這場(chǎng)對(duì)話中更吸引我的是另一個(gè)內(nèi)容：主持人請(qǐng)兩位校長(zhǎng)分別選出自己學(xué)校畢業(yè)的五位最優(yōu)秀的畢業(yè)生。

中央電視臺(tái)“對(duì)話”欄目曾播出了北京大學(xué)校長(zhǎng)許智宏和耶魯大學(xué)校長(zhǎng)萊文的對(duì)話。北大和耶魯兩所大學(xué)分別是中國(guó)和美國(guó)的一流名校，在這次對(duì)話中，兩位校長(zhǎng)的教育理念和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的分歧表露無(wú)遺，而背后則是兩國(guó)高等教育的現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)和教育目標(biāo)的根本性差異。

在談話的過程中，主持人提出了一個(gè)問題：大學(xué)生到大學(xué)來(lái)，最重要的三個(gè)任務(wù)是什么?北大校長(zhǎng)回答說：“第一，大學(xué)生的主要任務(wù)當(dāng)然是學(xué)習(xí)。第二個(gè)應(yīng)該學(xué)會(huì)怎么做人，必須有一個(gè)基本的人品、基本的道德修養(yǎng)。第三點(diǎn)必須有為社會(huì)服務(wù)的能力。”而萊文校長(zhǎng)的回答是：“首先，對(duì)學(xué)生來(lái)說，就是要對(duì)任何事情都提出質(zhì)疑。第二點(diǎn)是學(xué)習(xí)，雖然你應(yīng)該先提問題，但你需要學(xué)習(xí)、讀書，以得到更多的信息來(lái)回答這些問題。最后是獨(dú)立思考得出自己的結(jié)論?！?/p>

兩人的回答高下立現(xiàn)。許智宏所說的第一點(diǎn)是大而無(wú)當(dāng)?shù)摹皩W(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)固然重要，但究竟如何學(xué)習(xí)，他沒有談及；第二點(diǎn)仍然是大而無(wú)當(dāng)?shù)摹叭似贰焙汀暗赖滦摒B(yǎng)”，但做人的標(biāo)準(zhǔn)究竟是什么，他也語(yǔ)焉不詳；第三點(diǎn)更是體現(xiàn)出中國(guó)傳統(tǒng)文化思維的強(qiáng)大慣性：個(gè)體應(yīng)當(dāng)服從于集體，個(gè)人應(yīng)當(dāng)服務(wù)于社會(huì)，而絲毫不重視個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和個(gè)人自由的伸展。相比之下，萊文校長(zhǎng)的回答極其精彩：他把“懷疑”作為一個(gè)學(xué)生最重要的素質(zhì)，科學(xué)的發(fā)明和文明的進(jìn)步正是源于人類的好奇心；他強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的目的是自己尋找問題的答案，自己探究真理的所在；他還指出，任何結(jié)論都必須是自己獨(dú)立思考之后得出的，而不能拾人牙慧。萊文校長(zhǎng)所談的這三點(diǎn)，恰恰是大學(xué)精神的核心。正如現(xiàn)場(chǎng)一位嘉賓的評(píng)論：“我們的大學(xué)最重要的是要通過自主、自由的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)人的獨(dú)立人格。沒有獨(dú)立人格的民族，每個(gè)人都不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)人，民族也不會(huì)獨(dú)立和發(fā)展。人的獨(dú)立、人的自由發(fā)展，本來(lái)也是所有教育的最根本的目的?！?/p>

這場(chǎng)對(duì)話中更吸引我的是另一個(gè)內(nèi)容：主持人請(qǐng)兩位校長(zhǎng)分別選出自己學(xué)校畢業(yè)的五位最優(yōu)秀的畢業(yè)生。

在許智宏的名單中是這樣的：“第一位是季羨林教授，他主持北大東方語(yǔ)言系，是歷史最長(zhǎng)的系主任。第二位是侯仁之先生，他是搞歷史地理學(xué)的。第三位是王選教授，他是北大數(shù)學(xué)系畢業(yè)的，后來(lái)轉(zhuǎn)到計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，是中國(guó)漢字激光照排的創(chuàng)始人。第四位是周光召先生，原來(lái)的中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)，是理論物理學(xué)家。最后一個(gè)是李政道先生，他是西南聯(lián)大的畢業(yè)生，現(xiàn)在也是北大的兼職教授?！?/p>

萊文校長(zhǎng)的答案是：“比爾·克林頓，喬治·布什，實(shí)際上你可以從第四十一屆及第四十三屆美國(guó)總統(tǒng)中，任選一位你認(rèn)可的布什。希拉里·克林頓，我想她是美國(guó)從政女性的杰出代表人物。我還選擇了一位學(xué)者，我覺得喬納森·斯賓塞先生再合適不過了，他是一位偉大的中國(guó)史學(xué)家。而梅麗爾·斯特里普，是一位活躍在英語(yǔ)電影戲劇舞臺(tái)上的最偉大的女演員?！?/p>

針對(duì)兩位校長(zhǎng)的名單，現(xiàn)場(chǎng)的另一名嘉賓評(píng)論說：“我注意到有一些差異，比如說北大的這個(gè)名單上面，五位都是學(xué)者。在耶魯這個(gè)名單上，就有政治家、科學(xué)家和演員，比較多樣化。在北大的名單上五位全都是男性，在耶魯?shù)拿麊紊蟿t有希拉里和梅麗爾·斯特里普兩位女性?！逼鋵?shí)，兩個(gè)名單的差別并不僅僅是“代表性”，更深刻的差異在于兩位校長(zhǎng)對(duì)教育、文化、歷史及人生的理解。且不說許智宏列出的第一位人士季羨林教授根本不是北大的畢業(yè)生，而科學(xué)家李政道，他的主要成就是在美國(guó)取得的，得益于美國(guó)的大學(xué)制度和學(xué)術(shù)自由，跟北大并無(wú)太大的關(guān)系。如此生拉活扯過來(lái)，能夠?yàn)楸贝竽樕腺N金嗎?

誰(shuí)是北大最優(yōu)秀的畢業(yè)生?我相信，每一個(gè)北大人、每一個(gè)中國(guó)的知識(shí)分子都會(huì)有不同的答案。而不同的答案背后折射出來(lái)的，則是不同的價(jià)值觀以及對(duì)民主、自由以及學(xué)術(shù)和文化的不同理解。

(范靜摘自《百姓》)