在學(xué)習(xí)課文時，同學(xué)們一定要善于品味課文中的妙詞佳句，以領(lǐng)略作者是怎樣遣詞造句、表情達(dá)意的，從而提高自己的閱讀能力和欣賞水平。常用的方法有以下三種：

1．換位法。在閱讀中遇到一些關(guān)鍵性的字、詞、句時，同學(xué)們采用換位法進(jìn)行比較，可以加深你對該字、詞、句在文中的作用的認(rèn)識。如《開國大典》中“他們清晨到了北京火車站。一下火車就直奔會場?！币痪湓挘从吵隽巳藗儏⒓娱_國大典的急迫、興奮的心情。如果把句中的“直奔”一詞換成“走向”，那種急迫、興奮的心情就被淡化了。

2．刪減法。如《十里長街送總理》一文中這樣寫道：“人們臂上都纏著白紗，胸前都戴著白花，眼睛都望著周總理的靈車將要開來的方向?！边@句話中連用了三個“都”字，如果把這三個“都”刪掉，句子雖然也通，意思也差不多，但句子的感染力會大大減弱。

3．聯(lián)想法。同學(xué)們在朗讀時，要注意一邊讀，一邊對詞句所表達(dá)的感情和意境展開聯(lián)想。如《月光曲》有這樣一段描寫：“月亮正從水天相接的地方升起來，微波粼粼的海面上，霎時灑滿了銀光；月亮越升越高，穿過一屢一屢輕紗似的微云；突然海面上刮起了大風(fēng)，卷起巨浪，被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……”朗讀該文時根據(jù)文寧所描繪的景物展開聯(lián)想，便能體會到《月光曲》所表達(dá)的內(nèi)容、意境和感情：最初是月亮升起，這時的音樂一定是舒緩的；繼而月亮升高，穿過微云，這時的音樂一定是逐漸增強(qiáng)；接著海面上風(fēng)起云涌，這時的音樂一定是高昂激越的。