近幾年高考作文一般允許“自選”文體,這樣就給習(xí)作者提供了多種選擇的機(jī)會。面對同一道題,除了寫成記敘文、議論文等基本文體外,只要沒有特殊規(guī)定,還可選用自己擅長的其他體裁完成作文,以充分展示個性和才情。于是,考場作文在文體選擇上可謂“百花齊放”、“爭奇斗艷”,不少學(xué)生巧思獨(dú)運(yùn),寫出了一批體裁上有創(chuàng)新的不可多得的佳作。細(xì)加分析,這些成功作文大致有三種情況:
一、借用文學(xué)體裁
在寫作功底扎實(shí)的學(xué)生看來,既然“文體不限”,那么各種文學(xué)體裁都可“拿來”為我所用,比如小小說、劇本、寓言、童話等。當(dāng)然,中學(xué)生寫這類作品需要較高的文學(xué)修養(yǎng)。常見文學(xué)體裁寫法上也各有要求。比如:小小說的寫作要遵循小說的要素,注意構(gòu)建故事的起因、發(fā)展、高潮和結(jié)局,要故事生動,形象鮮明,促人深思,深刻反映現(xiàn)實(shí)生活;劇本的寫作要交代背景環(huán)境,精心構(gòu)筑矛盾沖突,注意道具的設(shè)置和情節(jié)的有序跳躍,還要設(shè)計(jì)好話外音、對話等,以省掉一些過渡成分,經(jīng)濟(jì)有效地反映社會生活;寓言、童話的寫作要注重聯(lián)想、想象的豐富性、新穎性以及科學(xué)性、合理性,主題要積極、昂揚(yáng),切忌獵奇式的胡編亂造。
2006年高考贏得高分的一批佳作,比如小小說《回家》、《老屋的女人》、《山的那邊》,雜文《戈多來臨,請關(guān)好門窗》、《“三顧”之殤》,寓言《戈多來了》,童話《我是一只思索的蝸牛》、《烏鴉中的老鷹》,劇本《少陵問天》等,都是作者在吃透試題精神的基礎(chǔ)上,一展自身對所選文體的嫻熟,并注意了立意的鮮明與表達(dá)的流暢,從而凸現(xiàn)文體優(yōu)勢的。
[寫作示例]
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
“走”與“?!笔巧钪谐R姷默F(xiàn)象,其內(nèi)涵十分豐富,可以引起我們對自然、社會、歷史和人生的種種感受、聯(lián)想和思考。請以“走與?!睘樵掝},寫一篇文章。
要求:①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi);②題目自擬;③立意自定;④除詩歌外,文體不限;⑤不少于600字;⑥不得抄襲。
[導(dǎo)寫]
“走與?!笔且坏荔w現(xiàn)辯證思維、發(fā)人深省的話題,命題思想指向本我與生活,體現(xiàn)了對現(xiàn)實(shí)社會、人生百態(tài)的關(guān)注。考生審題時,須留意這是關(guān)系型話題,要認(rèn)真理解“走”、“?!备髯缘膬?nèi)涵,進(jìn)而探究兩者間的關(guān)系。
在這里,“走”的含義很清楚——喻指為了達(dá)到某一目標(biāo)而“前進(jìn)”、“探索”、“追求”;關(guān)鍵是對于“?!保òā巴!笔鞘裁础槭裁炊巴!保┮卸鄻踊纳钊氲乃伎?。這個“?!?,既可理解為“停頓”,也可理解為“休整”、“反思”等等;為什么而停,則可以是停下來欣賞人生的“美景”,可以是歇一歇腳,給生命另一番樂趣,可以是反思一下前行過程中的得與失,還可以是為下一階段的“行走”攢勁、積蓄力量……總的說來,“走”與“停”之間的邏輯關(guān)系并不復(fù)雜,常規(guī)的思路是辯證分析,指出“‘走’是為了前進(jìn),為了接近目標(biāo),但如果只‘走’不‘?!瑢⒂俨贿_(dá),因此,我們應(yīng)當(dāng)該‘走’則‘走’,該‘?!瘎t‘?!薄3艘酝?,還可考慮:(一)在兼顧二者關(guān)系的前提下,側(cè)重于強(qiáng)調(diào)“走”的價(jià)值。比如把立意確定為“面臨艱難險(xiǎn)阻,停滯不前,止步不走,是永遠(yuǎn)無法戰(zhàn)勝困難的,大膽地往前走,才會有‘山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村’的驚喜”。(二)同樣在兼顧“走與?!标P(guān)系的基礎(chǔ)上,側(cè)重于倡導(dǎo)恰到好處的“?!?。比如自定文意為“一旦走錯人生之路或在解決問題的思路上出現(xiàn)偏差,首先須毫不遲疑地‘停’下來,以避免走向不測的深淵或付出更多無謂的浪費(fèi)?!!?,有時候需要比‘走’更大的勇氣與承受力,有時甚至是人生的一種大智慧”。再擴(kuò)展一下,人生如此,一個國家、一個民族、一個企業(yè)團(tuán)體,乃至一種文化的進(jìn)步與反省,又何嘗不是這樣呢?“走與?!敝?,包含了辯證法。
[例文]
不怕慢就怕站
一考生
卡卡驚了。
在這片荒蕪的天地里,他的朋友失去了理智。
而只是他轉(zhuǎn)身小解的時候,在一小段時間內(nèi)。
卡卡心里暗笑一聲,老六像一陣風(fēng)。
老六的確像一陣風(fēng),一眨眼工夫便把卡卡甩在了后面。
所以卡卡必須跑。
加速地奔跑為了遇到老六。
卡卡的確追到了老六,因?yàn)樗Α?/p>
老六正一屁股坐在地上,邊吃面包邊喝水,笑著看卡卡。
卡卡一肚子怨氣:“咋不等我?”
老六笑了:“等你很累,不怕站得腿生根?”
卡卡更氣了:“咋跑得這么快?”
老六還是笑:“你不是追上來了嗎?”
十年后,卡卡當(dāng)了經(jīng)理,某大型企業(yè)。
老六還是老六,混了十年卻只是一工廠的小職員,但他一直在走,沒停。
卡卡請老六喝酒,卡卡覺得酒甜,老六認(rèn)為酒酸。
老六那晚喝得很醉,似乎骨頭都松了。
卡卡笑了,僵在臉上。
又過了十年。
老六還是老六,卡卡卻蹲了大牢。
老六去看卡卡。
卡卡看著老六,苦笑,呆滯的眼神像一顆釘在墻上的釘子,一動不動了。
老六想說,又咽了下去。
卡卡先開了口:“走,并不在于奔跑的速度,只要不停下來,就能追上?!?/p>
老六也苦笑:“人不怕慢就怕站?!?/p>
卡卡嘆了口氣:“你一旦停了下來,就失去了重心,蹲了大牢?!?/p>
老六探獄歸來的時候,天正晴,他突然想跑兩圈鍛煉鍛煉。
在家里,等著他的,是一個升職的喜訊通知。
這篇小小說以幾乎沒有來龍去脈的“簡單”情節(jié),由卡卡和老六不同的人生軌跡,表達(dá)出一個深邃的主題,巧妙地體現(xiàn)了命題人所提出的“常見的”“走與?!币稹皩θ松?、社會的感受、聯(lián)想和思考”。
全文切入口小而立意深,在平淡中留給閱讀者豐富的思考,顯示出構(gòu)思的精巧和靈活,也表明寫作者良好的思維素養(yǎng)。高明的敘事技巧也是一大亮色:語言簡潔到幾可成為“詩歌”,但正是這種形式的敘事,展示出一種干凈的厚重。
二、改造應(yīng)用文體
對應(yīng)用文進(jìn)行創(chuàng)造性的改造,靈活地運(yùn)用到寫作中,也是一條成功之路。實(shí)踐中,運(yùn)用最多的是日記體和書信體,其他應(yīng)用文也不乏其例。比如優(yōu)秀作文《尋人啟事》,表達(dá)上就很有新意:作者經(jīng)過三年極度緊張的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)原來的自己“失蹤”了,他很想找回原來的那個自己,希望大家?guī)椭乙徽?。篇幅不長,寓意深刻。
在考場上,這類富有創(chuàng)意的作品也不少見。比如2000年上海卷考查“為2010年世博會確立一個主題并加以論證”,有一篇《孔子與蓋茨攜手》,通過訪問記(即記者提問、世博會籌委會主任作答)的形式,把“孔子與蓋茨攜手”這一主題的內(nèi)涵和設(shè)置依據(jù)一層層地揭示出來。這種問答式的論述,讀來輕松自然。另外,像《代拋棄誠信者擬墓志銘》、《誠信專訪》、《聽課記錄》、《永遠(yuǎn)的死機(jī)》、《1>100》、《留言條》、《與鄒忌書》、《獨(dú)眼龍的求職信》、《給女兒的一封信》、《司命之神的探訪》、《只緣身在此山中》、《報(bào)司馬遷書》、《沒有了妖魔的取經(jīng)之路》、《出師表》、《我在圖書閱讀中成長》、《雨燕家書》、《寄往天國的一封信》等歷年高考優(yōu)秀作文,無不構(gòu)思奇特,閃爍著智慧的火花,讓閱卷老師眼前一亮,好感頓生。
[寫作示例]
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
有關(guān)部門調(diào)查顯示:某省公眾的人文社會科學(xué)素養(yǎng)總體達(dá)標(biāo)比例只占總?cè)丝诘?.5%,與該省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展頗不相稱。該調(diào)查認(rèn)為:人文素養(yǎng)反映了一個人的基本修養(yǎng)和品質(zhì),體現(xiàn)了人與自然、人與社會、人與人之間關(guān)系的價(jià)值觀;缺乏人文素養(yǎng),失落人文精神,必然會制約個人乃至社會、國家、民族的可持續(xù)發(fā)展。因此,我們在建設(shè)物質(zhì)家園的同時,應(yīng)高度重視精神家園的建設(shè)。
讀了上述材料,你有些什么想法呢?請以“人文素養(yǎng)與發(fā)展”為話題寫一篇文章??梢杂洈⒔?jīng)歷、見聞,談?wù)勼w驗(yàn)、感受,講述故事,發(fā)表議論,展開想象,抒發(fā)感情,等等。
[注意]①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi),試題引用的材料,考生在文章中可用可不用。②立意自定,角度自選,題目自擬。③除詩歌外,文體不限。④不少于800字。⑤不得抄襲。
[導(dǎo)寫]
從話題的形式看,這是典型的探討兩個事物相互關(guān)系的試題。寫此類題目,關(guān)鍵環(huán)節(jié)在于以辯證的眼光分析事物間的內(nèi)在聯(lián)系。
那么,“人文素養(yǎng)”與“發(fā)展”之間有什么關(guān)聯(lián)呢?材料中有一段話:“缺乏人文素養(yǎng),失落人文精神,必然會制約個人乃至社會、國家、民族的可持續(xù)發(fā)展。”這段話至少提示了以下幾點(diǎn):(1)提高人文素養(yǎng)是必須的;(2)提高人文素養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)發(fā)展的基礎(chǔ),不提高人文素養(yǎng)將不能實(shí)現(xiàn)發(fā)展;(3)這“發(fā)展”應(yīng)該是指可持續(xù)發(fā)展;(4)人文素養(yǎng)與個人的發(fā)展有關(guān),個人的發(fā)展關(guān)系到國家、民族的發(fā)展;(5)既然是“素養(yǎng)”的提高,必定有一個漫長的過程,它的天敵是“急功近利”、“政績工程”、“GDP崇拜”、“足球出線”等。明確了上面這些信息,對寫好本題非常有利。
[例文]
把清風(fēng)明月握在手中
——某人力資源部會議稿
一考生
各位在座的員工:
下午好!今天本部策劃的上課內(nèi)容是人文素養(yǎng)與發(fā)展,這也是企業(yè)文化的核心之所在,請各位做好必要的筆記。
首先,我要談的是誠信。最近美國《財(cái)富》雜志對全球500強(qiáng)的企業(yè)總裁作問卷調(diào)查,要求他們在一張白紙上列出他們個人認(rèn)為成功所最必要的30個價(jià)值觀,其中誠信這一條以57%的提及率高居榜首。相信各位能夠認(rèn)同。誠信是一種積累的底蘊(yùn),如千年的雪山,而企業(yè)效益是一個閃亮的光點(diǎn),如冰棱的露珠。露珠的點(diǎn)滴晶瑩往往是在蓄積了千年冰封之后才被看見,誠信正是為人處事最不可或缺的人文素養(yǎng)。所以,我請你們明確的第一點(diǎn):誠信為做人之本。
其次,我要談的是求實(shí)。人格魅力的大小絕不是取決于談吐的夸張華麗。一個人越是偉大,就越不會炫耀自己的偉大。先哲說得好,大音稀聲,大美無言。卡耐基曾說:“當(dāng)聲音無需被聲嘶力竭地叫喊出來便能震撼人心的時候,當(dāng)語言無需被夸大其實(shí)便能交流的時候,當(dāng)人們不再口若懸河、夸夸其談的時候,厚重的聲響在空間低鳴這是怎樣的一種清凈與文明?”世界因?qū)嵏啥?,這是我要你們明確的第二點(diǎn)。
人與人之間倘若真正能夠做到以誠相待,人立于社會,倘若真正能夠求實(shí)進(jìn)取,那么,人文素養(yǎng)的回歸必將帶動企業(yè),乃至民族、世界的可持續(xù)發(fā)展。然而發(fā)展除了與經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域相關(guān)外,發(fā)展本身也是人文素養(yǎng)的產(chǎn)物。
中國的可持續(xù)發(fā)展,任重而道遠(yuǎn)。它需要靠的是一代又一代炎黃子孫的不懈追求。我們企業(yè)是中國改革大潮中的領(lǐng)頭羊,唯有奮起奔跑前行,才能點(diǎn)亮個人生命的華彩,才能照亮東方巨龍騰飛的方向!
我們追尋人文素養(yǎng)的最終目的是實(shí)現(xiàn)全人類的可持續(xù)發(fā)展,我們靠的是內(nèi)化的精神支撐,去構(gòu)建繁榮的物質(zhì)帝國,靠誠信,靠求實(shí),追吧,別落下!
最后,我用一個故事結(jié)束本次會議:在非洲的大草原上,夕陽西下。這時,一頭獅子在沉思,明天當(dāng)太陽升起的時候,我要奔跑追上最快的羚羊;此時,一只羚羊也在思考,明天當(dāng)太陽升起的時候,我要奔跑,以逃脫獅子的獵食。那么,無論你是獅子,還是羚羊,當(dāng)太陽升起的時候,你要做的,就是奔跑。
是的,把清風(fēng)明月握在手中,我們一起奔跑。
什么是“清風(fēng)明月”?作者借用會議發(fā)言稿的形式,選擇了人文素養(yǎng)中的基本內(nèi)容——“誠信”與“求實(shí)”,談了這兩點(diǎn)對企業(yè)發(fā)展的重要性,而后將這兩點(diǎn)與“發(fā)展”結(jié)合起來,且由一個企業(yè)擴(kuò)展到民族、國家,并由此提出“追尋人文素養(yǎng)的最終目的是實(shí)現(xiàn)全人類的可持續(xù)發(fā)展”的觀點(diǎn),呼吁人們要“靠誠信,靠求實(shí)”,“構(gòu)建繁榮的物質(zhì)帝國”。到此,讀者也明白了所謂“清風(fēng)明月”,就是“人文素養(yǎng)”。
同時,文章材料翔實(shí)而豐富,諸如《財(cái)富》雜志的問卷調(diào)查,卡耐基的話,獅子與羚羊的故事;語言流暢優(yōu)美,如誠信與效益的比喻,獅子與羚羊的故事的描述等。
三、移植專業(yè)文體
近幾年高考,在眾多考生采用標(biāo)準(zhǔn)文體的背景下,部分學(xué)生借鑒某些專業(yè)文體,創(chuàng)造出別樣化的新體裁。比如《吳良心病歷》、《高低眼》、《一份關(guān)于“人類認(rèn)識”的檢查報(bào)告》來自醫(yī)療方面,《中國國家大劇院招標(biāo)簡介》來自建筑方面,《“心”透鏡說明書》、《生活完美液》來自企業(yè)方面,《非常周末,心靈的選擇》來自影視方面,《內(nèi)心世界測試題及詳解》、《〈人生百味〉題典》、《備課筆記》、《天平的相關(guān)操作實(shí)驗(yàn)報(bào)告》、《一個普通官員的答題卡》等來自教育科研方面……這類作文大多有些“異端”,但無不充滿“鮮活”之氣,閱卷老師每見到這樣的文章,總會爭相傳閱,交口稱贊。
這些作文因其富有獨(dú)創(chuàng)性,與不少四平八穩(wěn)、沒有才氣、嚼之無味、棄之不惜的作文相比,當(dāng)然更容易脫穎而出。這完全符合“作文就是精神產(chǎn)品的獨(dú)創(chuàng)”的特性。不過,寫這類作文也有一定的風(fēng)險(xiǎn),搞不好也會砸鍋。寫作時須防止以下幾種毛?。阂皇切问诫s糅,寫成“四不像”的文章;二是文體格式雖然正確,但主旨膚淺,缺乏深度;三是亂用技法。事實(shí)上,移植專業(yè)文體決不是隨心所欲的,特別是采用荒誕技法時,要注意諷喻、雙關(guān)、錯位等的準(zhǔn)確使用。
[寫作示例]
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
有一次,人們問丹麥物理學(xué)家玻爾教授:“您創(chuàng)建了一個第一流的物理學(xué)派,有什么秘訣?”不料玻爾卻回答說:“因?yàn)槲也慌略趯W(xué)生面前顯露我的愚蠢。”聽到這個回答,大家都感到十分詫異和不解。
玻爾的回答確實(shí)出人意料,但仔細(xì)想想又在情理之中。生活中,我們常常會遇到類似的情況,請以“出人意料和情理之中”為話題,自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
[導(dǎo)寫]
“出人意料和情理之中”,體現(xiàn)了一種生活的辯證法,指向的其實(shí)是偶然中蘊(yùn)涵著必然性這樣一個哲學(xué)命題。怎樣構(gòu)思作文呢?可以先細(xì)讀材料。材料中玻爾的回答,耐人尋味。創(chuàng)建第一流學(xué)派的原因,竟然是“不怕在學(xué)生面前顯露我的愚蠢”,這確實(shí)不是一般人所能預(yù)料的,但其中又包含著深刻的道理,因?yàn)椤安慌略趯W(xué)生面前顯露我的愚蠢”,正表現(xiàn)了玻爾實(shí)事求是的科研態(tài)度、謙虛的治學(xué)精神和博大的胸懷,以及與學(xué)生之間平等相處、坦誠相待的人際關(guān)系,而這些都是創(chuàng)建一流學(xué)派必備的條件。明乎此,可以推出一個觀點(diǎn)——“出人意料”而又在“情理之中”的回答,往往揭示了成功的秘訣。
值得注意的是,話題作文提供的材料,不像以往的材料作文那樣,是立意的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),它只是引發(fā)考生思考的一個“由頭”,是啟發(fā)考生打開思路的一個“例子”,是“舉一反三”的“一”。所以,作文時完全可以跳出材料,用偶然性與必然性對立統(tǒng)一的原理來剖析“出人意料”又在“情理之中”的種種生活現(xiàn)象。文章的選材、立意,可以是關(guān)于文藝創(chuàng)作、體育比賽等其他各個領(lǐng)域的;部分能寫雜文的考生,還可以運(yùn)用反諷手法,針對社會上某些不正常的現(xiàn)象針砭時弊,激濁揚(yáng)清。當(dāng)然,相比于議論文,本題更適合寫成記敘文或小小說。選寫記敘類的文章時,只要事情的結(jié)果出人意料而道理合乎情理即可,不過要善于點(diǎn)題,在敘述的基礎(chǔ)上要有點(diǎn)睛之筆。
[例文]
奧運(yùn)冠軍訪談錄(摘錄)
一考生
一、李婷、孫甜甜“土雞”變“鳳凰”
白巖松:首先,我向你們在奧運(yùn)賽場上取得的輝煌戰(zhàn)績表示祝賀。其實(shí),作為記者,我在奧運(yùn)會前也采訪了許多專業(yè)人士。對于中國網(wǎng)球,從國內(nèi)到國外,評價(jià)最多的是一個“冷”字。外國一家報(bào)刊曾稱你們是“最受冷落的網(wǎng)球女雙選手”,對此你們有何看法?
李婷:怎么說呢?對于媒體賽前給我們的評價(jià),可以稱那是“正常推理”,從中國網(wǎng)球以往的成績來看,大概沒有人會想到今天我們能奪冠,但是,在一些事情面前,人們往往忽略了“意外”的發(fā)生。
孫甜甜:我覺得這次奪冠應(yīng)該不能稱為“意外”。對于奧運(yùn)會,人們往往只關(guān)注結(jié)果,但如果媒體的攝像機(jī)多多對準(zhǔn)運(yùn)動員幕后的訓(xùn)練,可能所有的“意外”都將變成“情理之中”了。不是有一句話說“臺上一分鐘,臺下十年功”嗎?
白巖松:記得一句廣告詞是“一切皆有可能”。我覺得從奧運(yùn)賽場上看,這句話前面應(yīng)該加上幾個字——那就是“只要努力”。
(李婷、孫甜甜微笑表示贊成)
二、劉翔:沖出亞洲,走向世界
白巖松:奧運(yùn)會后,我們都感受得到,對于我國110米欄奪冠的報(bào)道可謂是“鋪天蓋地”,這成了一時間的熱門話題。你作為這個話題的主角,心里是復(fù)雜的吧!
劉翔:其實(shí)呢,我心里應(yīng)該說是很平靜的。賽前我早已摩拳擦掌,做好了充分的準(zhǔn)備?;仡櫄v屆奧運(yùn)會,中國在田徑賽上獲取的金牌,屈指數(shù)來只有一二,壓力是有的,但我自始至終都堅(jiān)信一句話:機(jī)會總是給做好準(zhǔn)備的人的。
白巖松:你的話我明白,這次奪冠是必然事件,而不是偶然事件。
劉翔:的確是這樣。人都會形成一種思維定勢,認(rèn)為以前沒能做到的事,現(xiàn)在也不可能。其實(shí),事實(shí)往往會有出人意料的結(jié)果,但仔細(xì)想想整個過程,一切又都在情理之中。
后記:
奧運(yùn)冠軍們的話雖樸實(shí),卻道出了同一個真理:只要努力,一切皆有可能。李婷、孫甜甜使中國網(wǎng)球“完全升級”,劉翔12秒91的成績,出乎所有旁觀者的意料,但將賽前賽后的事情聯(lián)系起來,一切卻又都在情理之中。
此文用采訪記的形式,讓奧運(yùn)冠軍現(xiàn)身說法,表明驕人戰(zhàn)績的取得絕非偶然,生動地揭示了“只要努力,一切皆有可能”的道理。其實(shí),奧運(yùn)冠軍榮譽(yù)的取得是如此,其他成績的取得又何嘗不是這樣呢?結(jié)尾用后記的方式加以總結(jié),既表達(dá)了自己的看法,又暗示著萬事都有“出人意料而又在情理之中”的規(guī)律。
本文簡直就是為李婷、孫甜甜和劉翔度身定做的!作為一個高中生能如此之了得,你不能不佩服。
[作者單位:江蘇太倉高級中學(xué)]