你的孩子是否已經(jīng)到了可以幫你干一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事的年齡，應(yīng)該如何幫助孩子養(yǎng)成幫助做家務(wù)的良好習(xí)慣， 來自美國的早期教育專家為您提供以下建議。

如果你曾經(jīng)有過要求你的孩子收拾桌子或是他的玩具的經(jīng)歷，你就會(huì)知道這絕對(duì)是一場(chǎng)艱難的戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)處于學(xué)齡前階段（3-6歲）的孩子已經(jīng)開始對(duì)大人的要求表現(xiàn)出不耐煩和抵制的情緒。這可能會(huì)使你感到與其要求他去做還不如自己做來得容易。

這個(gè)時(shí)候正是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成幫助別人的良好習(xí)慣的大好時(shí)機(jī)。4，5歲的孩子已經(jīng)具備了完成簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)所要求的協(xié)調(diào)能力、靈敏度。即使他們不能完全理解父母的意圖，對(duì)孩子來說也家務(wù)勞動(dòng)是益處多多。父母要充分信任孩子，讓他們發(fā)揮自信去獨(dú)立完成某件工作。同時(shí)也要幫助孩子理解幫助他人是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

盡管孩子們會(huì)覺得做一些家務(wù)勞動(dòng)是件有趣的事情，想讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣卻非易事。這個(gè)年齡段的孩子渴望被人重視。所以要求孩子形成作家務(wù)的好習(xí)慣并非不可能。如何讓孩子輕松、持久地養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，有幾個(gè)件事家長(zhǎng)必須注意。

方法1 讓孩子感到自己的重要性。

迎合這階段孩子渴望得到肯定的心理，告訴他，他的參與能夠給家庭帶來很大的幫助，會(huì)因此節(jié)省出更多的時(shí)間，讓全家人一起娛樂。

方法2給孩子提供選擇的權(quán)利

給你的孩子提供一份他能夠做的家務(wù)清單，讓他自己選擇其中的一兩項(xiàng)工作，這會(huì)讓他感到，自己擁有選擇和控制的權(quán)力。從而心甘情愿去做自己選擇的工作。

方法3把任務(wù)細(xì)致化，并給孩子做示范

一個(gè)整體的概念（像“把你的房間收拾好”）可能會(huì)讓孩子困惑并挫敗孩子的積極性。把一個(gè)任務(wù)分拆成數(shù)個(gè)步驟（把玩具裝進(jìn)玩具箱里，把書放到書架上擺整齊等等），這樣他才會(huì)確切地理解你的要求。另外，父母應(yīng)該親自給孩子做示范，回答他所有的疑問直到他能夠獨(dú)立完成。父母的耐心是非常至關(guān)重要的，即使他忘記了某個(gè)步驟，不要批評(píng)他，高高興興地提醒他直到他記住為止。

方法４忘記“完美主義”

對(duì)這個(gè)年齡孩子來說，積極參與的過程比起結(jié)果來說更為重要。如果你的孩子洗的襪子不夠干凈，擦的桌子不夠亮，不要去批評(píng)他的工作，批評(píng)會(huì)挫敗孩子的自尊，更會(huì)降低他與人合作的意愿。如果某項(xiàng)工作要求每次都必須完成得盡善盡美，那絕對(duì)不是一項(xiàng)適合孩子去做的工作。

方法５給孩子提供合適的工具

不要給孩子一把比他還高的掃帚，給他一個(gè)小小的掃帚用來把案板上的面包屑清掃干凈。如果你想讓他幫你收拾飯桌，那么，就只讓他把吃剩的飯菜幫你拿進(jìn)廚房就行了。

方法6給孩子做個(gè)好榜樣

父母千萬不要當(dāng)著孩子抱怨做家務(wù)的繁瑣和無聊，這會(huì)給孩子傳達(dá)一個(gè)信息----作家務(wù)是一件非常可怕的事。父母應(yīng)盡量讓孩子認(rèn)識(shí)到，幫助大人盡快做完這些事就可以留出更多的時(shí)間陪他一起玩。

方法7不要強(qiáng)迫孩子

不要采用強(qiáng)迫的方式，給孩子留一個(gè)緩和的過程或一點(diǎn)余地。比如“我可以讓你玩十分鐘，十分鐘一到，你必須立刻去收拾你的書桌?！?/p>

方法８提供獎(jiǎng)勵(lì)

表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣帶來極大的幫助，而另一個(gè)有效的策略就是給孩子制定一個(gè)合理的計(jì)劃：把他所要完成任務(wù)的每一步驟繪制一張圖表，每當(dāng)他順利完成其中的一個(gè)步驟，就獎(jiǎng)勵(lì)他一顆小紅星。順利地完成整件任務(wù)時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)一件他所希望得到的合理的獎(jiǎng)品。

方法９合理安排所有任務(wù)

對(duì)學(xué)齡前兒童來說，重復(fù)做某件事就會(huì)讓孩子感到乏味。所以應(yīng)該不斷地變換任務(wù)內(nèi)容，但絕不要打破傳統(tǒng)的分工習(xí)慣，例如讓男孩子拖廚房的地，女孩子就讓她去做一些需要細(xì)心的工作。

方法１０給孩子發(fā)展的空間

一旦孩子掌握了之前交給他的工作，就應(yīng)該給他提出更高的要求，擴(kuò)大他的工作范圍。比如，他已經(jīng)可以熟練地完成洗衣前的衣服分類工作，就應(yīng)該讓他學(xué)習(xí)如何使用洗衣機(jī)了。