話題發(fā)起人：謝晨 評(píng)點(diǎn)老師：蔡明、郭吉成、羊剛

草根一說，始于十九世紀(jì)的美國(guó)，彼時(shí)美國(guó)正沉浸于淘金狂潮，當(dāng)時(shí)盛傳山脈土壤表層草根生長(zhǎng)茂盛的地方，下面就蘊(yùn)藏著黃金。后來，“草根”一說引入社會(huì)學(xué)領(lǐng)域，“草根”就被賦予了“基層民眾”的內(nèi)涵。

近來文化研究領(lǐng)域，學(xué)人多有引用“草根”一說者。野草因其平凡而有頑強(qiáng)的生命力；野草是陽(yáng)光、水和土壤共同創(chuàng)造的生命；野草看似散漫無羈，但卻生生息息，綿綿不絕；野草永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，但野草卻因根植于大地而獲得永生。

野草賦有民眾精神，它甚至于帶著頑固的人性弱點(diǎn)，但草根性具有強(qiáng)大的凝聚力，更具有強(qiáng)大的生命力和獨(dú)立性。

最近有一種說法，博客、超女以及農(nóng)民工都是“草根文化”的構(gòu)成部分。請(qǐng)你以此為話題作文，題目自擬，字?jǐn)?shù)不限。

謝晨，男，1963年10月生，湖北荊州人，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，深圳市中學(xué)生文聯(lián)秘書長(zhǎng)，深圳市翠園中學(xué)文學(xué)社負(fù)責(zé)人，《美文》（下半月刊）特約編輯。指導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)各級(jí)刊物發(fā)表作品1000余篇，個(gè)人發(fā)表文學(xué)作品近百萬字，主編中學(xué)生文學(xué)作品集15部400余萬字。

蔡明，現(xiàn)任張家港高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)，分管教學(xué)工作，張家港市人民政府兼職督學(xué)。江蘇省中語(yǔ)會(huì)理事，中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師。編寫出版《跟特級(jí)教師蔡明學(xué)作文》等圖書20余冊(cè)。多次參加省高考語(yǔ)文閱卷工作，任專家復(fù)查組成員。

“草根”是時(shí)下非常流行的一個(gè)詞，要寫好這個(gè)話題的作文。首先要理解“草根”和“草根文化”的概念。關(guān)于這一點(diǎn)，話題所給的材料中已做了解釋。另外，話題材料中“博客·超女以及農(nóng)民工都是‘草根文化’的構(gòu)成部分”一句，已經(jīng)對(duì)寫作范圍做了提示。

羊剛，特級(jí)教師，浙江省湖州中學(xué)教研組長(zhǎng)，湖州市中語(yǔ)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。長(zhǎng)期從事一線中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，教學(xué)成果豐碩。教學(xué)案例多篇收入《名師教學(xué)實(shí)錄精選》、《中學(xué)語(yǔ)文經(jīng)典課文特級(jí)教師教學(xué)案例》等書，在《語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》、《美文》等刊物發(fā)表專業(yè)論文20多篇，主編或參編20多本教輔用書。

“關(guān)于草根文化”這個(gè)話題擬得很好。首先，具有引導(dǎo)性，學(xué)生寫作不能僅停留在校園文化，更要把目光投向社會(huì)；其次，“草根”這個(gè)話題讓學(xué)生在寫作時(shí)，能放得開，有話可說。當(dāng)然，要寫好這個(gè)話題，在選材和立意上還應(yīng)再下些功夫。

郭吉成，浙江省特級(jí)教師，全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師，浙江省會(huì)考審題專家組成員。曾在《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《教學(xué)月刊》等全國(guó)性報(bào)刊上發(fā)表文章600余篇，主編教學(xué)用書12本。連續(xù)多年任浙江省高考作文閱卷分組組長(zhǎng)。

要寫好“草根文化”這個(gè)話題，看似容易，其實(shí)不容易，說容易，是因?yàn)椴牧现幸呀?jīng)對(duì)“草根文化”做了詳盡的解釋，并對(duì)寫作的范圍做了提示，也正是因?yàn)椴牧现刑峁┝诉@么多信息，在寫作時(shí)就容易雷同，因此，要想出彩，就必須對(duì)話題深挖，將面拓寬。