2002年9月，列屬國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃的“基于網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)教育重大示范應(yīng)用”課題啟動，將北京市通州區(qū)列為應(yīng)用示范區(qū)。2003年4月，北京市“國產(chǎn)CPU應(yīng)用于教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)示范工程第二批示范校項目”啟動，我校成為示范校之一，重點進(jìn)行NC在中小學(xué)應(yīng)用的研究，主要內(nèi)容包括NC在中小學(xué)教育、教學(xué)、培訓(xùn)、資源建設(shè)、管理等各應(yīng)用方面中的承載能力、應(yīng)用模式等。我們在教育教學(xué)應(yīng)用方面進(jìn)行了一些嘗試，希望NC能夠在中小學(xué)教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
　　NC是在1995年提出來的，在當(dāng)時引起了極大反響，但由于標(biāo)準(zhǔn)問題、局域網(wǎng)技術(shù)的限制及應(yīng)用模式的制約等方面原因，使這場NC革命不了了之。NC是具備一定計算能力、主要利用網(wǎng)絡(luò)計算能力和網(wǎng)絡(luò)資源、便于集中管理的信息處理和信息訪問終端設(shè)備。它是一種專用于網(wǎng)絡(luò)計算環(huán)境下的瘦客戶機(jī)，基于高速運(yùn)行的局域網(wǎng)，通過網(wǎng)絡(luò)獲取大部分資源，應(yīng)用程序和數(shù)據(jù)都存儲在服務(wù)器上，不需要硬盤、軟盤及光驅(qū)等外部存儲器，是一種高性價比的網(wǎng)絡(luò)接入設(shè)備。
　　今天，基于Web的應(yīng)用已成為主流，而100Mbps以及更高傳輸速率的局域網(wǎng)成為常規(guī)配置，NC所需要的運(yùn)行環(huán)境已經(jīng)具備。加上我國對NC的政策支持，NC在教育等行業(yè)將發(fā)揮更大的作用。
　　
　　一、NC的工作模式
　　
　　1.瀏覽器/服務(wù)器（B/S）模式
　　在這種模式下NC提供本地瀏覽器，支持基于B/S的應(yīng)用服務(wù)。用戶可在NC上運(yùn)行瀏覽器，NC上的瀏覽器與服務(wù)器上的應(yīng)用軟件協(xié)同工作，處理工作由服務(wù)器和NC分擔(dān)。此模式下使用NC和PC作為客戶機(jī)的效果沒有多大差別，其性能主要決定于網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)器，對客戶機(jī)的處理能力要求不高。各NC都通過網(wǎng)絡(luò)公共出口連接到Internet。
　　
　　2.終端模式
　　終端應(yīng)用協(xié)議支持遠(yuǎn)程圖形桌面服務(wù)、服務(wù)器應(yīng)用程序共享和支持協(xié)議數(shù)據(jù)的加密傳輸。在這種模式下，應(yīng)用程序運(yùn)行在服務(wù)器上，NC作為終端使用。常用的是基于Windows的終端模式（WBT），應(yīng)用程序在Windows服務(wù)器上運(yùn)行，在NC上運(yùn)行遠(yuǎn)程桌面協(xié)議客戶程序，一般情況下其使用效果和在本地運(yùn)行相似。普通的服務(wù)器可以支持?jǐn)?shù)十個NC同時工作，但對于要求處理能力很高的軟件，服務(wù)器負(fù)荷比較重，效果較差。這種模式使用戶能使用Windows的應(yīng)用程序，解決了NC使用的Linux和Windows兼容的問題。北京市“國產(chǎn)CPU應(yīng)用于教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)示范工程第二批示范校項目”中的NC，就是在這種模式下運(yùn)行的。
　　
　　3. 本地模式
　　Linux應(yīng)用程序可以通過遠(yuǎn)程加載的方式在NC本地運(yùn)行，服務(wù)器提供文件存儲，此時相當(dāng)于無盤工作站。對于Linux應(yīng)用程序可以采用這種模式，其性能決定于NC和網(wǎng)絡(luò)。由于除了加載和讀寫文件以外，不訪問服務(wù)器，所以服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)的負(fù)荷很小，打印可由網(wǎng)絡(luò)或本地支持。
　　我校機(jī)房中使用的NC采用的是嵌入式Linux操作系統(tǒng)，占用系統(tǒng)資源少，硬件不需要升級。NC作為客戶端將其鼠標(biāo)、鍵盤的輸入傳遞到終端服務(wù)器處理，服務(wù)器再把處理結(jié)果通過RDP協(xié)議傳回客戶端顯示，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部NC用戶的數(shù)據(jù)運(yùn)算、分析和存儲等全部在服務(wù)器上進(jìn)行。這樣能最大限度利用服務(wù)器的處理能力和資源，使每臺網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)都具有服務(wù)器級的運(yùn)算和應(yīng)用能力，并且占用網(wǎng)絡(luò)寬帶少。幾十臺客戶端可以同時登錄到服務(wù)器，仿佛同時在服務(wù)器上工作一樣，但它們之間的工作是相互隔離的。
　　
　　二、PC網(wǎng)絡(luò)教室與NC網(wǎng)絡(luò)教室之比較
　　
　　近幾年“校校通”工程正在各中小學(xué)校如火如荼地開展，多媒體教學(xué)的應(yīng)用也更加廣泛。目前學(xué)校的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室一般采用PC機(jī)作為學(xué)生機(jī)，而學(xué)生機(jī)多作為顯示教學(xué)內(nèi)容的機(jī)器和提供學(xué)生簡單的操作，配置齊全、功能強(qiáng)大的PC的作用并沒有充分發(fā)揮出來。因此相對于NC來說PC機(jī)價格較貴，利用率低，硬件和軟件的升級成本高，使用者隨意性大，管理困難。另外PC機(jī)帶有大量的存儲設(shè)備，很容易感染病毒并在網(wǎng)絡(luò)中傳播，威脅系統(tǒng)整體安全。
　　和PC相比，NC在功能上相差不大，但在成本、管理等方面擁有更多的優(yōu)勢。
　　1.總體成本低。NC的結(jié)構(gòu)十分簡單，只有主板、CPU，沒有軟驅(qū)、光驅(qū)和硬盤，即使主板也只有一般主板的1/2大。NC是一種高性價比的網(wǎng)絡(luò)接入設(shè)備，總成本還不到普通低價PC的一半。另外，使用NC，只需要在服務(wù)器安裝一套正版軟件，大大減少了在軟件方面的一次性投入。
　　2.易升級。硬件和軟件升級都只需在服務(wù)器端完成，終端客戶機(jī)（NC）根本不需