◎ 策劃／本刊編輯部執(zhí)行／申艷

因為種種原因，兩位園長也得給自己的孩子另外選園。作為專業(yè)人士，她們對自己的擇園選擇怎么評價？又會給正在擇園的父母什么樣的建議？

提前溝通未來的生活

李彤，北京小熊貓幼兒園園長，兒子8歲

當時，我的擇園經(jīng)歷

在擇園問題上我并不是一帆風順的。最早給兒子選園的原則只有離家近這一個要求，所以把他送入了小區(qū)里的一所街道園。但是遺憾的是，兒子在園里總喝不到水，三天兩頭生病，無奈之下，只好轉園。

經(jīng)驗：無論如何，能不能照顧好孩子的身體，都應該是首要考察的內容。

現(xiàn)在，我的建議：準備面試題

見園長或老師時，可以準備幾個上幼兒園常見的問題作為“考題”。比如，你可以問：“如果我們家的孩子早上送去幼兒園時總哭，該怎么解決？”看看老師怎么回答。有的園長會說怎么可能不哭，你狠狠心，放他哭幾個星期，自然就過去了。有的園長會說，讓我們一起來幫助孩子度過這段時期，我會盡量讓孩子保留在家的生活習慣，你也可以給孩子帶些熟悉的用品到園里來，比如枕頭、被子、幾件玩具，讓孩子覺得幼兒園和家是有關系的，這樣他會有安全感……在這些回答后面，你可以看到不同的兒童觀和教育觀，這會成為你抉擇的參考。

推開幼兒園的大門，我期望看到——

● 所有孩子的家具、用品的高矮都很方便孩子使用。

● 環(huán)境布置整潔而不花哨。這樣我知道老師可以把精力用在孩子身上，而不是耗費在這些表面的東西上。

● 孩子能在環(huán)境中找到符合他年齡特點的玩具。

● 玩具中有比較原始和原生態(tài)的東西，比如用沒有切割的木塊做的積木，可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。

● 老師的宿舍和辦公室簡單而不凌亂，舒服但不豪華。

● 孩子們很自由，但教室的秩序并不混亂。

生活細節(jié)重于課程學習

董燕，世紀陽光幼兒園園長，女兒10歲

當時，我的擇園經(jīng)歷

單位離家特別遠，為了不讓女兒也來回奔波，我給她就近選擇了一所社區(qū)園。一方面，這也是一所公辦的一級一類園，更重要的是，因為她的幾個好朋友都在那里，女兒很高興上這所園，這就夠了。

經(jīng)驗：在周邊范圍內選擇。另外，是孩子上幼兒園而不是我們，給孩子選一所她喜歡的幼兒園吧。

現(xiàn)在，我的建議：選擇給孩子優(yōu)質的一日生活的幼兒園

好的理念還得能落實到實際當中去。我認為擁有優(yōu)質的保教工作的園所，工作應該細化到從孩子入園到離園的每個環(huán)節(jié)中。你可以詢問園長，幼兒園能否保證給孩子優(yōu)質的一日生活嗎。比如，作息怎么安排，營養(yǎng)如何保證，師資的素質怎么確保，教育理念怎么落實等。

選擇對家庭育兒生活有幫助的幼兒園

選擇一個重視和家長溝通的幼兒園，你會受益很多，會及時知道孩子在園所的生活，也會學習到科學的育兒方法和策略。

來源：《父母必讀》2007年第4期