一些成語、典故，如果結合自己的生活閱歷，結合現(xiàn)實生活，往往可以發(fā)掘出獨到的見解，比如你可以贊嘆“班門弄斧”的勇氣，你可以辯證分析“開卷有益”的利弊。就一篇具體的文章來說，同學們也往往有自己的獨特感悟：讀《項鏈》，可以讀出虛榮的危害，也可以感慨主人公的守信、堅強；讀《一碗陽春面》，可以讀出母子三人對生活的樂觀、自信，也可以慨嘆維護他人自尊的可貴。

把這些熟讀精思的內(nèi)容用于議論文的寫作，往往會使文章論據(jù)新穎，從而體現(xiàn)出作者的思辨能力。而如果緊扣話題，巧妙地在原作基礎上加以擴展想象，賦予原故事、原作品以新意，則往往會使作品充滿機智情趣，給人以“虧他想得出來”（王蒙）的感覺。