“關(guān)鍵在于要循序漸進(jìn),每次延長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間,慢慢地孩子就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣?!?/p>
——兒童發(fā)展研究專(zhuān)家Claire
從寶寶出生的那一刻起,他就成為了媽媽行動(dòng)的指南針。只有當(dāng)寶寶睡著之后,媽媽才有那么一小會(huì)可以自己支配的時(shí)間。所以,媽媽們無(wú)一例外都在盼著寶寶長(zhǎng)大,盼著有一天他能夠獨(dú)自去面對(duì)這個(gè)世界??墒?,習(xí)慣了在媽媽的陪伴下成長(zhǎng)的寶寶,該從哪里邁出這獨(dú)立的第一步呢?
我們都知道親子游戲在嬰幼兒的發(fā)展中具有非常重要的地位,它關(guān)系到孩子的情緒、認(rèn)知、甚至社會(huì)交往能力的發(fā)展。但我們也不能忘了,還要抽出一些時(shí)間來(lái),讓孩子學(xué)會(huì)自?shī)省H绻⒆幽軌蜃约和娴酶吲d,或與別的小伙伴玩得高興,他就不會(huì)過(guò)于依賴(lài)成人的關(guān)注。因此,父母要有意識(shí)地給孩子創(chuàng)造一些獨(dú)自玩耍的機(jī)會(huì)。
●儀嘉媽媽?zhuān)?/p>
讓孩子自己玩去吧
現(xiàn)在的孩子有很多不會(huì)交往,適應(yīng)能力差,這很可能跟家長(zhǎng)有關(guān),家長(zhǎng)一天到晚跟在孩子后面,最后不是孩子玩,而是家長(zhǎng)在指導(dǎo)著玩,孩子的主動(dòng)意識(shí)自然就差了,不然就是把孩子關(guān)在家里,不接觸外界。我對(duì)女兒的政策是讓她學(xué)會(huì)自己玩,這樣我多省心。
我們住的地方有一個(gè)大院子,每天有許多小朋友出來(lái),我通常的情況是坐在一邊,不會(huì)帶著她玩。我告訴她:“媽媽很累,想休息了,你自己玩吧?!彼荒苤鲃?dòng)找小朋友玩,很快融入進(jìn)去了;跟小朋友有什么矛盾,我也不管,讓她自己去化解,不然游戲就不能進(jìn)行了,她小小的人兒也會(huì)想辦法了,比如跟小朋友談條件,你把你的小水槍貢獻(xiàn)出來(lái),那我就把小鏟拿出來(lái),大家皆大歡喜。
后來(lái),我懶得下樓了,干脆讓她自己下樓去,教她必要的安全守則就行了。她下樓去蕩秋千、玩沙子,忙得不亦樂(lè)乎。我就在家看看書(shū),輕松愉快。孩子并不是每一刻都需要媽媽的。記住,你要把她當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的人,她才能真正的成長(zhǎng)。
●韓齊媽媽?zhuān)?/p>
讓孩子獨(dú)自到鄰居家做客
在我住的那幢樓里,有小孩的家庭有好幾家,這些孩子經(jīng)常一起在樓下的院子里玩,時(shí)間常了,我們做家長(zhǎng)的慢慢也熟悉起來(lái)。后來(lái)偶爾誰(shuí)家的家長(zhǎng)有事情,就會(huì)把孩子送到鄰居家。有時(shí)候,我也會(huì)有意讓孩子一個(gè)人到鄰居家做客,前提一是鄰居不覺(jué)得煩,二是孩子自己同意。
把孩子送到鄰居家的時(shí)候,要事先跟孩子講好,爸爸媽媽有點(diǎn)事要出去,一會(huì)兒會(huì)來(lái)接他回家。剛開(kāi)始時(shí)間一定要短,別讓孩子久等,并要對(duì)孩子的合作行為給予熱情的鼓勵(lì):“韓齊在小姐姐家玩得真好。咱們下次請(qǐng)小姐姐到家里來(lái)玩吧?!薄皟蓚€(gè)小朋友釣了這么多魚(yú)呀!”串門(mén)不僅可以讓孩子和小伙伴一起玩,還能在一種較寬松的氣氛中讓孩子適應(yīng)讓別人來(lái)管理,了解一些和自己家不一樣的生活習(xí)慣,并且學(xué)會(huì)在爸爸媽媽來(lái)接他之前必須等待。
●盈盈媽媽?zhuān)?/p>
讓孩子知道媽媽就在身邊
讓孩子學(xué)會(huì)自己玩,既可以讓大人有一點(diǎn)空余時(shí)間去干自己的事,也可鍛煉孩子的專(zhuān)注能力,學(xué)會(huì)獨(dú)立地思考問(wèn)題和解決問(wèn)題。
大人可在房間的某個(gè)地方專(zhuān)門(mén)為孩子擺一張小椅子和一張小桌子,在桌子上擺放一些孩子喜歡的玩具,如各種積木、玩具娃娃、卡片以及瓶子盒子等,大人在忙家務(wù)或其它事情時(shí)就可讓孩子單獨(dú)玩一會(huì)玩具。
開(kāi)始時(shí)應(yīng)事先告訴孩子:“媽媽要洗寶寶的衣服,你一個(gè)人坐在這兒玩玩具”。然后大人干自己的活,但不要讓孩子離開(kāi)自己的視線(xiàn),以免發(fā)生危險(xiǎn),必要時(shí)和他說(shuō)幾句鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)之類(lèi)的話(huà)。也可放放音樂(lè),以鼓勵(lì)孩子獨(dú)自玩耍。一般孩子很喜歡有自由活動(dòng)的時(shí)間和空間,他會(huì)自己搭積木、看卡片,同娃娃說(shuō)話(huà),喂他吃飯,哄他睡覺(jué),或者打開(kāi)蓋上瓶蓋,往瓶子里裝東西等。
漸漸地大人可以暫時(shí)離開(kāi)孩子的視線(xiàn),但要讓孩子聽(tīng)到大人做事的聲音或者讓孩子知道大人就在附近,讓孩子有一種安全感,但要注意大人離開(kāi)孩子的時(shí)間要慢慢延長(zhǎng)。如果孩子自己玩的時(shí)間長(zhǎng)了要提醒他上廁所,一般孩子自己玩的時(shí)間可由5分鐘漸漸延長(zhǎng)到半小時(shí)。
●帥帥媽媽?zhuān)?/p>
把“自?shī)首詷?lè)”當(dāng)成習(xí)慣培養(yǎng)
寶寶一歲半了,最近酷愛(ài)廚房玩具,經(jīng)常到廚房里耍鍋鏟,而且總要媽媽陪著玩,我在有關(guān)資料上看到這個(gè)年齡的孩子應(yīng)該培養(yǎng)他自己玩,說(shuō)獨(dú)立玩??梢耘囵B(yǎng)孩子的獨(dú)立、自信、創(chuàng)造力以及語(yǔ)言能力等。于是,我準(zhǔn)備著重培養(yǎng)一下寶寶“自己玩”的能力。
想讓寶寶自己玩,首先要忍受他的破壞能力,無(wú)論是摞杯子還是把衣柜抽屜里的衣服翻得亂七八糟(只要你能夠忍受這亂糟糟的場(chǎng)面就好),只要他喜歡玩的,就會(huì)把精力多投入一會(huì)。我把廚房特意留出兩個(gè)底層的抽屜存放儲(chǔ)物盒、塑料勺子及量杯等,每次當(dāng)我做飯時(shí),孩子就在這兩個(gè)抽屜間翻來(lái)翻去,當(dāng)他鼓搗得差不多了,我的飯也快做好了。
在孩子完全沉浸在游戲中后,我開(kāi)始試著慢慢地走開(kāi)一些或是在旁邊看雜志等,有時(shí)候他會(huì)把玩具扔給我,我笑著把玩具還給他,然后繼續(xù)做自己的事,他也會(huì)繼續(xù)自己的游戲。慢慢地,我把離他的距離拉得更遠(yuǎn)一些,但是不會(huì)讓他離開(kāi)我的視線(xiàn),同時(shí)要確保孩子所處的環(huán)境必須是安全的,畢竟才一歲多的孩子還沒(méi)有任何安全意識(shí)。
現(xiàn)在,我的寶寶已經(jīng)能夠獨(dú)自一個(gè)人玩上15分鐘,和別的媽媽說(shuō)起來(lái),她們都很吃驚!
●藍(lán)藍(lán)媽媽?zhuān)?/p>
依賴(lài)感強(qiáng)的孩子更要“自己玩”
女兒非常依賴(lài)我,做什么事情都要我陪著才行,不論是在外面學(xué)興趣班,還是在家里玩,前提都是“媽媽陪我”。而我又是一個(gè)懶媽媽?zhuān)幌裼行寢屇菢有母是樵傅嘏阒⒆?,所以,為了能讓她自己玩,我可以說(shuō)是煞費(fèi)苦心。
當(dāng)我意識(shí)到應(yīng)該逐步培養(yǎng)她自己玩的時(shí)候,最先采取的手段是“媽媽要做……,寶寶等媽媽一會(huì)兒,5分鐘就好?!彼F(xiàn)在已經(jīng)有些時(shí)間觀(guān)念了,知道5分鐘的時(shí)間不太長(zhǎng),可以等待。當(dāng)她能夠等5分鐘的時(shí)候,可以漸漸地把時(shí)間延長(zhǎng)。當(dāng)然,在這段時(shí)間里,要教會(huì)孩子自己一個(gè)人獨(dú)處時(shí)要怎樣打發(fā)時(shí)間,可以明確地告訴她具體該干什么,避免她一時(shí)無(wú)措產(chǎn)生恐慌。
女兒喜愛(ài)讀書(shū),所以用書(shū)中的人物來(lái)教育她也是一個(gè)好辦法。當(dāng)我在廚房做飯時(shí),勸她自己去玩,開(kāi)始她不愿意,我說(shuō):“媽媽昨天講的故事里面,小老鼠迪普比你還小呢,人家媽媽做飯的時(shí)候不也是自己玩嗎!”聽(tīng)后,她點(diǎn)點(diǎn)頭,高高興興地一個(gè)人去玩了!
編輯王琴