面對(duì)教育信息化發(fā)展緩慢且不平衡的現(xiàn)實(shí)，如何突破發(fā)展“瓶頸”，我認(rèn)為應(yīng)急需解決好以下若干問題。
　　
　　 1.落實(shí)經(jīng)費(fèi)投入問題
　　
　　各級(jí)政府應(yīng)為信息技術(shù)的發(fā)展建立穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源渠道，確保經(jīng)費(fèi)投入。在各級(jí)財(cái)政中設(shè)立專項(xiàng)資金，通過撥款、獎(jiǎng)勵(lì)、補(bǔ)助、貸款等形式向?qū)W校增加投入；通過制訂企業(yè)向?qū)W校資助經(jīng)費(fèi)可抵稅收的政策，鼓勵(lì)企業(yè)向?qū)W校提供資助或設(shè)施；通過地方教育附加、勤工儉學(xué)等多種形式，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，同時(shí)通過獎(jiǎng)勵(lì)、補(bǔ)助等形式鼓勵(lì)學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)，投入信息技術(shù)；考慮確立教育部門購置教育資源的價(jià)格優(yōu)惠政策；積極爭(zhēng)取外援，鼓勵(lì)國內(nèi)外企事業(yè)單位和一些民間組織與學(xué)校共建。與此同時(shí)，切實(shí)保證硬件、軟件、培訓(xùn)和管理維護(hù)的合理投入比例，發(fā)揮資金使用的整體效益。
　　
　　2.重視軟件開發(fā)
　　
　　軟件開發(fā)中要特別重視教師與學(xué)生的參與，要了解學(xué)生和教師的需要并考慮到6acV/Vk7ZU9IPN37qC6sBuyLFxKU6M05e3wqQOtYVPs=教師和學(xué)生在相應(yīng)教學(xué)環(huán)境中的相互作用。建立高標(biāo)準(zhǔn)的軟件編制骨干基地，采用政府與企業(yè)聯(lián)手的方式開發(fā)軟件，由教育部門提出軟件產(chǎn)品的詳細(xì)指標(biāo)及要求，讓企業(yè)投標(biāo)制作，版權(quán)歸教育部門所有。政府為軟件開發(fā)提供特殊政策?，F(xiàn)在可用文字教材的收益補(bǔ)貼電子軟件的建設(shè)，或采取一定的政策措施吸收社會(huì)資金編制教育軟件。通過確立對(duì)教育行業(yè)優(yōu)惠的市場(chǎng)機(jī)制，促進(jìn)教育軟件的流通。通過軟件競(jìng)選方式鼓勵(lì)優(yōu)秀教師參與軟件的開發(fā)。同時(shí)政府應(yīng)有具體的、可操作性強(qiáng)的認(rèn)定與獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
　　
　　3.按照系統(tǒng)原則科學(xué)管理
　　
　　將信息技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用狀況納入各級(jí)教育督導(dǎo)、檢查、評(píng)估范圍，制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的政策，分類推進(jìn)，督導(dǎo)檢查，促進(jìn)信息技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用的制度化、規(guī)范化管理。迅速改變電化教育、信息技術(shù)教育分治的局面，將二者統(tǒng)一起來，促進(jìn)教學(xué)資源的合理配置和信息技術(shù)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
　　
　　4.普及和提高多媒體教學(xué)形式
　　
　　普及和提高基于視聽技術(shù)的多媒體教學(xué)形式，大力發(fā)展基于衛(wèi)星通訊技術(shù)的遠(yuǎn)程教育形式，積極試驗(yàn)基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式和基于計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的多媒體教學(xué)形式。在學(xué)校教育中應(yīng)用信息技術(shù)，可按以下類型和層次布局：
　?。?）重點(diǎn)配置，形成若干應(yīng)用信息技術(shù)的教學(xué)點(diǎn)。對(duì)于班級(jí)、學(xué)科較多，而物質(zhì)條件與經(jīng)濟(jì)力量有限的學(xué)校，可以把信息技術(shù)應(yīng)用的重點(diǎn)放在某些宜于應(yīng)用信息技術(shù)開展教學(xué)、需重點(diǎn)保證的學(xué)科與內(nèi)容上，根據(jù)需要配備一定數(shù)量的投影、錄音、錄像與計(jì)算機(jī)等設(shè)備和相應(yīng)的軟件。
　?。?）以班級(jí)為基點(diǎn)，形成應(yīng)用信息技術(shù)的班級(jí)體系。在一些條件較好的學(xué)校，適應(yīng)班級(jí)授課制，把應(yīng)用信息技術(shù)的基點(diǎn)放在班級(jí)，在每個(gè)教室里裝備投影、電視等視聽設(shè)備和計(jì)算機(jī)設(shè)備，給教師提供相應(yīng)的軟件和教材，方便教師使用。也可以在電化教室、語音室、計(jì)算機(jī)室、音像閱覽室等一室或多室配備投影、電視、錄像（VCD、DVD）、計(jì)算機(jī)等設(shè)備和相應(yīng)的軟件，供一些學(xué)科使用。
　?。?）以學(xué)科為基點(diǎn)，形成應(yīng)用信息技術(shù)的學(xué)科專業(yè)體系。在辦學(xué)條件有較大改善、教學(xué)改革不斷深入的情況下，班級(jí)授課趨于“專業(yè)化”，個(gè)別化教育逐步得到發(fā)展，多數(shù)學(xué)科教學(xué)在專業(yè)教室進(jìn)行。學(xué)校把信息技術(shù)應(yīng)用的基點(diǎn)放在學(xué)科，在每個(gè)學(xué)科的專業(yè)教室除裝備相應(yīng)的演示、實(shí)驗(yàn)設(shè)備，掛圖，教具外，根據(jù)學(xué)科需要裝備特定的視聽設(shè)備、計(jì)算機(jī)設(shè)備和教學(xué)軟件。
　?。?）以多媒體教學(xué)形式和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式的試驗(yàn)為中心，將基于視聽技術(shù)的多媒體教學(xué)形式和基于衛(wèi)星通訊的遠(yuǎn)程教學(xué)形式等多種信息技術(shù)的應(yīng)用形式組合形成現(xiàn)代教育技術(shù)體系。
　?。?）在少數(shù)辦學(xué)條件有根本改善的學(xué)校，在信息技術(shù)普遍應(yīng)用的基礎(chǔ)上，以發(fā)展多媒體技術(shù)為重點(diǎn)，建立校園網(wǎng)，形成包括廣播電視、通訊、計(jì)算機(jī)設(shè)施等各種應(yīng)用形式在內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，覆蓋學(xué)校教育教學(xué)各個(gè)方面。
　?。ㄗ髡邌挝唬荷綎|濱州職業(yè)學(xué)院）