有些家長給自己溺愛或放任孩子的借口是：孩子還小，長大了就懂事了。如今的小孩，都是生活在兩個大人、四個老人（雙親、祖父母、外祖父母）的多重庇護下，生活方面無微不至地照顧不說，對孩子提出的要求更是一味地滿足。有的大人認為孩子還小、不懂事而遷就他；有的則不忍心看孩子哭鬧而滿足孩子的不合理要求；以為這就是疼愛孩子；也有的家長對孩子的不良習慣，不加以制止，認為孩子大了，自然會有良好的習慣。無論是哪種原因，都只會讓孩子陷入一種惡性循環(huán)，如果等到孩子的個性基本形成，家長再來糾正孩子的不良習性，已經為時晚矣。

瑤瑤三歲了，因為從小被嬌慣壞了，人小脾氣大，要什么給什么，稍不順心就發(fā)脾氣哭鬧，吃飯要喂，挑食，愛吃甜食，不吃青菜水果；因為不適應老愛生病，上幼兒園也是三天打魚兩天曬網。媽媽自打生了她就全天候地伺候，一家人全都圍著她轉。

父母的想法是：我們準備為自己的寶寶竭盡全力，孩子應該得到最好的東西。童年是短暫的，因此要讓它成為最美好的，不應該讓童年中充滿道德說教、出現(xiàn)失敗和不滿意，我們要盡力讓孩子擺脫困境和不愉快。于是大人就這樣樂此不疲地去揣測并滿足孩子的所有愿望。

心理學家認為：被嬌慣的孩子很難適應生活。被父母視為掌上明珠的孩子，將來在生活上會出現(xiàn)一系列的問題。盡管父母為孩子做得面面俱到，而孩子們卻并不感到幸福，相反，孩子們會感到孤立無援。明智的做法是對孩子說：“試試自己做吧，如果做不好，我們會很樂意幫你的?！?/p>

小煒還有一年就要上學了，干什么事情都沒有條理，他自己的房間總是亂糟糟的，當他亂扔東西的時候，父母總是幫著收拾；當他“破壞”玩具和圖書的時候，爸爸媽媽也沒有嚴厲地制止；家里給小煒買的玩具太多了，淘汰的速度太快，他自然就不懂得珍惜。

父母的想法是：干嗎要那么緊張？孩子大了自然什么都會了，也自然就懂事了，為培養(yǎng)孩子整天興師動眾弄得心神不安的不值得。我們不都是打小這么走過來的嗎，孩子到了年齡自然會自己解決自己的問題，不用擔心。

心理學家認為：任何時候也不要讓孩子們覺得，他們的行為對家長無所謂。一旦發(fā)覺大人無所謂的態(tài)度，他們就會馬上來驗證這是不是真的。于是就開始模仿壞的行為，看看會不會因此招致批評。這種后果是很糟糕的。正確的做法是拋棄這種無所謂的態(tài)度，父母要刻意引導孩子，告訴孩子該做什么不該做什么，讓孩子有一個是非對錯的標準。

中國有句俗話：三歲看老。一些陋習看似微不足道，往往會影響孩子健康人格的形成，也必然影響孩子做事的條理性，以及善良個性的形成。

家庭是人生的第一課堂，孩子在這里生活、成長；習慣在這里培養(yǎng)、教育；情感、是非、好壞、善惡和信念，在這里奠定。家庭最初灌輸?shù)氖欠怯^念、善惡標準、為人原則和習慣養(yǎng)成等將影響他的一生。

父母是孩子的第一任老師，孩子逐漸走進社會。所遇到的各種困惑和疑慮，都需要父母來幫助、教導與解答。不要說孩子還小，長大了就懂事了。如果你為孩子培養(yǎng)了一種好習慣，那么，就會使孩子多一份自信，就會使孩子多一份享受生活的能力，就會使孩子多一份成功的機會，就會使孩子有一個積極的人生。