[摘要] 高校聽力課程建設是大學英語教學改革中的一個重要環(huán)節(jié)。本文從師生互動教學模式，情景互動教學模式，文化互動教學模式三個方面進行了分析，探討了如何促進高校英語聽力課程建設的問題，旨在為大學英語教學改革中聽力課程的建設提出一定的建議。

[關鍵詞]互動教學模式 高校英語聽力課程 課程建設