楊志科

初一（2）班女生宿舍出了一個(gè)怪事，晚上有男生睡到了這個(gè)宿舍，還打鼾說(shuō)夢(mèng)話！這不是謠言，這個(gè)宿舍的不少女生都說(shuō)她們隱隱聽(tīng)到過(guò)這奇怪的聲音。這不是小事，一定是哪個(gè)男生在惡作劇或者偷偷耍流氓了。班長(zhǎng)張春妮、宿舍舍長(zhǎng)田秋麗感到事情嚴(yán)重，必須向班主任宋老師匯報(bào)。

張春妮和田秋麗來(lái)到了宋老師的辦公室，張春妮順手關(guān)上了辦公室的門(mén)，表情嚴(yán)肅地說(shuō)：“宋老師，有件事情我們要向您匯報(bào)?！彼卫蠋熜χf(shuō)：“啥事情這么神秘？”張春妮瞅了一眼田秋麗說(shuō)：“你說(shuō)吧?！碧锴稃惸樇t紅的說(shuō)：“最近幾晚，有一個(gè)男生不知啥時(shí)候鉆進(jìn)來(lái)睡在了我們宿舍?！彼卫蠋熉?tīng)后笑容全無(wú)，嚴(yán)肅地問(wèn)：“真的嗎？”張春妮和田秋麗都點(diǎn)頭回答：“真的。”宋老師又問(wèn)：“你們是怎么知道的？誰(shuí)親眼看見(jiàn)的？”張春妮說(shuō)：“沒(méi)人親眼看見(jiàn)，可是有不少同學(xué)都聽(tīng)到過(guò)，我們倆也聽(tīng)到了一個(gè)男生的打鼾聲和夢(mèng)話聲?！彼卫蠋熣f(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。沒(méi)人親眼看見(jiàn)，僅僅單憑鼾聲就能確定是男生嗎？難道你們研究過(guò)男性鼾聲與女性鼾聲的不同之處嗎？”田秋麗忙說(shuō)：“可是還有夢(mèng)話呢？這夢(mèng)話千真萬(wàn)確是男的聲音?！彼卫蠋熜睦锏嗔恐@件事的嚴(yán)重程度，她在辦公室里走了幾圈，考慮要不要把這件事立即報(bào)告給學(xué)校。她想這事情雖然十分嚴(yán)重，但也有些奇怪，如果是真的，就牽扯到全宿舍女學(xué)生的聲譽(yù)和班級(jí)聲譽(yù)、學(xué)校的聲譽(yù)，所以不容馬虎，必須調(diào)查清楚。

這天晚上，熄燈鈴響后，宋老師在張春妮和田秋麗遮掩下悄悄地鉆進(jìn)宿舍，她決心查個(gè)水落石出。

熄燈鈴響了，可還有人說(shuō)話。期末快考試了，快放寒假了，快過(guò)年了，同學(xué)們的話特別多。有的說(shuō)，她非常害怕考試，有的說(shuō)她特別喜歡過(guò)年，誰(shuí)還大聲吆喝窗子沒(méi)關(guān)嚴(yán)，冷得受不了。張春妮和田秋麗制止了好幾次，說(shuō)話聲才漸漸消失了。這晚張春妮和田秋麗聽(tīng)得特別認(rèn)真，宋老師早已叮嚀，聽(tīng)到有男生開(kāi)門(mén)進(jìn)入就立即開(kāi)燈，另外，要聽(tīng)清鼾聲和夢(mèng)話聲從哪兒發(fā)出來(lái)的。

一個(gè)多小時(shí)后，宿舍里沒(méi)有了雜聲，靜悄悄的，或大或小的鼾聲輕輕響起，使宿舍顯得更靜。宋老師來(lái)時(shí)帶了手電筒，這時(shí)，她想起來(lái)拿手電筒照照，查看查看。可是她相信自己的耳朵，到現(xiàn)在為止，絕對(duì)沒(méi)有人從門(mén)外進(jìn)來(lái)，除非他早就藏在了里面?？磥?lái)今晚這個(gè)男生大概是不會(huì)來(lái)了，是不是誰(shuí)泄了密？就在這時(shí)，突然傳來(lái)一個(gè)特殊的鼾聲。說(shuō)它特殊，因?yàn)檫@鼾聲與宿舍中別的鼾聲有所不同。這鼾聲打得疲乏，成熟，聲高有力。可這鼾聲也是女聲，不是男聲呀！這個(gè)判斷作出，宋老師自己笑自己了：你還問(wèn)學(xué)生研究過(guò)鼾聲嗎？你憑什么判斷這不是男聲而是女聲？什么根據(jù)都沒(méi)有，僅僅單憑感覺(jué)是女人的鼾聲，卻不是女學(xué)生的鼾聲。難道是自己發(fā)出的嗎？而自己壓根就沒(méi)睡著，沒(méi)睡著哪來(lái)的鼾聲？就在這時(shí)，睡在她身旁的張春妮用胳膊輕輕捅了捅她，悄悄對(duì)她說(shuō)：“老師，快聽(tīng)?！彼齻?cè)耳細(xì)聽(tīng)，剛才那女鼾聲消失了，又傳來(lái)另外一種更加特殊的鼾聲。這鼾聲有一種男性的粗獷，顯得更加強(qiáng)勁有力。不錯(cuò)，這與宿舍中所有鼾聲不同，的確不是這些女學(xué)生發(fā)出的。鼾聲打了一陣之后，傳來(lái)了拉被子的聲音，翻身的聲音，就在這時(shí)夢(mèng)話傳來(lái)了：“我也愛(ài)看《西游記》?！眽?mèng)話清清楚楚，的確是一個(gè)男聲。這句夢(mèng)話說(shuō)完后戛然而止，再聽(tīng)不到一句夢(mèng)話，也聽(tīng)不到一絲鼾聲，好像剛才打鼾的人說(shuō)夢(mèng)話的人突然之間鉆入地下，從這個(gè)宿舍消失得無(wú)影無(wú)蹤。

宋老師懷疑是不是有個(gè)男生早藏在床下或者誰(shuí)的被窩里，她趕緊捅了一下張春妮和田秋麗，三個(gè)人悄悄起來(lái)，六只眼睛隨著手電的亮光逐一查看著。宿舍里一共住著19個(gè)人，除了一個(gè)請(qǐng)假的，18名女學(xué)生不多一個(gè)，不少一個(gè)，哪兒有什么男生？她們又往床下照，除了鞋子和臉盆啥都沒(méi)有。宋老師長(zhǎng)出了口氣，悄悄對(duì)張春妮和田秋麗說(shuō)：“睡吧，關(guān)好宿舍門(mén)?！闭f(shuō)畢出了女生宿舍?；貋?lái)后宋老師想了好長(zhǎng)時(shí)間，就是想不出所以然來(lái)。

第二天，宋老師又把張春妮和田秋麗叫到辦公室。三人共同分析，確實(shí)有男的鼾聲和夢(mèng)話，卻找不出一個(gè)男生，難道這人會(huì)有什么法術(shù)變化不成？三個(gè)人都皺眉思考著。突然宋老師問(wèn)張春妮：“昨晚那夢(mèng)話還沒(méi)有說(shuō)哩，你怎么就知道要說(shuō)，讓我快聽(tīng)？”田秋麗搶著說(shuō)：“好幾個(gè)晚上都是這樣，鼾聲一停就是拉被子的聲音，翻身的聲音，接著就是說(shuō)夢(mèng)話的聲音?！睆埓耗菀颤c(diǎn)了點(diǎn)頭。宋老師自言自語(yǔ)：“這就怪了，有男聲卻怎么也查不出男人，而每晚的聲音又都是相同的，會(huì)不會(huì)是……”“你是說(shuō)錄音？”張春妮插嘴說(shuō)?！皩?duì)，我懷疑可能是錄音?！彼卫蠋燑c(diǎn)頭說(shuō)。田秋麗眨巴著大眼睛說(shuō)：“對(duì)，肯定是錄音！幾天了，我們?cè)趺淳蜎](méi)有想到呢？”“你們認(rèn)為這錄音可能是誰(shuí)放的？”宋老師問(wèn)。張春妮說(shuō)：“根據(jù)發(fā)聲地點(diǎn)好像是毛麗娜?！碧锴稃愐舱f(shuō)：“極有可能。毛麗娜就睡在西邊墻根，而且她還有一臺(tái)復(fù)讀機(jī)，體積不大，效果不錯(cuò)，我們還一起錄過(guò)廣播英語(yǔ)?！?/p>

宋老師當(dāng)即讓張春妮把毛麗娜叫到辦公室。毛麗娜不好意思地承認(rèn)那錄音是她錄的，她放的。宋老師讓毛麗娜回宿舍取來(lái)了復(fù)讀機(jī)和錄音磁帶，插上電源當(dāng)場(chǎng)放了一遍，正是每晚在宿舍中聽(tīng)到的聲音。聽(tīng)完錄音，三個(gè)人幾乎同時(shí)舒了口氣，一場(chǎng)誤會(huì)終于消除了。接著毛麗娜給宋老師和張春妮、田秋麗說(shuō)了其中的原因，三個(gè)人聽(tīng)了不但沒(méi)有責(zé)備毛麗娜，反而都被感動(dòng)了。

這周的班會(huì)課上，宋老師特意讓毛麗娜給全班同學(xué)講了她錄音的故事。毛麗娜說(shuō)：“去年除夕夜，我的父母親就對(duì)我說(shuō)，他們倆要去廣州打工，由于路途遙遠(yuǎn)和上學(xué)等原因，不能帶我去，要我留在家中。我當(dāng)時(shí)哭著不讓他們?nèi)?，說(shuō)我害怕，說(shuō)我特別想他們?？筛改赣H說(shuō)，不出去打工不行呀，家里沒(méi)錢(qián)。不管我怎么阻攔，都無(wú)法讓他們改變主意。我見(jiàn)留不住他們，又想到這幾個(gè)月我會(huì)非常想他們，這時(shí)我想起了我表姐用復(fù)讀機(jī)自錄詩(shī)朗誦的情景，我何不也買(mǎi)臺(tái)復(fù)讀機(jī)把他們的聲音錄下來(lái)，想時(shí)就放出來(lái)聽(tīng)呢？我就以學(xué)英語(yǔ)為名要了幾十元錢(qián)，買(mǎi)了臺(tái)復(fù)讀機(jī)和磁帶。一個(gè)晚上爸爸媽媽都睡著以后，我就偷偷錄下了他們的鼾聲。我先錄媽媽的鼾聲，然后錄下了爸爸的鼾聲，剛好那晚爸爸翻了個(gè)身還說(shuō)了句夢(mèng)話，也被我錄了下來(lái)。星期天別的同學(xué)回家與父母團(tuán)聚，而我回家屋里鐵將軍把門(mén)，冷冰冰的。我想父母親，只好聽(tīng)錄音。一年來(lái)我把爸爸、媽媽的鼾聲當(dāng)作最親切的聲音。眼下快考試了，快放寒假了，快過(guò)年了，我又特別想念爸爸、媽媽，尤其是晚上睡覺(jué)，尤其是熄燈鈴響后，別的同學(xué)都睡著了，我卻因思念久久不能入睡。于是我每天晚上就在被窩里偷偷地聽(tīng)，聽(tīng)著錄音，流淌著思念的淚水，慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我沒(méi)想到我的錄音影響了同學(xué)們的休息，還造成了一場(chǎng)誤會(huì)，我對(duì)不起大家，我向同學(xué)們道歉?！泵惸日f(shuō)得聲淚俱下，教室里靜悄悄的，同學(xué)們都被深深地感動(dòng)了。

毛麗娜講完后，宋老師按下了放音鍵，立即傳來(lái)一女一男均勻的鼾聲和一個(gè)男人的夢(mèng)話：“我也愛(ài)看《西游記》?！比欢鴽](méi)有一個(gè)同學(xué)笑，他們就像欣賞最美好音樂(lè)似的。放完錄音，宋老師朗聲說(shuō)：“同學(xué)們聽(tīng)到了嗎，這才是人世間最美妙的音樂(lè)??！”

（責(zé)編：小川）