歐陽(yáng)歡

暑假的一天，我閑逛書(shū)店，盼望能淘到什么好書(shū)。

此起彼伏的吆喝聲使人充滿(mǎn)活力，但他們所賣(mài)的書(shū)卻死氣沉沉無(wú)人光顧——沒(méi)有什么好書(shū)嘛！我像是在書(shū)海里淘金，每次撈出的卻都是一些破銅爛鐵。正當(dāng)我感到失望準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，一眼瞥見(jiàn)了角落里的那個(gè)小書(shū)攤，攤主正聚精會(huì)神地在研究著《英漢詞典》呢！也許是他的那種態(tài)度吸引了我，我走過(guò)去，蹲下來(lái)。

在無(wú)意之間，我突然發(fā)現(xiàn)了自己盼望已久的《中華上下五千年》，這可是我盼了好長(zhǎng)時(shí)間的一本書(shū)！我驚喜地叫了一聲：“太棒了！”這聲音驚動(dòng)了攤主，他把頭從書(shū)堆里拔了出來(lái)，推了推眼鏡笑著對(duì)我說(shuō)：“你買(mǎi)這本？哈！真識(shí)貨，這書(shū)我藏了好久了。”

我問(wèn)了價(jià)笑著掏出錢(qián)，卻發(fā)現(xiàn)還差兩塊，我只好懇求說(shuō)：“可不可以便宜兩元？”攤主沉默了一陣，然后無(wú)奈地說(shuō)：“唉！誰(shuí)叫我這個(gè)老師最禁不住求呢？”哦！原來(lái)他是一個(gè)退休了的老教師，閑來(lái)無(wú)事擺個(gè)書(shū)攤掙錢(qián)。我驚喜地付過(guò)錢(qián)回家了。

回到家中，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)本看。咦？怎么書(shū)中還夾著一本薄書(shū)呢？難道是附送的？我又一次驚喜起來(lái)。

細(xì)看這本薄書(shū)的封面，卻沒(méi)有附送的字樣。這么說(shuō)，那老師不是吃了大虧嗎？這可不行，做為一個(gè)少先隊(duì)員，我怎能……我拿著這本薄書(shū)又飛奔著回到攤前，要把書(shū)還給攤主。攤主一愣，拍著腦袋說(shuō)：“噢！都怪我那孫子，太淘氣了！這……送你吧！”

我高興地謝過(guò)他，然后拿著他送給我的書(shū)離開(kāi)了書(shū)攤。在回家的路上，我心想，嘻，錢(qián)塞在那本《英漢詞典》下了，那老師發(fā)現(xiàn)時(shí)肯定也會(huì)驚喜一陣的。

學(xué)校：安徽宿松縣許嶺鎮(zhèn)中心學(xué)校；導(dǎo)師：王建軍

評(píng)語(yǔ)

彭山鴻

阡陌紅塵中，有太多的故事在我們的身邊悄然演繹，或讓人悲傷或令人驚喜。然而不少人卻因?yàn)橐恍内s路而無(wú)暇顧及欣賞路邊的玫瑰，或因?yàn)槿缋销棸銓?zhuān)注于飛翔而忽略了翅膀下絕美的風(fēng)景。阿爾卑斯山谷路邊有一塊標(biāo)語(yǔ)：“慢慢走，欣賞??！”生活確實(shí)需要我們以一絲不茍的態(tài)度細(xì)細(xì)品味。本文的小作者無(wú)疑是一位持一顆美麗的心感受和解讀生活的人。

這篇以《驚喜》為題的文章記敘的是一次買(mǎi)書(shū)的經(jīng)歷。很尋常的一件事，小作者觀察描述卻細(xì)致入微，字里行間蘊(yùn)涵著一種美好的情愫。文章最大的優(yōu)點(diǎn)是構(gòu)思精巧。全文一共出現(xiàn)四次“驚喜”，四個(gè)“驚喜”環(huán)環(huán)相扣，使文章渾然一體。特別是最后一個(gè)“驚喜”的設(shè)置，更是顯示了小作者在構(gòu)思上的匠心獨(dú)運(yùn)。構(gòu)思精巧還表現(xiàn)在對(duì)比襯托手法的運(yùn)用上，文章通過(guò)“我”在其它書(shū)攤前的“失望”襯托出了“我”發(fā)現(xiàn)“盼望已久”的書(shū)時(shí)的“驚喜”。海涅說(shuō)：“寫(xiě)文章就像首飾匠打金項(xiàng)鏈那樣精心勞動(dòng)著，把一個(gè)個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)非常合適地連接起來(lái)?！笨吹贸鲂∽髡哳H懂個(gè)中道理。

語(yǔ)言是文章的細(xì)胞，寫(xiě)作時(shí)應(yīng)以鮮活凝煉的語(yǔ)言，感染和吸引讀者。這篇文章的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，明快，樸實(shí)，有力度，不繁瑣，富有凝煉之美。如：“把頭從書(shū)堆里拔了出來(lái)”句中這一“拔”字的錘煉，“推了推眼鏡”“拍著腦袋說(shuō)”等等這些簡(jiǎn)筆勾勒，無(wú)不彰顯出小作者較為扎實(shí)的語(yǔ)言功底。

綜合以上情況，若從選材，立意，結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言等角度來(lái)評(píng)判的話(huà)，此文可判為一類(lèi)卷。

彭山鴻，湖南省汨羅市語(yǔ)文教研員，多次參加中考語(yǔ)文閱卷工作。