王家進(jìn)

１９２４年９月，在北京師范大學(xué)讀書的幾位山西籍學(xué)生，抱著“教育救國(guó)”的理想，回太原創(chuàng)辦了一所私立學(xué)?！沙芍袑W(xué)。紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利６０周年之際，我來到成成中學(xué)，暢想歷史暢想未來。

抗戰(zhàn)前，成成中學(xué)的校址設(shè)在壩陵橋?？箲?zhàn)初期，校園被日本飛機(jī)炸毀。１９５０年，成成中學(xué)恢復(fù)，校址選在后鐵匠巷（現(xiàn)校址）。校門口有一塊碑，幾個(gè)大字鐫刻在碑上：“明理明德，成己成人?！边@便是成成中學(xué)校名的由來。

現(xiàn)在的成成中學(xué)，是太原市重點(diǎn)中學(xué)，它以每年名列太原市前茅的高考率受到人們的青睞，參加中考的學(xué)生都以考取成成中學(xué)為榮耀。但是，人們是否了解過去的成成中學(xué)呢？

歷史上的成成中學(xué)是一所人才薈萃之地，許多教師畢業(yè)于北京師范大學(xué)。據(jù)有關(guān)史料記載，早在２０世紀(jì)２０年代，這里就“以自力勤儉，師資雄厚，管理嚴(yán)格，學(xué)業(yè)精良而蜚聲三晉”。但如果僅論規(guī)模、論設(shè)施，無論如何它也不可能與當(dāng)時(shí)的公立學(xué)校相提并論。走進(jìn)書齋，靜下心來，打開塵封的史冊(cè)，抖落歷史的塵埃，再訪訪成成中學(xué)的老一輩，你會(huì)知道在艱苦卓絕的年代，學(xué)子們是如何高擎著“成己成人”的火炬前進(jìn)的。

……

恰同學(xué)少年，

風(fēng)華正茂；

書生意氣，

揮斥方遒。

指點(diǎn)江山，

激揚(yáng)文字，

……

風(fēng)華正茂的同學(xué)少年開啟了一代雄風(fēng)，激揚(yáng)文字的意氣書生在民族危難、山河破碎的緊急關(guān)頭肩負(fù)起救國(guó)救民的歷史使命?！俺杉撼扇恕钡男切腔鹁娌粌H鼓舞著熱血青年迅速成長(zhǎng)，而且鼓舞著他們?yōu)橹鎳?guó)去戰(zhàn)斗。

我徜徉在成成中學(xué)的校門前，凝視著“成己成人”的校訓(xùn)，仿佛走進(jìn)了歷史，仿佛走進(jìn)了昔日的太原城，走到當(dāng)年的成成中學(xué)，來到了愛國(guó)師生們中間，在感受他們的思想，感受他們“仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈”的情懷。

在近代，中華民族蒙受了多少屈辱！曾幾何時(shí)，古老的長(zhǎng)城上，黑云掩沒了月色，雨雪紛紛地襲來。戰(zhàn)馬長(zhǎng)嘶，槍炮齊鳴，偌大的華北已放不下一張平靜的書桌！

中華民族在抗?fàn)?，古城太原在抗?fàn)帲沙芍袑W(xué)的師生們也把個(gè)人的前途和命運(yùn)與中華民族的前途命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起。愛國(guó)救亡成了那個(gè)時(shí)代的主旋律，反抗侵略成了師生們談?wù)摰臒衢T話題。語文老師上課，必講文天祥的故事和《文天祥傳》；政治老師上課，必先朗誦一首岳飛、辛棄疾或陸游等愛國(guó)詩(shī)人的佳作；地理老師上課，帶一份中國(guó)地圖，掛在墻上，告訴同學(xué)們：臺(tái)灣、東北自古就是中國(guó)的神圣領(lǐng)土，任何時(shí)候都不可忘了祖國(guó)。課堂上，老師們慷慨陳詞，學(xué)生們義憤填膺，愛國(guó)像一條無形的紐帶，緊緊地把全校師生聯(lián)結(jié)在一起，愛國(guó)是永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在人們心中的旗幟。

當(dāng)年的成成中學(xué)，規(guī)模并不大。從建校到１９３７年的１３年中，總共招生不過２２００余人，在校生最多時(shí)也只有五六百人，還比不上今天的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。但是，就在這所小小的學(xué)校中，早在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前，就已成立了中國(guó)共產(chǎn)黨的組織，黨員人數(shù)最多時(shí)達(dá)到６０多人，是當(dāng)時(shí)太原革命運(yùn)動(dòng)的重要陣地。不僅許多教師和學(xué)生加入了黨組織，就連校長(zhǎng)和學(xué)校的其它許多負(fù)責(zé)人也是共產(chǎn)黨員，其中有后來擔(dān)任過全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)的林楓，建國(guó)后擔(dān)任過北京師范大學(xué)黨委書記的劉墉如，擔(dān)任過全國(guó)人大常委會(huì)重要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的武新宇……他們沖破了當(dāng)局的層層阻撓，領(lǐng)導(dǎo)了全校的抗日救亡運(yùn)動(dòng)。

在黨的周圍，各種各樣的進(jìn)步組織成立起來了，抗日救亡的旗幟在高高飄揚(yáng)。黎明社、曦光社、前夜研究社、紅軍之友社、十月讀書會(huì)、戰(zhàn)旗社、血旌社……抗日組織有二三十個(gè)。１９３５年，成成中學(xué)的大部分師生都參加了抗日救亡運(yùn)動(dòng)，他們?cè)谧x書，在思索，在斗爭(zhēng)中探索救國(guó)救民之路。

這就是那個(gè)時(shí)代的青年，中華民族因?yàn)橛羞@樣肯為她戰(zhàn)斗的青年而不至淪喪。當(dāng)我打開史冊(cè)，讀到這一個(gè)個(gè)活潑潑、光閃閃的組織名稱時(shí)，就像看到悠悠歲月的深處，閃耀著永不熄滅、燦爛輝煌的星星火炬。

我看到了歲月深處的四季。春天，校園內(nèi)救亡的歌聲像奔騰的春水，流向遠(yuǎn)方，給祖國(guó)帶來希望；在盛夏的酷暑中，體質(zhì)柔弱的女同學(xué)揮動(dòng)著小旗，在向圍觀的人們慷慨陳詞；深秋，一隊(duì)又一隊(duì)的學(xué)生頂著秋雨，聚集在山西省政府門前，要求抗日救亡；即使在風(fēng)雪交加的嚴(yán)冬，抗日救亡的運(yùn)動(dòng)也沒有停息，火種就在這時(shí)孕育著，萌動(dòng)著，生長(zhǎng)著……

這就是當(dāng)年的年輕人，他們白凈的臉上充滿了憂患，他們純潔的眼神中流露出傷痛，他們的心中燃燒著不滅的火焰。他們?cè)诤L(fēng)中疾呼：“今日痛，明日痛，日日痛，痛何如哉？”他們像文天祥一樣也在向后人訴說：“痛定思痛，痛何如哉？一余以詩(shī)記其所遭，使后之來者繼余志。”

聽！這可是那代青年向后之來者的訴說??！作為后之來者，可曾聽到了？也許沒聽到，也許聽到了而不理解。如今的青年也許要向歷史發(fā)問：那一代人，他們到底憂什么？痛什么？那時(shí)的青年學(xué)生，他們大部分人出生在富裕的家庭，在生活上可以說是衣食無憂。在學(xué)業(yè)上，當(dāng)時(shí)能讀到高中，尤其是考進(jìn)成成中學(xué)這樣學(xué)校的人有幾何？從全省幾十萬、上百萬青年中選拔出來的２２００多名學(xué)生，算得上是沙里淘金，他們都是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勝者，肯定未來光明一片。

他們?cè)谕词裁?？憂什么？如果讓現(xiàn)在的青年給那時(shí)的青年療痛消憂，藥方很容易開出：考大學(xué)、考研究生，加上出國(guó)深造，可謂生活優(yōu)哉悠哉。學(xué)習(xí)枯燥時(shí)，可以約三五好友，找一家不錯(cuò)的飯館嘬一頓；思想苦悶時(shí)，可以聽聽流行歌曲，放松放松；可以出去旅游，可以街頭漫步，可以開車兜風(fēng)，可以攜情侶逛公園，花前月下訴說萬種風(fēng)情。還有什么憂痛可言？

應(yīng)該說，生活在那個(gè)時(shí)代的青年與今天的青年是一樣的，他們也有七情六欲，也有自已的理想，有自己的愛情，有自己的追求，有自己的生活?？墒?，在黑暗中，他們的心中首先是沉淪的祖國(guó)和苦難的人民。

１９３７年７月７日，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，在祖國(guó)最需要的時(shí)候，全校師生在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下投筆從戎，成立了著名的“太原成成中學(xué)師生抗日義勇隊(duì)”，走上抗日戰(zhàn)場(chǎng)。在中華民族的歷史上，在山西歷史上，這都是感人至深的壯舉！

在這支隊(duì)伍中，初一的同學(xué)僅１４歲左右，高三的同學(xué)也僅１８歲左右，都處在人生的黃金時(shí)代，都是大好年華。

徜徉在成成中學(xué)的校門口，久久凝視著“明理明德，成己成人”的校訓(xùn)，我仿佛聽到有歌聲隱隱傳來……

工農(nóng)兵學(xué)商，

一齊來救亡，

拿起我們的鐵錘、刀槍、

走出工廠、田野、課堂。

到前線去吧，

走上民族解放的戰(zhàn)場(chǎng)。

……

雄壯的旋律，鮮明的節(jié)奏一直回蕩在我的耳畔。這是那個(gè)時(shí)代的主旋律，這是那個(gè)時(shí)代的流行歌曲，這是那個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音。

就是在那一代青年的深深憂患和無私奉獻(xiàn)中，新中國(guó)誕生了。

聽吧！聽聽那代青年在暴風(fēng)雨中的鋼鐵誓言。１９３８年２月７日，太原成成中學(xué)全體師生在晉北抗日前線發(fā)表了《為號(hào)召全國(guó)青年參戰(zhàn)宣言》，表達(dá)了他們抗戰(zhàn)到底，視死如歸的決心：“我們反抗奴役，反抗壓迫，反抗侵略。我們的意志是堅(jiān)定的，心胸是熱烈的，我們的力量是偉大的，捍衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任是我們的，我們應(yīng)當(dāng)為了祖國(guó)的生存流最后一滴血！”

“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”。在呂梁山，在黃河邊，在大青山上，在“天蒼蒼，野茫?！钡娜备咴?，在抗日義勇隊(duì)?wèi)?zhàn)斗過的地方，灑下了愛國(guó)師生們的汗水和鮮血。

請(qǐng)不要忘了那個(gè)時(shí)代，不要忘了太原成成中學(xué)師生抗日義勇隊(duì)這支從太原殺出去的鐵流，不要忘了在塞北拋頭顱、灑熱血的英雄壯舉。８年抗戰(zhàn)中，２００多位師生為國(guó)捐軀，２００多束壯麗的青春之花裝點(diǎn)了祖國(guó)的塞北高原。

據(jù)說，當(dāng)年成成中學(xué)師生抗日義勇隊(duì)成立時(shí)，有７對(duì)父子兵、兄弟兵。來自榆次東陽鎮(zhèn)的學(xué)生秦贊忠當(dāng)年只有１５歲。在國(guó)難當(dāng)頭、山河破碎的危急關(guān)頭，他不僅自己報(bào)名參了軍，而且還動(dòng)員在榆次讀書的弟弟秦贊貴也報(bào)了名。父母聞?dòng)?，心急如焚，幾次派人勸他兄弟倆回家團(tuán)聚。秦贊忠勸父母：“國(guó)將亡，家以何為？”兄弟二人捐軀赴國(guó)難，誓死忽如歸。１９３９年５月，年僅１７歲的秦贊忠在綏遠(yuǎn)涼城縣與日軍作戰(zhàn)中壯烈殉國(guó)。還有來自沁縣的農(nóng)民子弟張國(guó)靖，當(dāng)年參加義勇隊(duì)時(shí)，他把許多個(gè)人物品留在了太原，卻帶了一個(gè)書包，里面裝著《夏伯陽》、《鐵流》等世界名著。在書中英雄人物的激勵(lì)下，他由一名文弱的書生成長(zhǎng)為揮戈躍馬的八路軍騎兵連連長(zhǎng)。１９４２年春天，他犧牲后，人們?cè)谒倪z物中發(fā)現(xiàn)了他當(dāng)年在成成中學(xué)讀過的那些名著，戰(zhàn)友們把書和他的遺體一起埋在大青山上，讓心愛的書伴他長(zhǎng)眠。

在成成中學(xué)老校友的心中，還牢記著閻煥景、閻煥耀、閻煥春三兄弟。當(dāng)年義勇隊(duì)成立時(shí)，閻煥景和閻煥耀正在成成中學(xué)讀書，為了保家衛(wèi)國(guó)，他們毅然相約參加了義勇隊(duì)。在太原新民中學(xué)讀書的閻煥春也不甘落后，參加了戰(zhàn)動(dòng)總會(huì)第五游擊支隊(duì)。１９３８年，他們所在的部隊(duì)配合八路軍１２０師收復(fù)了晉西北７座縣城，兄弟三人在岢嵐前線相逢?！皠e來滄海事”，兄弟戰(zhàn)場(chǎng)相逢，別具真情。此后，兄弟三人都被編入由成成中學(xué)師生抗日義勇隊(duì)改編的戰(zhàn)動(dòng)總會(huì)第四游擊支隊(duì)。兄弟三人在火線上先后加入中國(guó)共產(chǎn)黨，隨部隊(duì)北上大青山參加了開辟抗日根據(jù)地的戰(zhàn)斗。但是，三兄弟此行，他們誰也沒有再回來。年邁的父母心系親人，企盼兒子們?cè)缛諝w來，他們盼了一年又一年……

歷史已經(jīng)久遠(yuǎn)了，如今戰(zhàn)火早已停息，硝煙已經(jīng)散去。我徜徉在成成中學(xué)，凝視著門前“明理明德，成己成人”的校訓(xùn)，眼前仿佛屹立著一座高山，“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”；又仿佛奔騰著一條大江，江畔亂石穿空，江水驚濤拍岸，卷起千堆雪。