石舜芝

關(guān)掉燈，我窩在散發(fā)著淡淡霉味的被子里，任散亂的思緒在腦中狂亂地閃現(xiàn)。

佩靈，你還記得嗎？你說過你要帶我去看大海的。你說海啊，調(diào)皮而又溫順。它會趁你不注意，吹起陣陣的海風(fēng)撩亂你的秀發(fā)；它會在你光著腳丫的當(dāng)兒，送來朵朵浪花輕吻你的腳尖；它會在你嬉戲的時候，在那海灘上留下串串晶瑩的五彩貝殼。你說過要帶我去看大海的，你怎么可以忘了呢？

佩靈，你知道嗎？我做了好多的“蝦兵蟹將”，我常帶它們到陽臺上看流星。還記得那天你我在陽臺上看流星嗎？你說等你攢夠了錢，你要買好多好多的橡皮泥，做好多好多的“蝦兵蟹將”，還要做“龍王”，還要做“龜丞相”，讓它們乖乖地服從我們的指揮?，F(xiàn)在它們就靜靜地排列在我的面前，你，為什么就不來指揮呢？

佩靈，你看到了嗎？那南面山坡上的杜鵑花又開了，紅紅的花瓣，細細的花蕊，我摘下了好多花，撒在了不歸橋上。你說過，只要花兒鋪滿橋面，我們就不再有痛苦了。這一次，我真的讓花瓣鋪滿了橋面，可是我卻只能淺吟著“念橋邊紅藥，年年知為誰生”而雙淚橫流。

佩靈，你聽到了嗎？這是周杰倫的《東風(fēng)破》啊。我把錄音機擺在了窗臺上，把音量調(diào)到了最大。你說，你最喜歡《東風(fēng)破》了，它讓你想起了你爸爸牽著你的手到山坡上聽牧童的笛音的那段日子。那是你記憶中唯一的關(guān)于你爸爸的故事。佩靈，你又記起了你和爸爸在一起的日子了嗎？

佩靈，我知道你厭煩了學(xué)習(xí)的日子，于是你告別了家鄉(xiāng)，告別了親人，告別了我。你說你要去尋找孔雀魚，尋找幸福。你說這也是一種解脫啊，所以你不會流淚，所以你走得那般堅定，那般決然?？墒悄銥槭裁匆蝗ゾ筒换亓四?？你為什么要把那無盡的思念留給我來獨自品嘗呢？

佩靈，你找到孔雀魚了嗎？我知道，這世界上是沒有孔雀魚的，只有幸福，但幸福裝在我們的心里。人們常說：“每一朵成功的花兒的背后，常有艱辛的付出和汗水?！毙腋＞驼莆赵谖覀兪种邪。皇?，你再也聽不到了。

佩靈，你現(xiàn)在幸福嗎？可是，你留下的無窮無盡的愁緒，又讓我如何解脫呢？

【作者系湖南省新邵八中（132）班學(xué)生，指導(dǎo)教師：袁暢昌】

本文作者運用第二人稱的敘述手法，仿佛在與好友談心般將自己的思念之情娓娓道來，同時選取了與好友一起經(jīng)歷過的幾個生活片斷來組織文章，讀來讓人倍感親切?！军c評：林 錦】