2006年的高考是本輪高考模式的最后一次高考。今年高考命題總的指導(dǎo)思想：關(guān)注社會、關(guān)注實際生活、關(guān)注實驗、注重能力的考察。
　　
　　一、高考命題趨勢
　　
　　(一)突出學(xué)科主干知識的考察
　　1．物理：力學(xué)、電磁學(xué)的主導(dǎo)地位要突出。相關(guān)的熱點問題有：神州六號飛船的成功、哥倫比亞號航天飛機失事、三峽水庫的能源、環(huán)境問題、東北老工業(yè)基地振興等等。
　　2．化學(xué)；新教材當中的電解、化學(xué)反應(yīng)平衡，試題內(nèi)容多取材元素化合物知識，注重推理能力和化學(xué)用語的考察。例如：方程式、化學(xué)式、電極反應(yīng)式等等。
　　3．生物：遺傳學(xué)、環(huán)境學(xué)等涉及的社會熱點，核不擴散條約、基因工程、克隆人、生態(tài)平衡等，還應(yīng)注童生物與化學(xué)間的綜合問題。
　　專家提示：由于多種原因，我省采用全國理綜合第二卷的可能性最大。
　　學(xué)科間即使有綜合試題也比學(xué)科內(nèi)綜合容易得多，任課教師平時在教學(xué)及復(fù)習(xí)中留心即可。
　　
　　(二)突出對學(xué)生能力的考察
　　高考試卷對學(xué)生能力考察的種類細分八九種之多，這里主要談三種能力，即；審題能力，思維能力，表達能力。
　　
　　1．審題能力(略)
　　2．思維能力：試題的總量在減少，難度在降低，難、易、中的比例不會那么死板，難和易的比例都會減小，甚至不會出現(xiàn)難題，更不會出現(xiàn)“一眼見底”的容易題，試題的設(shè)計會大幅增加考生的思考時間。
　　3．表達能力
　　a：物理、化學(xué)的有效數(shù)字，特別是在試題中有明確要求的，考生必須按要求做，關(guān)鍵字的錯誤、單位名稱出錯或是沒有，都會失分。
　　b：物理中的計算題，相關(guān)的每一個物理量要用相應(yīng)的字母代替，且必須事先說明，解題過程中必要的文字說明，公式推導(dǎo)過程，所求量的表達式都是考生得、失分的關(guān)鍵。
　　c：化學(xué)中涉及的化學(xué)反應(yīng)式。
　　d：解答后，必須做出結(jié)論。
　　
　　(三)對學(xué)生實驗、生活經(jīng)驗的考察
　　1．實驗的開放性，注意教材實驗的微小改變，設(shè)計、探索型實驗，研究性學(xué)習(xí)。
　　2．動手能力的考察
　　3．物理原理對化學(xué)、生物的影響
　　4．新大綱增加的一些實驗
　　說明：新增實驗注意二三月份下發(fā)的考試大綱。理、化、生實驗所占分數(shù)相比2005年有所增加。
　　
　　二、備考建議
　　
　　(一)注重雙基培養(yǎng)，形成良好的知識網(wǎng)絡(luò)，精確地掌握知識的細節(jié)是贏得高考的保障。
　　1．有意識地培養(yǎng)和提高學(xué)生答選擇題的速度及精準度；有目的地訓(xùn)練學(xué)生跨學(xué)科思維的應(yīng)變能力，節(jié)約時間為后邊的主觀試題剩余更多的思考時間、書面表達時間。
　　2．注重教材上的例題、典型習(xí)題、思想問題、小實驗。引導(dǎo)學(xué)生緊扣教材，教師要精選習(xí)題，學(xué)生要精做、反復(fù)思考回味，力爭會一題，通一類。切不可先做題，公式忘了再翻書，更不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。教師及學(xué)生應(yīng)該時時注意做題的目的是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，提高各方面能力。
　　3．關(guān)注社會熱點問題
　　
　　(二)審題能力的培養(yǎng)
　　考題的題干有所增加，涉及的信息較多，考生動筆前應(yīng)該多讀，一定讀懂后再動筆，讀幾遍還不懂就該跳過此題，不能一知半解就急于動筆，審題要注意四抓，一抓關(guān)鍵字，二抓專業(yè)用語，三抓試題中的數(shù)據(jù)及單位，最后抓題目中的設(shè)問指向，前三抓是剔出無效信息，收集有效信息，第四抓是有利于對試題做出合理解答。
　　
　　(三)思維能力的培養(yǎng)
　　審題后，思考所設(shè)問的問題與學(xué)過的相關(guān)知識間的聯(lián)系，選擇解決問題的最佳辦法。
　　1．變換角度，比如：未知當已知，增強思維的靈活程度。
　　2．嚴密性，不要漏掉考察的問題，注意思維的深刻性。
　　
　　(四)表達能力的培養(yǎng)
　　1．規(guī)范書寫，讓評卷人看見考生的卷紙后產(chǎn)生愉悅的心情，反之，后果可想而知。
　　2．文字敘述流暢，邏輯合理，切忌自相矛盾的表達。
　　3．專業(yè)名稱設(shè)定，并符合學(xué)科的要求，解決物理問題時盡力減少X、Y等字母出現(xiàn)的幾率。
　　4．結(jié)論一定要有，而且不能兩可之間，更不能自相矛盾。
　　
　　(五)心理素質(zhì)的培養(yǎng)
　　1．平時的訓(xùn)練當做高考，學(xué)生具體情況不同，對本人應(yīng)知應(yīng)會的問題一定要做答，增強成就感，有利于自信心的建立，不會做答的問題，也要把所學(xué)、所知的相關(guān)信息表達在卷紙上，例如：相關(guān)公式、方程式、關(guān)鍵性的語言等等都是得分點，教師在平時訓(xùn)練閱卷時應(yīng)適應(yīng)給分，對學(xué)生會起到鼓勵作用。
　　2．平時考試也如高考一樣，考試過程中切不可互相核對某—科答案，情緒特別好與情緒特別差一樣影響考場發(fā)揮，適度焦慮在考場上才有利于提高傲答效率。
　　3．平時考試也如高考一樣，絕不能提前交卷，只要坐在考場中，就有得分機會，有利于對學(xué)生意志品格的提