對于“考試經(jīng)濟”，福建省的中小學(xué)教師叫苦不迭。原來，這些教師既要參加由該省教育廳組織的信息技術(shù)考試，又要參加省人事廳開展的計算機應(yīng)用能力考試，前者列入繼續(xù)教育的考核指標(biāo)，后者與職稱掛鉤。問題在于，兩次考試的內(nèi)容大同小異，價格卻不菲。“考試一次，一個月的工資就用得差不多了?！庇腥擞嬎氵^，僅這兩項考試，在福建省就能產(chǎn)生１億多元的經(jīng)濟規(guī)模。

“考試經(jīng)濟”盛行，原因并不復(fù)雜，用時髦的話說叫做“權(quán)力尋租”，說白了就是以權(quán)謀私。鏟除“考試經(jīng)濟”現(xiàn)象，可以列出許多辦法，而實際上只有一條最管用：考試不許收費，誰組織考試誰出錢。