半　袖

一個通過鋼琴九級英語六級，并獲得全國女子數(shù)學(xué)奧林匹克競賽金牌、已被清華大學(xué)提前錄取的女孩，為了證實自己的實力依然參加了高考，并以702分的成績登上了今年甘肅省高考理科狀元的寶座。矚目成績的背后，女孩沒有請過家教、沒有上過輔導(dǎo)班，更讓人感嘆的是，女孩高中段的學(xué)習(xí)甚至沒用父母管過——如此成功卻又讓父母省心的孩子，是天下多少父母期盼的啊。這位女孩便是蘭州一中數(shù)學(xué)實驗班的周文涓。

小小女孩自學(xué)拼音看童話

17歲的周文涓個子不高，隨意的休閑裝，馬尾辮，戴一副眼鏡，依舊充滿孩子氣。周文涓從小就聰明伶俐，模仿能力很強。姥姥喜歡從早到晚地聽收音機，周文涓也跟著聽音樂學(xué)唱歌，并且很快就能跟著一起唱。兩歲時，姥姥買來一本唐詩，每一首詩都配了漂亮的插圖，讓姥姥驚奇的是，周文涓很快就將這些古詩背會了。大人任意指著一幅插圖，周文涓都能背出下面的古詩。母親自勝新來看女兒，見女兒如此長進，就和自己的母親說，既然文涓的記憶力這么好，不如背詩的時候讓她一個字一個字指著背，慢慢地就能認些簡單的字了。這個方法真的靈驗，周文涓果然認識了不少字。后來姥姥又買來本子和鉛筆，開始教周文涓寫字。

周文涓特別喜歡看童話故事，為了能讓她多識字多看童話故事，白勝新買來一套學(xué)拼音的磁帶，每天用錄音機反復(fù)播放，就這樣，周文涓竟然學(xué)會了拼音!這讓白勝新欣喜地看到了女兒的自學(xué)能力。認識拼音后，女兒的閱讀范圍立刻廣泛了。女兒每看完一本書講出大概內(nèi)容后，作為鼓勵，白勝新會接著買下一本新的童話。很快，家里堆了高高的幾摞童話書。

4歲多，周文涓的識字量已達2000多個，甚至可以讀成人的報紙了。白勝新帶女兒到單位玩，同事開玩笑，讓周文涓給大家讀一段《蘭州晚報》，周文涓真的讀下來了。大家覺得不可思議，就挑里面的字考周文涓，結(jié)果周文涓都認識。這么小的孩子竟然會讀報，讓眾人驚奇不已。

白勝新也想過送周文涓上幼兒園，但周文涓覺得那里總讓孩子規(guī)規(guī)矩矩地坐著，還不如自己在家讀童話自由自在，所以不愿意去。大人也就只好由她了。這樣，周文涓的童年不是玩就是和童話打交道。

1994年9月，5歲的周文涓就上了小學(xué)。由于年齡小，周文涓剛開始不太適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，上課時她想起什么就起身走掉了。老師正在寫板書，轉(zhuǎn)過身來，咦，怎么少了個學(xué)生？還得出來找她。當(dāng)周文涓終于明白要遵守上課的規(guī)矩后，麻煩又來了。她總是急著要上廁所時才舉手，可等請完假再往廁所趕就來不及了，小家伙還為此尿了幾次褲子。雖然自理能力差點，但周文涓的學(xué)習(xí)成績一直不錯，這得歸功于她自學(xué)拼音看童話的結(jié)果。

好習(xí)慣讓孩子受益家長輕松

白勝新說，小孩子就像一張白紙，全看家長怎么在上面描繪，一開始就讓她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅讓孩子終身受益，就連大人也跟著輕松。

周文涓上學(xué)后，白勝新和丈夫沒有給女兒任何壓力，只是注意培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天回家后休息半個小時，換衣服、吃點水果，然后就要求女兒一鼓作氣地把作業(yè)寫完。一年級的作業(yè)少，如果女兒認真寫，肯定在家長下班前寫完了，如果哪天發(fā)現(xiàn)周文涓沒有認真做作業(yè)，而是邊寫邊玩拖延了時間，白勝新就不客氣了，會狠狠地收拾一頓。有時是罵幾句，有時也會給幾巴掌。而周文涓如果及時完成了作業(yè)，也會給她獎勵，讓她下樓和小朋友們玩，或者滿足她的一個小要求。同時，白勝新還幫助女兒養(yǎng)成了自查的習(xí)慣，就是每天做完作業(yè)，先讓她自己檢查，然后再由家長查，查出來錯的就要找原因，為什么做錯了，剛才為什么又沒檢查出來。時間長了，周文涓明白無論如何作業(yè)是第一位的，是一定要完成的，所以為了多點時間玩就會爭分奪秒地把作業(yè)寫完，還要保證正確率，否則要查要改也很麻煩。

白勝新堅持不陪讀，但不陪讀不等于放任自流。家長得關(guān)注，學(xué)到什么進度，到哪里可能遇到問題，學(xué)得好不好，家長都要心中有數(shù)。學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，但當(dāng)孩子遇到困難時，家長要義不容辭地伸出援助之手，只有幫助孩子度過難關(guān)才能保持學(xué)習(xí)熱情，才能讓家長繼續(xù)“省心”。

小學(xué)三年級有作文了，周文涓的弱勢顯出來了。由于她的生活經(jīng)歷比別的孩子淺，作文的口語特別多，很多想法都很幼稚。周文涓有次天真地問媽媽，為什么大家都說我傻乎乎的呢?白勝新把女兒抱在懷里，你不是說自己是在童話故事中長大的嗎?童話和生活還是有距離的，從現(xiàn)在起你要走進真實的生活。于是，白勝新給女兒買來好幾本優(yōu)秀作文，每天聲情并茂地給她朗讀，讓她感受語言的正規(guī)用法、描述事物的準確性。漸漸地，周文涓的作文成績上來了。除了作文，文章的段落大意、中心思想的分析，也是周文涓的弱項，白勝新就和她一起分析，還通過看動畫片談觀后感促進她對作品對生活的思考，過了一段時間也收到了良好的效果。

白勝新非常注意培養(yǎng)周文涓的獨立意識，自己的事情自己做，并且根據(jù)她的愿望選擇業(yè)余愛好。周文涓選擇了鋼琴。白勝新說，買一架鋼琴要花掉很多錢，而且買來就要做好彈十八年的準備，你能堅持下來嗎?周文渦不知道怎樣回答。白勝新就說，那你好好想想，給你三天時間，三天后你答復(fù)我。過了三天，周文涓認真地跟媽媽說，我還是想學(xué)鋼琴。于是白勝新就滿足了女兒的心愿，而周文涓也一直沒忘記自己當(dāng)時的承諾。就這樣，小學(xué)初中，周文涓一直練琴不輾，一直過了鋼琴九級。

除此之外，白勝新還培養(yǎng)女兒養(yǎng)成了另外幾個學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是適應(yīng)老師的習(xí)慣。讓女兒知道現(xiàn)在要適應(yīng)老師，將來要適應(yīng)社會，不能稍不如意就埋怨，而是要用眼睛向內(nèi)，提高自我的方式去適應(yīng)，和老師共同進步；二是自己留作業(yè)的習(xí)慣。老師的作業(yè)不見得適應(yīng)所有的學(xué)生，如果自己已經(jīng)切實掌握了，則跟老師商量，換些自己不熟悉的需要深入的那一個知識點來做；三是做錯題集的習(xí)慣。充分發(fā)揮錯題的作用，找到相關(guān)類型的再做，做透，以后保證不會在同一個地方摔跟頭；四是篩選資料和自學(xué)的習(xí)慣。說到底只有自己最了解自己，根據(jù)自己的實際，選擇學(xué)習(xí)資料，再加上自學(xué)能力，就會無往而不利。

2003年7月，周文涓以中考狀元的優(yōu)異成績進入蘭州一中數(shù)學(xué)實驗班。由于班上的孩子都是進入一中后又參加了學(xué)校的兩次考試后才確定的，全是數(shù)學(xué)方面的尖子生。進入這個班后，用大家的話說，目標就是那七所重點大學(xué)了。大家都卯足了勁，你追我趕，在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，作為第一名的周文涓自然更加擔(dān)心掉隊，上進心促使她更加努力。

周文涓的學(xué)習(xí)全憑自己的感覺來調(diào)整，如果這一段時間覺得不錯就堅持下去，如果遇到什么不顧她就會停下來思考、總結(jié)，哪一門課那一段，然后再有針對性地買些教輔材料，自己攻克——如此強的自學(xué)能力，當(dāng)然離不開媽媽的功勞。所以，對很多如臨大敵的考生父母而言，周文涓的父母反而輕松地度過了高中三年時間。

費心才培養(yǎng)出省心孩子

說到周文涓的成績，白勝新感慨地說其實每個孩子都可以成功，全在于家長怎么調(diào)教。她知道有很多父母為孩子的學(xué)習(xí)操碎了心，請家教報輔導(dǎo)班，自己也陪