確立“以人為本”的思想，實(shí)現(xiàn)全員性的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)應(yīng)用
　　
　　校園網(wǎng)要發(fā)揮效能，電腦和網(wǎng)絡(luò)是物質(zhì)基礎(chǔ)，人是網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行和使用的靈魂，信息是校園網(wǎng)效能的關(guān)鍵。校園網(wǎng)的使用、維護(hù)、建設(shè)都離不開人，因此我們樹立了“以人為本”的網(wǎng)絡(luò)管理思想，即“人人是使用者、人人是維護(hù)者、人人是建設(shè)者”。在已有的網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)人員的基礎(chǔ)上，把處在學(xué)校教學(xué)第一線的教師和學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)管理應(yīng)用過程中的核心力量。因?yàn)椋@網(wǎng)及信息技術(shù)是服務(wù)于教育教學(xué)活動(dòng)的，而處在學(xué)校教學(xué)第一線的教師和學(xué)生正是學(xué)校開展信息化教育實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行信息化教學(xué)的主力軍。人在校園網(wǎng)中所發(fā)揮作用的前提是技術(shù)培訓(xùn)，考慮教師和學(xué)生實(shí)際及客觀限制條件，培訓(xùn)可采取系統(tǒng)培訓(xùn)和應(yīng)用中學(xué)習(xí)相結(jié)合。我們讓每一位教師和一部分學(xué)生參與學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)、建設(shè)。
　　
　　發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，建立教學(xué)資源庫
　　
　　隨著Internet技術(shù)向?qū)拵А⒏咚?、多媒體方向的發(fā)展，它以更具人性化的應(yīng)用方式推動(dòng)著教育信息化的飛速前進(jìn)。校園網(wǎng)絡(luò)在各級(jí)學(xué)校的廣泛建立，為教學(xué)現(xiàn)代化提供了堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)，然而，許多學(xué)校建立起來的校園網(wǎng)由于缺乏教學(xué)信息資源，而難以發(fā)揮在教學(xué)與科研中應(yīng)有的作用與效益，造成了設(shè)備的大量閑置與浪費(fèi)。校園網(wǎng)資源庫具有因特網(wǎng)上資源庫無法替代的作用，建設(shè)適合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際需要的資源庫是校園網(wǎng)建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。
　　
　　利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行高效能的學(xué)習(xí)交流
　　
　　我們將校園網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資料分為三大塊，即電子圖書室的學(xué)習(xí)資源，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上更為廣闊的學(xué)習(xí)資源和教師從實(shí)踐探索中提煉出來的極為寶貴的信息技術(shù)經(jīng)驗(yàn)性學(xué)習(xí)資源。針對(duì)以上的資源，在全校師生中形成了兩種切實(shí)有效的學(xué)習(xí)交流形式，即：(1)自主自助式學(xué)習(xí)交流。師生借助電子圖書室的豐富的學(xué)習(xí)資源，有針對(duì)性地選擇和自己所進(jìn)行的信息化課堂教學(xué)研究相關(guān)的文章進(jìn)行自主自助式閱讀。(2)多向互動(dòng)式學(xué)習(xí)交流。教師憑借學(xué)校提供的優(yōu)越的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，充分挖掘網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源。教師之間、學(xué)生之間、師生之間、學(xué)生與家長(zhǎng)之間經(jīng)常性地在校園網(wǎng)上對(duì)學(xué)習(xí)資料進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，交流學(xué)習(xí)感受，展開討論。
　　
　　建立學(xué)校主頁，做好媒體宣傳
　　
　　學(xué)校主頁是外界了解學(xué)校的一個(gè)很重要的窗口，也是擴(kuò)大宣傳、增加知名度、提高信譽(yù)的重要途徑。主頁可以設(shè)置一些欄目，像教師頻道、學(xué)生頻道、家長(zhǎng)頻道等作為廣大師生進(jìn)行瀏覽信息和學(xué)習(xí)知識(shí)的天地；還可以設(shè)置學(xué)校推介欄目，向社會(huì)介紹學(xué)校的辦學(xué)情況、辦學(xué)特色，以取得社會(huì)的廣泛關(guān)注，增強(qiáng)辦學(xué)力量，例如校園新聞、一周工作安排、教育教學(xué)等。通過校園信息網(wǎng)，可以了解學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展動(dòng)態(tài)、師生活動(dòng)情況等信息。
　　校園網(wǎng)絡(luò)的建立和應(yīng)用，不僅改變了傳統(tǒng)的教育方式、方法以及教育手段，而且對(duì)深化基礎(chǔ)教育改革，提高教育質(zhì)量和效益，培養(yǎng)“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的創(chuàng)新人才更具有深遠(yuǎn)意義。而豐富多彩、健康清新的校園網(wǎng)絡(luò)文化也將成為學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思維方式、道德品質(zhì)、創(chuàng)新能力的新環(huán)境，成為面向全體學(xué)生，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的嶄新平臺(tái)。