保持威嚴(yán)，平時(shí)總板著臉，極其嚴(yán)肅，和學(xué)生基本上是處于“敵對(duì)”狀態(tài)。而王宏呢，我對(duì)她也印象不佳。她長(zhǎng)得胖胖的，腫眼皮小眼睛，一點(diǎn)也不漂亮。學(xué)習(xí)成績(jī)很差，每次考試都在班里墊底。平時(shí)上課我絕少提問(wèn)她，通常叫起她來(lái)她也答不對(duì)，有幾次我還因?yàn)樗疱e(cuò)了非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題而嘲笑過(guò)她的“笨”?？墒乾F(xiàn)在她卻如此熱情，毫不計(jì)較我在課堂上對(duì)她的冷漠，讓我的心里異常感動(dòng)。

“行了行了，王宏，快松手吧，我的手不冷了，看把你的手也弄涼了!”

“不行，老師，還得再握一會(huì)兒!您別擔(dān)心，我的手熱著呢，您沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎?我的手還有點(diǎn)出汗呢!”她笑了，笑得那么純真，畢竟她才是個(gè)十三歲的孩子啊。

我只得讓她握著。一絲絲的溫暖傳到了我的手上，又傳遍了全身。這時(shí)，又有幾個(gè)老師進(jìn)了辦公室，他們奇怪地看著我倆。

“真的不冷了，王宏，快點(diǎn)松開(kāi)吧。”

“真行了嗎?’她還不放心，用她的手指搖動(dòng)我的手指，檢查它們是否已經(jīng)恢復(fù)功能，直到確認(rèn)無(wú)誤后，才將我的雙手放開(kāi)?！?/p>

“謝謝你，王宏，謝謝!”

“哎呀，老師，這有什么可謝的?這么點(diǎn)兒小事，您可真是的。老師，我要回教室準(zhǔn)備上課了，待會(huì)您去上課可得小心別滑倒了啊!”她叮囑完我，一轉(zhuǎn)身跑了。到了辦公室門(mén)口，她又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，小聲說(shuō)：“老師，這節(jié)課您提問(wèn)我好嗎?上節(jié)您讓背的東西我都記住了。您說(shuō)，行不行?”她用期待的眼神看著我。

“行，當(dāng)然行，一上課我就提問(wèn)你。”她仿佛得到了巨大的恩惠，臉上立刻綻開(kāi)燦爛的笑容，這一瞬間我發(fā)現(xiàn)她竟是如此美麗!她連聲說(shuō)著：“謝謝，謝謝!”然后飛快地跑走了。

辦公室里的老師們用羨慕的眼光看著我說(shuō)：“你的學(xué)生真好!”

“是啊，我的學(xué)生真好!”在這之前我竟然從未發(fā)現(xiàn)過(guò)，這真讓我慚愧!

我坐在辦公桌前，端詳著自己的雙手，這雙手上還保留著王宏手的溫度。溫暖，真的非常溫暖。我拿起課本，起身去教室，我相信，我的學(xué)生們將在課堂上看到一個(gè)與往日完全不同的我，一個(gè)不再冷冰冰的我。

發(fā)稿編輯／田俊