摘 要：情感對第二語言認知過程和效果產(chǎn)生影響。根據(jù)bashen的說法，這種影響發(fā)生在語言信息輸入的環(huán)節(jié)上。然而第二語言認知是一個積極主動的建構過程。情感信息伴隨著語言等信息進入學習者正在形成或業(yè)已形成的認知結構中，通過整合或阻滯新、舊信息在認知結構中的融合達到對第二語言認知的影響。

關鍵詞：情感；第二語言信息；認知結構；整合；阻滯

中圖分類號：H005

文獻標識碼：A

文章編號：1009—9107(2005)03—0128—04