王新年
在語句擴(kuò)展試題中,有一種題型是對給定的詩詞名句進(jìn)行擴(kuò)展。這種試題,常選用古典詩詞中那些意境深遠(yuǎn)的精美詩句,要求擴(kuò)展成100字以內(nèi)的文段,而所擴(kuò)展成的這段文字則往往是一段景物描寫性質(zhì)的語段。面對這種試題,不少同學(xué)常常感到很棘手,不知如何下手,有些同學(xué)甚至不得要領(lǐng)地處理成詩句翻譯。其實(shí),對于這種詩詞名句類語句擴(kuò)展試題,我們可以采用“拆分組合法”來處理。
所謂“拆分組合法”,就是首先把所給詩句中的主要意象拆分、提取出來,然后根據(jù)詩句的內(nèi)容及其所融入的作者情感,通過合理的聯(lián)想和想象去推知這些意象最可能、最合理、最合情的特點(diǎn),并根據(jù)這些特點(diǎn)分別加以擴(kuò)展;最后把根據(jù)這些意象擴(kuò)展的語句,巧妙地加以串聯(lián)、組合的方法。
如:把“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”擴(kuò)展成一段不少于60字的文字。
【解析】首先我們可以從詩句中拆分出“山”“水”“柳”“花”“村”這些意象,這些意象的特點(diǎn)分別是:山——重,即“層巒疊嶂”;水——復(fù),即“曲折”;柳——暗,即“綠陰正濃”;村——樸素、原始。當(dāng)然詩句中“村”的特點(diǎn)并不明顯,但由“山”“水”的相關(guān)信息,我們可以猜測、推斷出其特點(diǎn)。接著我們可以根據(jù)詩句中“重”“復(fù)”“疑”“明”把握作者的感情變化:由“迷惘”到“驚喜”。據(jù)此,我們可以對“山”“水”“柳”“花”“村”這些意象分別展開聯(lián)想、想象,進(jìn)行擴(kuò)展,最后把這些孤立的珍珠——散句中間巧妙地加上一些過渡性詞語,使之上勾下聯(lián),組合成一段連貫通順的文字。
【參考答案】青翠可掬的山層層疊疊,清澈碧綠的山泉在詩人身邊迤邐而行,蜿蜒的山徑依稀難辨。正當(dāng)詩人倍感迷惘之時(shí),繞過一道山崖,前面鮮花點(diǎn)綴、綠樹濃陰掩映下的幾間茅舍,隱現(xiàn)于花木扶疏之間,詩人頓覺豁然開朗。
即學(xué)即練:
1.把下面一首宋詞中畫線的語句擴(kuò)展成一段話。(擴(kuò)展后的文字不少于60字)
漁家傲·秋思
塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里,長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。
【解析】要擴(kuò)展畫線語句,應(yīng)抓住詩的意境,對主要意象進(jìn)行重點(diǎn)擴(kuò)展。如該句中的“塞”“秋”“雁”“聲”,對這些主要要素進(jìn)行重點(diǎn)描寫,即可完成該題。
【參考答案】枯草蕭瑟的秋日傍晚,人煙稀少的邊塞更加荒涼,大雁成群結(jié)隊(duì)地飛回南方,似乎沒有一點(diǎn)兒留戀的意思。此刻,悲壯的軍樂和雜亂的邊聲混合在一起,回蕩在四野,像是有意撩撥征人的情懷一般。
2.把杜甫的《漫成一首》的首句擴(kuò)展成一段文字。(不少于100字)
漫成一首
江月去人只數(shù)尺,風(fēng)燈照夜欲三更。
沙頭宿鷺聯(lián)拳靜,船尾跳魚撥剌鳴。
【解析】該詩句的首句“江月去人只數(shù)尺”,意象較少,因此我們可以從“江”和“月”這兩個(gè)意象上進(jìn)行突破,尤其是“月”,我們可以從月形、月色、月光、月神等幾個(gè)角度進(jìn)行切割,從而完成這則擴(kuò)展題。
【參考答案】一輪明月倒掛在江中,宛如一只晶瑩剔透的銀盤(月形),銀白色的光芒如流水一般,靜靜地瀉在一望無際的江面上(月色)。時(shí)而,微風(fēng)輕拂江水,泛起漣漪絲絲,清波和著銀光悠悠飄蕩,又緩緩聚攏(月光)。那銀盤飄忽,好似一朵睡蓮不勝涼風(fēng)的嬌羞。盈盈一水間,即便在眼前,也只能欣賞,卻不能把玩(月神)。