離招聘結(jié)束還有一個(gè)小時(shí)，舞蹈學(xué)校的校長韋伯又一次看見了這個(gè)穿著紅舞鞋的美麗姑娘，她有著修長的身段和一頭漆黑的披肩長發(fā)。在招生會(huì)第一天，第一眼看到她時(shí)，韋伯校長就認(rèn)定她的氣質(zhì)看起來很適合做芭蕾舞演員。

可據(jù)韋伯的觀察，小女孩已經(jīng)是第十次來到招生現(xiàn)場了，她天天都來，但總是只站在一旁觀看，從來沒有上前詢問過報(bào)名事宜，卻又依依不舍地在門口踟躇，遲遲不想離開。

好奇心促使韋伯走到她旁邊：“嗨！我叫韋伯?！惫媚锊桓蚁嘈彭f伯校長會(huì)跟自己打招呼，猶豫半晌后才激動(dòng)地漲紅了臉回答：“我叫波姬絲，認(rèn)識(shí)您很高興?！笨吹叫∨⑾ドw和胳膊上的傷疤，韋伯校長判斷她至少練過5年的舞蹈?？吹贸鲞@個(gè)小姑娘非?？釔畚璧福撬恫黄饘W(xué)費(fèi)?韋伯說道：“還有一小時(shí)就停止招聘了，再不決定就來不及啦?！彼p輕牽起她的手，說：“跟我來，讓老師們看看你的表演?！?/p>

老實(shí)說，波姬絲的舞跳得并不很好，腳尖點(diǎn)地時(shí)身體還會(huì)失去平衡，但她的每一個(gè)動(dòng)作都跳得很認(rèn)真。并且，韋伯還注意到，她走路時(shí)，左膝蓋似乎要比右邊提得高一些。瞬間，韋伯似乎明白了什么。他知道，只有一個(gè)對(duì)芭蕾懷著最誠摯感情的孩子才會(huì)如此堅(jiān)持。他決定給波姬絲一個(gè)機(jī)會(huì)。

接下來是形體檢查，當(dāng)工作人員要波姬絲脫掉舞鞋檢查足部時(shí)，她突然不肯脫鞋子?？吹嚼蠋熡行琅?，波姬絲小聲說：“我的腳很臭，不能脫鞋子。”

這時(shí)韋伯走到她身邊說：“那咱們就不脫鞋子啦?！彼呎f邊伏下身要波姬絲抬起腳，韋伯的手還沒觸碰到她的左腳，波姬絲就再次尖叫著逃開了。韋伯微笑著轉(zhuǎn)移了話題：“跟誰學(xué)的芭蕾舞呢?”波姬絲說：“自己偷偷學(xué)的，從5歲開始?！表f伯當(dāng)即說道：“韋伯芭蕾舞學(xué)校暑期培訓(xùn)班最后一個(gè)學(xué)員，就是波姬絲小姐!她將在學(xué)校進(jìn)行兩個(gè)月的專業(yè)芭蕾舞培訓(xùn)。”

這次報(bào)名的學(xué)員超過了500人，其中不乏一些優(yōu)秀的小芭蕾舞演員，但韋伯最后只挑了其中16個(gè)學(xué)員。學(xué)校宿舍5人一間，11歲的波姬絲被安排獨(dú)自住一間。按理說，波姬絲是16個(gè)孩子中年齡最小的，應(yīng)該和年紀(jì)大點(diǎn)的孩子們住一起。韋伯笑著問：“誰愿意跟一個(gè)鼾聲如雷的家伙一起住呢?”孩子們這才恍然大悟。

第一節(jié)課，韋伯親自給每個(gè)孩子分發(fā)學(xué)校統(tǒng)一的白色舞鞋，所有孩子都著急地解開鞋帶為換上新鞋做準(zhǔn)備，惟獨(dú)波姬絲有些忐忑不安，她不但沒有脫鞋子，甚至還將頭埋在膝蓋中間雙手緊緊捂住自己的紅舞鞋。

“波姬絲的腳太小了，暫時(shí)沒有你穿的號(hào)碼，你繼續(xù)穿自己的紅舞鞋?！焙⒆觽兟牭巾f伯校長的話都用同情的眼神看著波姬絲，穿著紅舞鞋的波姬絲在隊(duì)伍中顯得有些不協(xié)調(diào)，更重要的是，波姬絲踮腳尖時(shí)常常因一次踮不起來，而打亂了整個(gè)隊(duì)伍的節(jié)奏；有時(shí)還會(huì)因此絆倒其他的學(xué)員。

有些學(xué)員對(duì)波姬絲拉后腿感到不滿，但韋伯校長說，站在正中間的學(xué)員的動(dòng)作最難做，所以剛開始誰都沒有指責(zé)波姬絲。訓(xùn)練一個(gè)月后，波姬絲的紅舞鞋已經(jīng)磨破，但她的舞藝仍然長進(jìn)不大，有學(xué)員終于說話了：“波姬絲，請(qǐng)你跟上我們的節(jié)奏，你老是慢半拍，似乎你的腿一條長一條短！

同伴的指責(zé)讓波姬絲傷心地跑回了寢室。

第二天，韋伯校長為波姬絲帶去了一雙專門為她訂做的嶄新的紅色舞鞋。波姬絲有些驚喜又帶著遲疑地接過鞋子，慢慢將手伸進(jìn)鞋子里，突然，她開心地笑了，如此柔軟服帖，跟自己的紅舞鞋一模一樣。她喜滋滋地?fù)Q上新舞鞋，一個(gè)人在寢室里跳起天鵝舞來。

接下來的舞蹈課上，穿著新舞鞋的波姬絲跳得非常自如，她終于第一次沒有拉同伴們的后腿。昨天質(zhì)問她的那個(gè)學(xué)員主動(dòng)跟她認(rèn)錯(cuò)：“我還以為你的腿有毛病呢，原來是鞋子不合適啊。”波姬絲朝一旁的韋伯校長扮了個(gè)鬼臉，這是她來舞蹈學(xué)校這么久，第一次露出如此欣慰快樂的笑容。

剩下的一個(gè)月里，波姬絲的進(jìn)步非常迅速，雖然在畢業(yè)時(shí)她仍然是跳得最差的一個(gè)，但跟兩個(gè)月以前比，她已經(jīng)是一只很棒的小天鵝了。

當(dāng)然，參加韋伯舞蹈學(xué)校暑期培訓(xùn)班的那些孩子們，大多數(shù)后來都偏離了年少時(shí)純真的理想，但正如韋伯校長所預(yù)料的，波姬絲永遠(yuǎn)都沒有放棄。多年后，韋伯收到了一封波姬絲從巴黎某大型舞蹈劇院寄來的卡片，卡片背后寫著：我曾被所有芭蕾舞學(xué)校拒絕，因?yàn)槲沂且粋€(gè)左腿比右腿短了一英寸的殘疾兒童。直到11歲那年遇見您，韋伯老師，是您送給我這雙可以維持身體平衡的特殊舞鞋，讓我走進(jìn)舞池變成天鵝；是您為了袒護(hù)我卑微的尊嚴(yán)，讓我以“鼾聲如雷”的名義住進(jìn)了單身宿舍；是您在我無比自卑

的童年歲月里成全

我的夢想……是您

在我11歲那年，為

我穿上了人生最美

麗的紅舞鞋！

(摘自《小品文選刊》2005年第10期)