余紅波

下面以李白的《峨眉山月歌》為例，談?wù)劺斫庠?shī)意、準(zhǔn)確解讀詩(shī)歌的三大步驟：

一、欣賞詩(shī)歌時(shí)，首先要做到“三注意”

在閱讀詩(shī)歌時(shí)，要想準(zhǔn)確理解詩(shī)意，首先要注意三點(diǎn)：一要注意題目，二要注意作者，三要注意注釋。

一要注意題目。有些題目本身就具有提示性。在《峨眉山月歌》中，“峨眉山”是一個(gè)地名，“歌”是詩(shī)歌的一種形式。可見(jiàn)，題目中最重要的就是“月”了。從以前所學(xué)習(xí)的李白詩(shī)中，我們可以知道，“月”在李白詩(shī)中出現(xiàn)的頻率是很高的。因此，我們說(shuō)李白有一種“明月情結(jié)”。從他的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”可知，李白用天上的明月來(lái)寄托他的思念；從他的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”可知，李白有時(shí)把明月當(dāng)成了自己的知心朋友。詩(shī)歌題目中的“月”給了我們一種提示。

二要注意作者。一般考試出題選取的詩(shī)文都是能代表作者主要?jiǎng)?chuàng)作風(fēng)格的作品，如李白的浪漫主義，杜甫的現(xiàn)實(shí)主義，辛棄疾和陸游的愛(ài)國(guó)主義思想，王維詩(shī)中所體現(xiàn)的對(duì)田園生活的喜愛(ài)等。注意到這一點(diǎn)，對(duì)整體鑒賞是很有好處的。

《峨眉山月歌》的作者是李白，在讀詩(shī)時(shí)，我們就要在大腦中對(duì)李白做一個(gè)梳理：李白是一個(gè)浪漫主義詩(shī)人，他的詩(shī)風(fēng)格飄逸豪放，語(yǔ)言極其流轉(zhuǎn)自然等。這樣，我們可以將其作為解讀這首詩(shī)的必要鋪墊。

三要注意注釋。注釋，雖然有時(shí)只有幾個(gè)字，卻是出題人給你的暗示。有些是介紹寫(xiě)作背景，那在暗示你本詩(shī)的思想內(nèi)容；有些是介紹相關(guān)詩(shī)句，那是在暗示你本詩(shī)的用典或其意境；有些是介紹作者，那是在暗示你本詩(shī)的寫(xiě)作風(fēng)格。所以，一定要仔細(xì)研讀注釋！

二、欣賞詩(shī)歌，最重要的一步是要解讀詩(shī)本身的內(nèi)容

詩(shī)歌篇幅的有限和語(yǔ)言精練的特點(diǎn)使得詩(shī)句成分的省略在古代詩(shī)詞中普遍存在。這樣，我們?cè)谧x詩(shī)的時(shí)候就會(huì)感到，詩(shī)的語(yǔ)言是不連貫的、斷斷續(xù)續(xù)的。同時(shí)，為了使詩(shī)歌對(duì)仗更加工整，語(yǔ)言更加精練，詩(shī)人在寫(xiě)詩(shī)時(shí)往往會(huì)使用倒裝和詞類活用等手法。這就造成了詩(shī)在語(yǔ)言上跳躍性很大，詩(shī)意更加難懂。因此，我們?cè)谛蕾p詩(shī)歌時(shí)就應(yīng)對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行“加工”——該“補(bǔ)”的“補(bǔ)”上。

《峨眉山月歌》首句“峨眉山月半輪秋”的詩(shī)意是：“秋（高氣爽的夜晚），峨眉山（的上空），（懸掛著）半輪（明）月。”這里既有省略，也有倒裝。在理解它的意思時(shí)，我們就應(yīng)該把省略的地方補(bǔ)上，把倒裝的語(yǔ)序調(diào)整過(guò)來(lái)——這時(shí)可以充分發(fā)揮我們的想象，把詩(shī)句中的每一個(gè)詞加在一起，進(jìn)而把它聯(lián)想成一幅畫(huà)面，再根據(jù)這幅畫(huà)面用自己的語(yǔ)言把詩(shī)意重新組合、表述出來(lái)就可以了。

三、在欣賞詩(shī)歌時(shí)，要善于尋找詩(shī)歌中蘊(yùn)涵的情思

謝冕在他的《重新創(chuàng)作的藝術(shù)天地》中指出，詩(shī)歌的特征之一是“含蓄”，“即通過(guò)高度概括的語(yǔ)言，把眾多的內(nèi)容蘊(yùn)涵到最典型而又最精約的形象中”“言在此而意在彼，不是說(shuō)明什么，而是隱喻著什么”。因此，在詩(shī)歌鑒賞時(shí)要“善于尋找并最后判斷詩(shī)人提供的形象背后所蘊(yùn)涵的情思”“努力尋求它的詩(shī)句之外包含的不盡的韻味”。

“詩(shī)言志”，詩(shī)就是詩(shī)人思想感情的體現(xiàn)。怎么找出詩(shī)歌中所蘊(yùn)涵的情思呢？我認(rèn)為可以從以下兩點(diǎn)出發(fā)：

第一，要抓住詩(shī)歌中的“詩(shī)眼”，即詩(shī)中直接抒情的句子。

詩(shī)歌中詩(shī)人情感的宣泄有時(shí)會(huì)聚焦在某一句甚至是某一個(gè)字上，這個(gè)“一句”“一字”即為整首詩(shī)的“詩(shī)眼”，它往往是通過(guò)直抒胸臆的方式表現(xiàn)的。

在《峨眉山月歌》中，最后一句“思君不見(jiàn)下渝州”就是直接抒情的句子。通過(guò)句中的“思”，再聯(lián)系到這是李白初離蜀地之作，詩(shī)歌中的思想感情就很明顯了。

第二，要感知詩(shī)歌中的意象，從詩(shī)歌的意象中尋求詩(shī)歌的思想感情。

意象是滲透了詩(shī)人思想感情的形象，是交融著詩(shī)人思想觀念與感覺(jué)的知覺(jué)映象，是“意”與“象”的結(jié)合，它往往蘊(yùn)涵著豐富的意旨，寄托著復(fù)雜的情感，暗示著深刻的哲理，承載著詩(shī)人強(qiáng)烈的主觀情感。因此，要想尋求詩(shī)歌的情思，必須深入地感知詩(shī)歌中的意象。

通過(guò)初步理解《峨眉山月歌》的詩(shī)意，我們了解到詩(shī)中有個(gè)主要的意象，那就是“月”。由詩(shī)中的“月”，再聯(lián)系到李白的“明月情結(jié)”以及“月”的象征意義，我們就會(huì)明白這首詩(shī)中的“月”也寄托了作者的思念之情。因此，這是一首“情由景生”“借景抒情”，最后達(dá)到“情景交融”的完美詩(shī)作。