一、教材分析
　　
　　《獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧》是廣東教育版高中信息技術(shù)教材必修模塊第二章第二節(jié)的內(nèi)容。它在“信息的獲取”部分占很重要的地位，也是全面提升學(xué)生信息素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)掌握搜索技巧的重要性，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
　　
　　二、學(xué)情分析
　　
　　教學(xué)對(duì)象為高一學(xué)生。雖然他們來(lái)自不同的初中學(xué)校，信息技術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)歷不同，信息素養(yǎng)和動(dòng)手操作能力也不同，但課前我做過(guò)調(diào)查，70%以上的學(xué)生有一定的上網(wǎng)經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，能?chē)L試著利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取信息。經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的分組教學(xué)歷練，學(xué)生有一定的小組協(xié)作能力和組間競(jìng)賽意識(shí)。
　　
　　三、教學(xué)目標(biāo)
　　
　　讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的幾種方法；在實(shí)踐與競(jìng)賽中學(xué)會(huì)使用搜索引擎搜集信息；在合作與交流中體會(huì)獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略和技巧。
　　
　　四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及策略設(shè)計(jì)
　　
　　重點(diǎn)：讓學(xué)生在實(shí)踐操作中學(xué)會(huì)使用搜索引擎搜集信息。
　　難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐總結(jié)搜索過(guò)程中所使用的技巧并學(xué)以致用。
　　策略設(shè)計(jì)：采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”和“分組合作”的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手解決問(wèn)題和交流合作的意識(shí)與能力；通過(guò)搶答比賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛；通過(guò)讓學(xué)生在自建學(xué)習(xí)網(wǎng)站上學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。
　　
　　五、教學(xué)過(guò)程
　　
　　1.課前組織教學(xué)及教師贈(zèng)言
　　小組長(zhǎng)及課代表組織學(xué)生進(jìn)機(jī)房，開(kāi)機(jī)后電子簽到。教師通過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室廣播軟件贈(zèng)言：寵辱不驚，自強(qiáng)不息。
　　[設(shè)計(jì)思想：鍛煉組長(zhǎng)的組織能力。電子簽到為過(guò)程評(píng)價(jià)提供依據(jù)，通過(guò)贈(zèng)言進(jìn)行德育。]
　　
　　2.貼近生活，導(dǎo)入主題
　　師：每次上課大家都要求上網(wǎng)，你上網(wǎng)主要是為了干什么？
　　生1：說(shuō)實(shí)話，我上網(wǎng)主要是玩游戲、聊天兒或聽(tīng)音樂(lè)。
　　教師引導(dǎo)學(xué)生辯證地看待問(wèn)題，科學(xué)上網(wǎng)。
　　生2：上網(wǎng)主要是查找自己所需的資料。
　　師：你在上網(wǎng)查資料的過(guò)程中有沒(méi)有遇到什么困難或困惑？
　　生2：有時(shí)很難找到自己想要的資料。
　　師：網(wǎng)絡(luò)信息紛繁冗雜，如何快速、高效地找到自己想要的信息，這其中有許多策略和技巧。現(xiàn)在我們一塊兒來(lái)探討一下“獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略和技巧”。
　　[設(shè)計(jì)思想：通過(guò)日常教學(xué)現(xiàn)象——“學(xué)生愛(ài)上網(wǎng)”導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生辯證、科學(xué)地看待問(wèn)題和處理問(wèn)題。]
　　
　　3.基本知識(shí)的學(xué)習(xí)
　　請(qǐng)大家閱讀課本或?qū)W習(xí)網(wǎng)站，思考兩個(gè)問(wèn)題：（1）網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法有哪些？（2）搜索引擎有哪些，如何分類(lèi)？
　　學(xué)生一般習(xí)慣通過(guò)閱讀課本或?qū)W習(xí)網(wǎng)站學(xué)習(xí)，個(gè)別學(xué)生借助搜索引擎搜集信息。
　　學(xué)生在搜索完信息后回答，教師進(jìn)一步總結(jié)歸納。
　　教師布置任務(wù)：這里有一盆馬蹄蓮，我非常喜歡，想把它放在臥室，不知是否合適。請(qǐng)大家借助網(wǎng)絡(luò)搜索引擎幫我查詢(xún)馬蹄蓮能放在臥室嗎？
　　學(xué)生利用搜索引擎開(kāi)始查找答案。個(gè)別學(xué)生關(guān)鍵詞的提取不精煉或不詳細(xì)。教師轉(zhuǎn)播學(xué)生窗口，由學(xué)生演示搜索過(guò)程，后總結(jié)關(guān)鍵詞提取所遵循的原則。
　　學(xué)生邊演示，邊說(shuō)明操作過(guò)程。
　　學(xué)生終于找到答案了?？偨Y(jié)之前未找到答案的主要原因在于關(guān)鍵詞的提取過(guò)于簡(jiǎn)練。
　　[設(shè)計(jì)思想：通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的意識(shí)與能力。通過(guò)回答問(wèn)題，鍛煉學(xué)生交流與表達(dá)的能力。]
　　
　　4.智力搶答比賽
　　全班分10個(gè)小組進(jìn)行10道搶答題的比賽。
　　（1）教師宣布比賽規(guī)則，學(xué)生開(kāi)始執(zhí)行任務(wù)。
　　師：為進(jìn)一步練習(xí)使用搜索引擎，下面我們做個(gè)智力搶答游戲，游戲規(guī)則如下：
　?、?0道題需在10分鐘內(nèi)完成。組長(zhǎng)負(fù)