顏世瓔

做家長的都希望自己的孩子在公眾場合表現(xiàn)出色，能夠鶴立雞群，但有時卻事與愿違，孩子變得像孔雀一樣愛虛榮，只喜歡比穿比富，容不得批評，受不了失敗，遭遇挫折時甚至?xí)兂梢恢话杨^藏進(jìn)沙子里的鴕鳥……

周末，孫女士帶女兒到公園玩兒，正好遇到同事也帶孩子出來玩兒。于是兩家合一家，其樂融融。只是不一會兒，兩個孩子就鬧起了別扭，原來他們都在大人面前表演了自己的拿手節(jié)目，孫女士順口夸同事的孩子演得好，“比我女兒還棒呢”，就因為這么一句話，女兒就不高興了，馬上就要回家，到最后竟然哭鬧起來，弄得孫女士十分尷尬。

現(xiàn)象分析

這不是個例現(xiàn)象。根據(jù)一項抽樣調(diào)查顯示，現(xiàn)在的獨生子女中，約有30％的孩子有愛虛榮的孔雀心態(tài)。

孔雀開屏固然美麗，卻美得沾沾自喜，目中無人。孩子一旦出現(xiàn)“孔雀心態(tài)”，就容易陷入不停地比較爭勝的境地，可又會因為過于孤芳自賞、自高自大而贏得起輸不起，受不得一點點委屈。

其實，這是孩子成長過程中最常出現(xiàn)的現(xiàn)象。孩子自我認(rèn)識能力差，很難客觀地評價自己，而從幼兒時期開始，孩子們就是在家長的夸獎中成長，所以，許多孩子往往會把注意力過多地集中在自己身上，并十分堅定地認(rèn)為自己就是最聰明和最美麗的那一個，以為自己什么都比別人強(qiáng)。這是十分正常的，但這種現(xiàn)象如果得不到正確引導(dǎo)，將會對孩子造成不良的影響，甚至?xí)纬勺运侥酥磷詰俚男愿裉卣鳎o孩子以后的生活留下陰影。

指數(shù)自測

對照孩子平時的表現(xiàn)，對以下各題作出“是”或“否”的選擇。

1．孩子經(jīng)常欣賞自己的照片嗎?

2．他十分在意自己的外貌嗎?

3．喜歡向朋友和同學(xué)介紹自己的家庭成員或親戚中較有地位的人物嗎?

4．不愿同家庭困難的同學(xué)來往嗎?

5．稍有成績便自吹自擂，唯恐他人不知道嗎?

6．考試成績不佳會常找借口嗎?

7．在與同學(xué)談?wù)撝?，是否常?qiáng)詞奪理，夸夸其談、不懂裝懂?

8．會不顧家庭實際情況，提一些不合理的物質(zhì)要求嗎?

9．對批評耿耿于懷，過分愛面子嗎?

10．常常掩蓋自己的短處嗎?

評分規(guī)則：

每題選擇“是”記1分，選擇“否”不記分。將各題得分相加，算出總分。

0－3分：孔雀指數(shù)1級，有一定程度的虛榮心，但比較輕微。

4－6分：孔雀指數(shù)2級，有較嚴(yán)重的虛榮心，家長應(yīng)引起注意，并適時引導(dǎo)。

7－10分：孔雀指數(shù)3級，虛榮心十分嚴(yán)重，家長應(yīng)把這當(dāng)成近期教育的重點，如效果不明顯，應(yīng)請教專家。

家長守則

當(dāng)然，如果家長發(fā)現(xiàn)孩子有過強(qiáng)的虛榮心時，千萬不要著急上火，在這種情況下，空口的說教或者強(qiáng)力的禁止都是無法從根本上解決問題的。

A．賞識有度

孩子總是自己的好，再加上現(xiàn)在提倡賞識教育，所以有的父母特別喜歡在人前拿孩子顯擺一下，這種“賞識”顯然過了“度”。首先，家長不要隨便當(dāng)著孩子的面給他評功擺好，更不能與別的孩子攀來比去，這會無形中助長孩子逞強(qiáng)的毛病；另外，表揚一定要務(wù)實，表揚也要恰如其分，不能過度夸獎；最后，表揚時應(yīng)該更多地肯定孩子的努力，而不僅僅是夸獎他取得的成績。

B．以身作則

中國有句古話叫“言傳身教”。家長許多看似不經(jīng)意的言行舉止，對還在學(xué)習(xí)、模仿階段的孩子有著直接的影響。有些家長自己就有點虛榮，喜歡在吃穿用等方面與他人攀比，十分在意面子，講究牌子，卻沒有覺察到，自己的行為給孩子造成了不良的影響。

C．正面教育

中國的傳統(tǒng)是父母寧可自己吃苦也要滿足孩子的要求，但“要星星不給月亮”的做法并不值得稱道。家長一定要讓孩子了解自己的家境，在孩子面前，沒必要打腫臉充胖子。

而當(dāng)孩子與家境好的孩子攀比時，家長也應(yīng)正面引導(dǎo)，切勿用貶低別人來說服孩子。這會讓孩子形成自卑、嫉妒、冷酷的性格，不利于孩子的成長。

D．適當(dāng)打擊

對于那些有點兒“不知天高地厚”的孩子，家長應(yīng)適當(dāng)?shù)卮驌粢幌?。如下棋時別老讓著他，贏他一盤，或者對他提出更高的要求，使他感到自己能力不足，還需要別人的指導(dǎo)和幫助。

E．別把孩子打扮得太時尚

有些家長會把孩子打扮得像個小公主小王子，甚至?xí)o孩子燙發(fā)、染發(fā)、化妝，這會讓孩子過分注重自己的外表，導(dǎo)致上課注意力不集中，還會引起周圍孩子跟風(fēng)，影響到其他同學(xué)。

當(dāng)然，孔雀心態(tài)也不是一無是處，只要適當(dāng)引導(dǎo)，這完全會成為孩子前進(jìn)的動力，那時，孔雀的羽毛將不再絆住孩子前進(jìn)的腳步，而是向前飛行的翅膀了。