周貴國

科學的糖尿病知識，在糖尿病治療中所處的地位和作用，已經為眾多的糖尿病朋友和醫(yī)務工作者所認識。在糖尿病教育方面，醫(yī)務和科研人員做出許多探索，如“五駕馬車”的說法就比較容易記憶，寫這篇小文章是想提出一個更為直觀的實物模型，來幫助理解糖尿病治療中的一些道理。它就是本文的題目“一個有趣的‘自行車模型聯想”，希望能引起眾多的糖尿病朋友和廣大讀者的興趣！

1.自行車要想走得穩(wěn)，首先要看如何把握方向，我們可以用車把來代表“糖尿病知識教育”，因為糖尿病朋友只有較好地掌握了糖尿病知識，才能準確地“把握方向”。

2.“飲食控制”、“體育鍛煉”和“藥物治療”是糖尿病的“三大治療方法”，那個穩(wěn)穩(wěn)當當的車架三角梁，用“飲食控制”、“體育鍛煉”和“藥物治療”這三大方法代表是比較合適的。

3.在糖尿病的治療中有一個常常被糖尿病朋友忽視的問題，那就是在運用上述三大方法治療的同時應當及時檢測血糖及其相關的指標。因為客觀準確的檢測結果，才是調整和指導治療的依據，也是科學的糖尿病知識轉化為科學治療的橋梁。讓車架的兩根平行梁代表“及時檢測”，當然就十分自然了！

4.由于糖尿病屬于終身性疾病，保持樂觀向上的情緒，樹立與疾病長期“對峙”的信心至關重要。如果情緒調整不好的話，它就很容易左右治療目標，那就用前輪表示“情緒調適”，而后輪承擔著車子的主要“載荷”，它是要長期“肩負重任”的，就用后輪表示“培養(yǎng)毅力”吧！

這就是我要說的“一個有趣的‘自行車模型聯想”。有這樣一個模型，很容易使人產生有關糖尿病的聯想。您覺得有趣吧！

說到最后，留下兩句話與您共同品味：車子要想走得穩(wěn)，方向首先把得準。車子若要走得好，堅持治療不動搖。