陳振曄

“媽媽，我的英語書怎么不見啦?”晚上，我打開書包準(zhǔn)備做作業(yè)時，找不著英語書，著急地問道?！安粫桑慵?xì)心找，一定會找到的。”我把書包里的書全倒出來，還是沒有，我更加著急了。媽媽見我著急，也過來幫我找?？墒?，哪里有英語書的影子呢?

我眼珠一轉(zhuǎn)，馬上給同桌家里打電話，請他找找看?？伤髁丝隙ǖ幕卮穑骸皼]有哇!”

我沒有英語書，做不成作業(yè)，只好睡大覺。模模糊糊地，我看見我的英語書長出八只小腳，像小螃蟹一樣，慢慢地爬向同桌的書堆里。我命令它：“回來!”可它一點動靜也沒有。我改用英語說：“Come back!”它馬上搬動八只小腳向我爬來，我高興得哈哈大笑?！靶研?，振曄，書丟了，你還笑?解放軍叔叔丟了槍，會笑嗎?你還想將來當(dāng)個外交官呢！”聽到媽媽給我上課，我才從夢中醒來。

第二天早晨，媽媽帶我到學(xué)校去請老師幫助尋找。老師也請我的左鄰右舍幫忙。唉，找來找去呀，就是找不到!爺爺奶奶知道后，也忙著為我去新華書店買書。我丟了書，給許多人添了麻煩，心里十分內(nèi)疚。

我的書當(dāng)真會長出小腳跑了嗎?我一點也想不通。平時，我總是把它們放在書包里，放學(xué)時總是記住把書包的拉鏈拉緊。書怎么會丟呢?我仍舊不時地朝鄰座的桌面和抽屜里斜視，希望突然發(fā)生奇跡。

奇跡終于發(fā)生了。正當(dāng)我垂頭喪氣上數(shù)學(xué)課的時候，數(shù)學(xué)老師微笑著向我的座位走來，把英語書送到我的課桌上，說：“你昨天交作業(yè)時把它夾在作業(yè)本里了?！蓖瑢W(xué)們不由得哄堂大笑，幾十雙眼睛都集中在我的身上。我的臉“刷”地一下通紅通紅。我是班上的小組長，昨天媽媽順便來校接我回家，我慌忙去交組里作業(yè)本，把英語書也夾進(jìn)去啦。你看，粗心大意就是會鬧笑話，帶來煩惱。以后我可要吸取教訓(xùn)，跟它“拜拜”哦。

小作者側(cè)重寫了丟書后的心情變化，眉目清楚，結(jié)構(gòu)緊湊，富有情趣。夢境部分是本文亮點，飽含童話色彩，巧妙寫出了作者當(dāng)時的心理狀態(tài)。

★周坤