前不久，我們班掀起了一股“養(yǎng)蠶熱”，幾乎每個人都養(yǎng)了蠶，有一位同學(xué)還送了我兩條。

一回到家，我就把這兩條蠶放進(jìn)了小竹籃子里，下面還鋪上了一層桑葉。等它們對這個“家”有點熟悉，開始吃桑葉時，我便開始觀察起它們來。蠶寶寶的足有四對，是用來爬行的；前面還有一對“手”，是在吃桑葉時用來夾住葉子，不讓葉子移動的。

有了這兩條蠶寶寶，我的生活變得可有趣了。每天做完作業(yè)，我就去喂喂它們，觀察它們，帶著歡快的心情看著它們慢慢長大。

后來，我發(fā)現(xiàn)它們只吃新鮮的葉子，而且每片葉子只吃一部分就會換另一片吃，所以，幾乎沒有一片葉子被吃光?？磥恚@是蠶寶寶的進(jìn)食習(xí)慣吧！

大約兩個星期后的一天，兩只蠶寶寶突然不吃東西了，這可把我給急壞了。第二天放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶躲在葉子中間，葉子上布滿了白白的絲。哦，原來蠶寶寶在吐絲。這些絲結(jié)成了一個白白的絲團(tuán)，蠶寶寶把自己裹在了中間。我想：這就是人們所說的“作繭自縛”吧！

看到蠶寶寶的成長過程，我終于明白了為什么書上總把老師比作春蠶，這是因為老師在自己有限的生命里，把所有的知識教給了我們，把所有的愛給了我們。老師的一生就像春蠶一樣偉大，這是多么讓人敬佩啊！

（指導(dǎo)老師：朱靖華）

題材指數(shù)：☆☆☆☆

語言指數(shù)：☆☆☆

結(jié)構(gòu)指數(shù)：☆☆☆☆

綜合指數(shù)：★★★★