如果大學(xué)生活是轟轟烈烈的，那么我希望再來(lái)一次；如果大學(xué)生活是渾渾噩噩的，那么，一次就已經(jīng)足夠了。

有人說(shuō)墮落是從掛科之后開(kāi)始的，我并不否認(rèn)這種看法，即便是骨子里依然流淌著不甘平庸的血液，不斷告誡自己，不能后退，卻又不斷地放任自己，不再要強(qiáng)。盡管他們說(shuō)大學(xué)里成績(jī)分?jǐn)?shù)如何不再重要，事實(shí)上從公布成績(jī)到現(xiàn)在已經(jīng)3個(gè)多月了，但考試的后遺癥還在持續(xù)。

我跟他們說(shuō)，我一個(gè)學(xué)期都在學(xué)微積分，不曠課，作業(yè)每次都交，32分的成績(jī)肯定有問(wèn)題。可木已成舟，學(xué)長(zhǎng)使勁地勸慰：沒(méi)事，不就掛了嗎?是的，我竟然理所當(dāng)然了，大學(xué)是一定要掛科的?？墒牵沂强恐鷮W(xué)貸款上的學(xué)，我是貧困生，地地道道的一窮二白，這樣的人掛了科于情于理都不應(yīng)該。在別人的眼里，我是應(yīng)該用獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)找回尊嚴(yán)的。我變得多疑，我怕別人在和我交談中，突然對(duì)我說(shuō)這些話，亮出這樣的殺手锏。我學(xué)的是心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，卻困惑在自己的心理問(wèn)題上，不是不懂，而是太懂，所以軀殼沉重，心靈疲憊。輔導(dǎo)員說(shuō)有的人無(wú)所事事，找不到目標(biāo)，不爭(zhēng)氣。我也不只一次地在夢(mèng)里叮囑自己一定要讓目標(biāo)清晰起來(lái)，可是，我掛了科，三評(píng)沒(méi)了，獎(jiǎng)學(xué)金泡湯，入黨申請(qǐng)書(shū)更不用寫(xiě)了，寫(xiě)了白寫(xiě)。

開(kāi)始的時(shí)候，是揚(yáng)言考研拿一等獎(jiǎng)學(xué)金的，書(shū)桌前“持之以恒”4個(gè)剛勁有力的毛筆行楷大字依然流暢，咋看都一氣呵成。我是個(gè)愛(ài)寫(xiě)字的人，我的抽屜里塞滿了苦澀的詩(shī)歌。但曾經(jīng)伴隨我堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)高考的精神家園早已坍塌，在身邊的惡事鄙事中一點(diǎn)點(diǎn)鈍化，從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣坦然地面對(duì)眼前的現(xiàn)實(shí)，甚至驚嘆于曾經(jīng)會(huì)那樣勇敢地沒(méi)日沒(méi)夜應(yīng)付高考。坦然過(guò)了頭，心里就發(fā)出腐爛的霉味，脆弱得不堪觸摸，被功利包圍，被現(xiàn)實(shí)攪碎。我實(shí)在擔(dān)心 4年過(guò)后還是只會(huì)這樣做讀書(shū)人熟練地呻吟吶喊。

我是大山的兒子，卻有富家公子的浪漫情懷，有時(shí)候自卑也會(huì)悄悄地蔓延。貧窮并不可怕，最重要的是奮斗，但貧窮實(shí)在讓我失去了很多，比如愛(ài)情，在貧窮面前談虎色變的交流。外表上我還得很陽(yáng)光地生活，他們說(shuō)我像個(gè)玩世不恭的家伙，有卓別林的搞笑天賦，謝謝！我的心在滴血，卡里沒(méi)了錢(qián)，一鼓作氣在外面做了幾份兼職，夜深人靜了還在做著發(fā)財(cái)和學(xué)習(xí)兼得的美夢(mèng)。中午在朋友的吆喝下掏了腰包，一個(gè)星期的忙碌全搭進(jìn)去了。幾個(gè)可愛(ài)的女生宰了我，纖纖地拿出幾張散發(fā)著濃烈香味的餐巾紙，把嘴一抹，問(wèn)我要不要找女朋友，要的話下回再來(lái)一次就能搞定。我說(shuō)不用了，緣分不能強(qiáng)求，其實(shí)是囊中羞澀，如此花銀子心疼。真是暈死，做人要厚道啊，怎能這樣次次揩油呢?

兼職的老板是個(gè)剝奪剩余價(jià)值的高手，我不斷地和他交涉，不停地忍受郁悶。一個(gè)大男人為幾個(gè)臭銅板不值得，有時(shí)，我想。

回到寢室，翻開(kāi)《普通心理學(xué)》，第2頁(yè)便是“一個(gè)人成就的大小依賴(lài)于他的意志品質(zhì)和智力的高低”。是啊，可是曾經(jīng)夢(mèng)想仗劍走天涯的激情不再了，越來(lái)越覺(jué)得自己不適合讀書(shū)，適應(yīng)不了明爭(zhēng)暗斗，但生活需要拼，生存需要搏。筆記本上寫(xiě)滿了勵(lì)志格言，真想撕掉揉碎，包括那4個(gè)大字。32分的微積分啊，給我戴上了許多不必要的帽子。我掛了科，所服務(wù)的社團(tuán)一再重申若是誰(shuí)再掛就退出，班委會(huì)又強(qiáng)調(diào)誰(shuí)誰(shuí)注意，輔導(dǎo)員談到學(xué)習(xí)，總要提高分貝：不管你有多忙，你多有才華，掛科就是你的能力出了問(wèn)題。

我已經(jīng)到了這步田地，心態(tài)一般般，成績(jī)一般般，交際一般般。還未年輕就已經(jīng)老去，這該是怎樣的悲哀?。∮姓l(shuí)不說(shuō)自己的青春是絢爛的？如果大學(xué)生活是轟轟烈烈的，那么我希望再來(lái)一次；如果大學(xué)生活是渾渾噩噩的，那么，一次就已經(jīng)足夠了。

（焦燕摘自《中國(guó)青年》付業(yè)興圖）