○王 琦

針對目前農村孩子背井離鄉(xiāng)到城里上大學，畢業(yè)后在城市難以立足，但也回不去家鄉(xiāng)，造成大量農村空巢家庭現(xiàn)象，有人提出“不要鼓勵我們孩子上大學”，此言值得商榷。

要解決這些問題，僅僅靠封住農村娃的出路，局限農村娃的眼界，就算留住了人，又能對農村問題解決幾何呢？堵永遠不能解決問題，面對流失的農村學生，我們要做的不是不鼓勵，而是如何留住。

現(xiàn)在的教育有一定的局限性，更傾向于城市生存發(fā)展的精英教育，要想留住農村娃，需要教育做出改變，我國作為農業(yè)大國，農村是不可放棄的土壤。農村衰落的結果最終會讓國家受傷，現(xiàn)在大學應該有更多適合農村娃學習和農村發(fā)展的專業(yè)，如此才能讓上大學的農村娃得到真實的益處。再者，除了應致力于教育公平性之外，更要重視高等職業(yè)技術學校的發(fā)展，給農村孩子提供另一條出路。

與其不鼓勵上大學，不如鼓勵回家鄉(xiāng)。政府應出臺政策“喚兒回家”，提供就業(yè)機會和獎勵機制等吸引年輕人回到家鄉(xiāng)，帶動農村的發(fā)展，又解決了空巢、留守等帶來的隱患，讓老人得以晚年，讓孩子擁有愛和教育。讓農村娃和農村走向輝煌，這需要教育、社會、政府的多方協(xié)調，而最終離不開的是農村娃在文化求索道路上的自強不息。