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蓓蕾文學(xué)社簡介

2005年3月，蓓蕾文學(xué)社在塞外小鎮(zhèn)——河北圍場棋盤山迎春綻放，給偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)帶來了無限的生機(jī)與活力。從此以后，涓涓的文學(xué)細(xì)流為含苞欲放的花蕾注入了瓊漿玉液，社員們創(chuàng)作出大量的優(yōu)秀作品。“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”我們堅(jiān)信，“蓓蕾”的芬芳必將播散在祖國的每一寸土地上。

校長寄語：

好作品都是從作者心靈飛出來的歌。愿全國愛好文學(xué)創(chuàng)作的小朋友們，在文學(xué)這個(gè)神圣的殿堂里，大膽創(chuàng)新，激揚(yáng)個(gè)性，展開想象的翅膀，在文學(xué)的天空中自由翱翔！

——河北圍場棋盤山中心小學(xué)校長 崔景林

奉 獻(xiàn)

□蓓蕾文學(xué)社 李丹陽

什么是奉獻(xiàn)？

仰望天空，

看見那火紅的太陽，

我找到了答案：

太陽給予萬物光和熱，

這就是奉獻(xiàn)！

什么是奉獻(xiàn)？

站在橋上，

俯視江面上飛濺的浪花，

我找到了答案：

江水為魚蝦創(chuàng)造了生存的環(huán)境，

這就是奉獻(xiàn)！

什么是奉獻(xiàn)？

看見那養(yǎng)花人，

想起了老師——園丁，

我找到了答案：

老師教我們學(xué)知識，

教我們怎樣做人，

培育祖國的花朵，

這就是奉獻(xiàn)！

什么是奉獻(xiàn)？

眺望山巒，

看見那茂密的森林，

我找到了答案：

樹木為人類遮風(fēng)擋沙，

保護(hù)環(huán)境，

這就是奉獻(xiàn)！

縱觀自然界，

一切生物都在默默地奉獻(xiàn)！

我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，

長大以后，

用自己的知識和力量，

把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛，

更加燦爛輝煌！

這——就是我的奉獻(xiàn)！

（指導(dǎo)教師 任國華）

[簡評]什么是奉獻(xiàn)？讀了這首詩，我們找到了答案。自然界的一切生物都在默默地奉獻(xiàn)著，小作者要為祖國的繁榮昌盛奉獻(xiàn)自己的知識和力量，同學(xué)們，你們想奉獻(xiàn)什么呢？

我最喜歡的一個(gè)人

□蓓蕾文學(xué)社韓 雪

我最喜歡的人既不是父母，也不是同學(xué)，更不是明星，她是……

她是一個(gè)快樂的女孩兒。她一天到晚總是嘻嘻哈哈、蹦蹦跳跳的，不會因考試成績不理想而氣餒，因?yàn)樗龍?jiān)信陽光總在風(fēng)雨后，這次失敗了，可以細(xì)心地找到自己的不足，再努力學(xué)習(xí)，奮起直追。

她是一個(gè)熱情的女孩兒。家里來了客人，她端茶又送水，非常熱情地招待客人。她懂得禮貌待人。

她是一個(gè)“粗心鬼”。有一次，媽媽讓她換褲子，她卻換上了媽媽的褲子，而且還穿反了，惹得大家哈哈大笑。當(dāng)她明白怎么回事時(shí)，自己也忍不住“咯咯咯”地大笑起來。

她是一個(gè)“開心果”。每當(dāng)看見別的同學(xué)有煩惱時(shí)，她總是主動(dòng)去安慰，說笑話逗同學(xué)開心。

她還是一個(gè)“假小子”。因?yàn)樗稽c(diǎn)兒也不文靜，男孩子玩的游戲，她都敢玩。她覺得女生不一定就比男生差。

她就是這樣一個(gè)活潑、快樂、開心的女孩兒。你們猜她是誰？呵呵，她就是我——韓雪。

[簡評]幽默風(fēng)趣是本文的一大特色，小作者用獨(dú)特的手法向大家展示了自己的個(gè)性，寫法新穎，耐人尋味。

記一件有意義的事

□蓓蕾文學(xué)社 劉 洋

上小學(xué)三年級的時(shí)候，有一天學(xué)校讓各班組織一次小制作比賽，老師把這個(gè)消息公布后，我腦子里一片空白，不知道該做什么。

放學(xué)后，回到家里，我愁眉緊鎖，做什么好呢？我苦苦思索著，無意中往電視機(jī)旁瞥了一眼，看見爸爸給我買的不倒翁小娃娃，我靈機(jī)一動(dòng)，突然有了一個(gè)想法：用雞蛋殼做一個(gè)不倒翁。

說做就做，我找來一個(gè)雞蛋，先用針在雞蛋的一端扎了一個(gè)小孔，把蛋清和蛋黃倒出來，然后往蛋殼里面裝了適量的沙土。接著，我用彩筆在蛋殼外邊畫了一個(gè)小女孩兒的五官，又用彩紙給她做了一頂漂亮的小帽子。做完不倒翁后，我的心情舒暢極了，心里的一塊石頭終于落地了。

第二天，我拿著自己的“杰作”興致勃勃地來到學(xué)校。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，看到同學(xué)們各式各樣的作品后，我心里又不安了，因?yàn)槲矣X得同學(xué)們的作品都不錯(cuò)。我把不倒翁拿出來，沒想到同學(xué)們都說我的不倒翁很好看。

我忐忑不安地把作品交給老師，擔(dān)心自己的作品會落選。三天后，評選結(jié)果出來了，我竟然得了第三名，這讓我喜出望外。聽到老師叫我的名字，我高興極了。

通過這件事，我悟出一個(gè)道理：遇事要認(rèn)真思考，多動(dòng)腦筋，不要遇到困難就退縮，要迎難而上。相信自己，對自己有信心，這樣才能把事情做好，才能奮發(fā)向上，永不落后。

（指導(dǎo)教師 任國華）

[簡評]每個(gè)人在生活中總會遇到這樣那樣的事情，如果我們都像小作者那樣：遇事多動(dòng)腦筋，相信自己，超越自我，才能不斷進(jìn)步。

文 學(xué) 七 彩 谷

秋天是一個(gè)讓人感懷的季節(jié)，高梓涵小朋友在歌頌太陽，張靜小朋友在謳歌童年，王美林小朋友在感恩熱心幫助她的人。同學(xué)們，你們在這個(gè)季節(jié)有什么想法呢？請來信和我交流吧！

主持人：開心果

太陽頌

□黑龍江佳木斯立新小學(xué)四(七)班 高梓涵

你來了

帶走了最后一顆晨星

迎來了我所期待的光明

當(dāng)雄雞奏起黎明的樂曲

所有的人都會知道

你將帶來光明

你驕傲地笑著

散發(fā)著清新的氣息

用金絲織成的薄紗籠罩著大地

于是，我驚訝地看著你

你笑得那樣燦爛

你驅(qū)趕黑暗

你帶來光明

你是時(shí)間的冶煉工

你是美好生活的鍍金匠

你把日子變成無數(shù)金輪

飛旋在古老的荒原上

假如沒有你——太陽

一切生命將陷入黑暗中

沒有歡樂與夢想

也沒有甜蜜與奮斗

我愛你——太陽

就像愛一位偉大的母親

我登上山頂

面對洶涌的大海

面對將溫暖帶給人間的你

在金色的光輝中

沐浴著我赤誠火熱的心……

（指導(dǎo)教師 劉寶萍）

無 題

□王美林

敬愛的叔叔

我把您對我的恩情

用嫻熟的指法設(shè)計(jì)成

圖案和文字

剪一片白云

摘一縷陽光的金絲

我一針一針

讓歲月與勤奮交織

日月輪回

山川易變

我尋訪您的足跡

織著經(jīng)緯和山水

桑田中我無言地站立

堅(jiān)守成長的諾言

夏季編織的花絮

秋季已芬芳馥郁

在一個(gè)金黃的日子里

我將汗水織成的作品

獻(xiàn)給您

人生的春天

□蓓蕾文學(xué)社 張 靜

人生的春天——童年，是最無憂無慮的。在學(xué)校里，有良師教導(dǎo)你，有知心的朋友愛護(hù)你，在和平友愛的環(huán)境里努力學(xué)習(xí)。在溫暖的家中，有慈祥的父母照顧你、疼愛你，有兄弟姐妹陪伴你一同玩耍。童年的每一個(gè)角落都洋溢著溫暖，洋溢著蓬勃朝氣。

人生的春天是幸福的。你可以在陽光的照耀下，無憂無慮地盡情玩耍。沐浴著“春風(fēng)”，吮吸著“雨露”，我們在茁壯成長。

人生的春天，是那么的綺麗，那么的真實(shí)。同學(xué)們，請珍惜童年的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)吧！

(指導(dǎo)教師 劉玉紅)