【范例】

悶熱的夜，令人窒息，我輾轉(zhuǎn)難寐。窗外，一道道閃電劃破漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人驚恐。

一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起了瓢潑大雨，宛如天神聽(tīng)到信號(hào)，撕開(kāi)天幕，把天河之水傾注到人間。

不一會(huì)，“鏗鏘的樂(lè)曲”變成節(jié)奏單一的旋律，那優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡人兒的疲憊軀體。

鳥兒唱著歌，迎接著噴薄欲出的朝陽(yáng)；被暴風(fēng)雨壓彎了的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢(mèng)中蘇醒；偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃著光華。

江山似錦，風(fēng)景如畫，艷麗的玫瑰散發(fā)出陣陣芳香。

綺麗華美的春色啊，你是多么美好！

昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅，而它帶來(lái)的卻是更加絢麗的早晨。

有時(shí)，人們受到種種局限，只看到事物的一個(gè)方面，而忽略了大自然那無(wú)與倫比的和諧的美。

【引說(shuō)】

升華是借用的一個(gè)化學(xué)術(shù)語(yǔ)，指把某種固體物質(zhì)不經(jīng)過(guò)液體階段而直接變?yōu)闅怏w的現(xiàn)象。作文時(shí)，人們把從“實(shí)”的記人敘事中揭示出某種道理或引申出某種感情的方法也叫升華。一般說(shuō)來(lái)，升華出來(lái)的內(nèi)容正是作者為文的目的。這些內(nèi)容，既與所記內(nèi)容有聯(lián)系，又是在其意義上深化、擴(kuò)展，使道理更新穎、更深刻，使感情更濃烈。升華時(shí)的表達(dá)方式常見(jiàn)的有兩種，一是抒發(fā)激情，抒情式的；一是議論，揭示道理式的。以上文段的最后一段即是議論式升華。

運(yùn)用升華寫文章，尤其要把握好兩個(gè)方面：一是由實(shí)到虛。對(duì)“實(shí)”的部分，要寫好其中生動(dòng)的記敘、描寫等?！皩?shí)”是“虛”的基礎(chǔ)，“實(shí)”得不準(zhǔn)確、不生動(dòng)，“虛”就沒(méi)有根基。以上文段對(duì)暴風(fēng)雨的描寫就十分生動(dòng)、逼真，使人如臨其境。此外，還要留心：寫“實(shí)”的內(nèi)容，實(shí)際上每句話、每個(gè)字都在為升華作準(zhǔn)備，也就是說(shuō)，這種“實(shí)”不是自然主義的，寫“實(shí)”是有目的的。二是升華要合情合理，其情和理是由事自然引申出來(lái)的，不是作者的強(qiáng)加也不是隨意拔高，否則，這種升華就會(huì)升而不華，讀者不會(huì)信服。

【練習(xí)】

讀下面一段話，然后在結(jié)尾處升華：

在富蘭克林報(bào)社前面的商店里，一位猶豫了將近一個(gè)小時(shí)的男人終于開(kāi)口問(wèn)店員了：“這本書多少錢？”“一美元?！钡陠T回答。這位顧客又問(wèn)：“富蘭克林先生在嗎？”店員回答：“他在印刷室忙著呢?！薄澳呛?，我要見(jiàn)見(jiàn)他?！庇谑牵惶m克林就被找了出來(lái)。這人問(wèn)：“富蘭克林先生，這本書你能出的最低價(jià)格是多少？”“一美元二十五分?！备惶m克林不假思索地回答?！澳愕牡陠T剛才還說(shuō)一美元一本呢！”“這沒(méi)錯(cuò)，”富蘭克林說(shuō)，“但是，我情愿倒貼給你一美元也不愿意放下我的工作?！?/p>

【參考答案】

例如：“這位著名的物理學(xué)家和政治家給他上了終生難忘的一課：對(duì)于有志者，時(shí)間不就是金錢嗎？”