高考制度沒錯(cuò)，并不是說中國教育沒有弊端?，F(xiàn)行的高考制度存在不少弊端，而替代的制度弊端更多，甚至連客觀和公正都無從談起。高考制度不可廢是共識(shí)，高考招生不可不改也是共識(shí)。

中國的高考制度并沒有錯(cuò)。在目前情況下，高考確實(shí)是唯一的公平的選擇人才的方法。個(gè)人成績?nèi)绾?，真?shí)地反映在試卷上，客觀地接受評判，從中選擇優(yōu)秀者接受好的教育，這并沒有任何不當(dāng)。有人說這樣選擇的人才只會(huì)死讀書，以此來否定高考優(yōu)秀者的能力，其實(shí)不然?？紙錾系某晒κ嵌喾矫娴?，需要優(yōu)秀的心理品質(zhì)，知識(shí)的積累和良好的學(xué)習(xí)方法。心理品質(zhì)在學(xué)生的學(xué)習(xí)中所起的作用是最重要的。一個(gè)沒有理想的人，一個(gè)不能堅(jiān)持不懈的人，一個(gè)面對競爭壓力不能自我調(diào)節(jié)的人，一個(gè)不能友善地與同學(xué)合作互助學(xué)習(xí)的人，一個(gè)無法面對困難挫折的人，一個(gè)不會(huì)從自己的學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的人，一個(gè)抵御不了誘惑的人，很難想像他會(huì)成為考場的勝利者。以上的品質(zhì)，不也是社會(huì)生活中的優(yōu)秀者所需要的嗎?

中國現(xiàn)在的高考制度有著深厚的歷史傳統(tǒng)，不是能隨意割斷的。在中國歷史的演進(jìn)過程中，考試制度的作用絕不可低估。即便是教育體系和教育制度都十分完善的日本，高考也是社會(huì)生活所不可或缺的內(nèi)容。日本對高考的重視不亞于中國。所以就目前情況來看，高考制度的變革是沒有必要的。

高考制度沒錯(cuò)，并不是說中國教育沒有弊端。現(xiàn)行的高考制度存在不少弊端，而替代的制度弊端更多，甚至連客觀和公正都無從談起。高考制度不可廢是共識(shí)，高考招生不可不改也是共識(shí)。

自1977年恢復(fù)高考，今年已經(jīng)是第29個(gè)年頭了?；仡欉@29年，中國的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等均發(fā)生了質(zhì)變；中國的制度已經(jīng)由計(jì)劃模式轉(zhuǎn)型為市場模式。然而，仍有極少數(shù)領(lǐng)域幾乎沒有什么變化。高考制度就是其中之一。應(yīng)該說，對中國高考制度要求改革的呼聲從來就沒有停止過。高考制度的改革，從長遠(yuǎn)看，必然是高校自主招生，徹底改掉或廢除目前的統(tǒng)一招生模式。40年前，高考制度之冰被粉碎了?，F(xiàn)在，我們面臨著40年前同樣的問題———高考招生制度改革。

一是高校招生自主權(quán)的改革，自主招生可以使高校到一些中學(xué)，通過測試結(jié)合學(xué)校評價(jià)，參考日常成績，了解學(xué)生的全面情況，招收到更多的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。自2003年以來，教育部實(shí)行擴(kuò)大高校招生自主權(quán)的改革，允許北大、清華、中國科技大學(xué)等20所著名高校自主錄取5％的新生，他們的錄取線比正常的少20分。事實(shí)上我國自主招生的改革是比較成功的，有利于促進(jìn)教育創(chuàng)新和素質(zhì)教育的發(fā)展。建議以后逐步擴(kuò)大學(xué)校自主招生比例，比如逐步達(dá)到10％～20％。注意克服以分?jǐn)?shù)作為唯一錄取標(biāo)準(zhǔn)的片面性，注重多種能力的考察，進(jìn)行多次考試的改革，使考生有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)入理想的學(xué)校。

高考是一次性考試，對學(xué)生來講，幾分之差就決定了不同的命運(yùn)，一些綜合素質(zhì)很高的學(xué)生可能因?yàn)橐淮慰荚嚳嫉貌缓镁吐浒?。學(xué)校自主招生，可以更加看出中學(xué)生的真實(shí)能力和全面素質(zhì)。這樣錄取的學(xué)生，不僅要通過考試考察，還要進(jìn)行能力測試作參考。

二是在擴(kuò)大高校自主招生的同時(shí)，給考生增加考試的機(jī)會(huì)，至少可以改一考為相隔數(shù)月的兩次考試，允許考生以自己滿意的成績參加錄取。雖然水漲船高，競爭的格局沒變，但像跳高、跳遠(yuǎn)都可以跳上幾次，心態(tài)的緊張程度是可以改變的?？挤值母叩?，七分靠打拼，三分天注定，難免帶有撞大運(yùn)的成分。一考定終生，必然強(qiáng)不合理為合理。現(xiàn)在的高考，工程太大。上個(gè)世紀(jì)20年代北大招生的一份語文試卷，只有區(qū)區(qū)三題，解釋四個(gè)成語，翻譯古詩，寫篇作文?？赡菚r(shí)北大錄取的學(xué)生，不見得素質(zhì)就比今天的差。這樣一改，公平還在，壓力輕了，增加一點(diǎn)麻煩，肯定值!

三是允許一個(gè)考生同時(shí)被幾個(gè)學(xué)校錄取，尊重考生的選擇權(quán)利。這雖會(huì)給招生帶來一些麻煩，但與高分考生的落榜相比，投入成本的大小與社會(huì)效果的好壞，都不可等量齊觀。

四是允許考生獲得入學(xué)資格后保留學(xué)籍，譬如在五年內(nèi)可以機(jī)動(dòng)選擇就讀的時(shí)間；只要能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)修完學(xué)業(yè)，也可以機(jī)動(dòng)地休學(xué)。這對學(xué)校來說，雖不免增添麻煩，但有了這樣的政策，就為許多貧困學(xué)子開辟了一條自立自強(qiáng)的求學(xué)之路。無論是否有一條綠色的入學(xué)通道，大學(xué)的錄取通知書都不會(huì)再成為貧困家庭的催淚單。

責(zé)任編輯 張頤雯