黨的十六大提出：“堅(jiān)決反對和防止腐敗，是全黨一項(xiàng)重大的政治任務(wù)?！薄叭齻€(gè)代表”重要思想是我們黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大武器。近年來，腐敗問題已經(jīng)成為我國社會(huì)關(guān)注的重要問題，引起廣大群眾的強(qiáng)烈不滿。能否有效清除腐敗，成為關(guān)系到我國改革開放能否順利進(jìn)行，黨的執(zhí)政地位能否鞏固，國家能否長治久安的大問題。高等院校作為我國思想、文化、科技戰(zhàn)線的主陣地和排頭兵，只有創(chuàng)造性地實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，把積極推進(jìn)反腐倡廉工作同創(chuàng)建一流高等院校聯(lián)系起來，同培養(yǎng)符合時(shí)代要求的高素質(zhì)大學(xué)生聯(lián)系起來，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，與時(shí)俱進(jìn)，奮發(fā)有為，全力推進(jìn)高校反腐倡廉工作，才能為我國精神文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

一、高校反腐倡廉是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的必然要求

十六大報(bào)告指出：貫徹“三個(gè)代表”重要思想，核心在保持黨的先進(jìn)性。要保持黨的先進(jìn)性，就要深入開展反腐倡廉工作。

近代世界歷史表明：腐敗程度嚴(yán)重、涉及范圍較廣、規(guī)模較大的時(shí)期往往處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期。在從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)向現(xiàn)代工業(yè)化社會(huì)的轉(zhuǎn)型過程中，由于經(jīng)濟(jì)文化的急速發(fā)展，各種制度不那么完善，因而大都出現(xiàn)過一段腐敗現(xiàn)象“高發(fā)”的階段，如美國在１９世紀(jì)、英國在１８世紀(jì)都出現(xiàn)了腐敗比較嚴(yán)重的階段。近代中國超越資本主義充分發(fā)展階段，由新民主主義革命直接進(jìn)入社會(huì)主義階段，這種歷史背景給黨所從事的改革開放和現(xiàn)代化事業(yè)帶來許多有利的條件，但也給黨帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，即本應(yīng)在資本主義早、中期發(fā)展過程中，也就是從傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中出現(xiàn)的嚴(yán)重腐敗問題，在無產(chǎn)階級政黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國家中也突出地表現(xiàn)出來。腐敗現(xiàn)象是腐朽思想的外在表現(xiàn)，它侵蝕人們的靈魂，腐蝕黨的肌體。因此，高校開展反腐倡廉工作就是要用“三個(gè)代表”重要思想武裝人們頭腦，把反對腐敗與弘揚(yáng)中國特色社會(huì)主義文化有機(jī)地結(jié)合起來，使人們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺地抵制腐朽沒落思想的侵蝕。

二、從源頭上預(yù)防和治理腐敗蔓延是高校反腐倡廉的關(guān)鍵

我們黨和政府十分重視反腐敗斗爭，近年來更可謂聲勢浩大，也確實(shí)取得了很大的成績。但是，由于各方面的原因，腐敗的手法也是屢屢翻新，腐敗現(xiàn)象仍然在滋長蔓延，而且已經(jīng)滲透到社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活的各個(gè)領(lǐng)域。腐敗的產(chǎn)生和蔓延的原因是多方面的，預(yù)防和治理腐敗也是一個(gè)系統(tǒng)工程。因此，對于高校來說，必須從源頭上預(yù)防和治理腐敗。

１．從源頭上預(yù)防和治理腐敗，要從思想道德教育入手。因?yàn)樗枷氲赖陆逃腔A(chǔ)，也是我們黨的政治優(yōu)勢，是我們賴以戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的有力武器。因此，要教育高校干部樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。要讓他們充分認(rèn)識(shí)到，我們應(yīng)該遵循的道德原則是集體主義、社會(huì)主義，而不是個(gè)人主義，個(gè)人的正當(dāng)利益當(dāng)然應(yīng)該得到滿足，但是不能將個(gè)人利益置于國家和人民利益之上，甚至損害國家和人民利益去謀取私利。所以，高校領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該牢固樹立“人民公仆”的思想觀念，將人民的利益放在首位，把自己手中的權(quán)利用于服務(wù)人民，造福人民，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，公正用權(quán)、廉潔用權(quán)。

２．從源頭上預(yù)防和治理腐敗，要遵循一切權(quán)力屬于人民的根本原則，理順各種關(guān)系，建立健全各項(xiàng)制度，防止亂用公權(quán)，才能真正挖掉根子。實(shí)踐表明，通過改革體制、機(jī)制、制度，強(qiáng)化管理，從源頭上防止權(quán)力不正當(dāng)運(yùn)用，是預(yù)防和治理腐敗的治本之策。

三、弘揚(yáng)三大作風(fēng)是高校推進(jìn)反腐倡廉工作的具體體現(xiàn)

三大作風(fēng)即理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)和批評與自我批評的作風(fēng)，在高等院校弘揚(yáng)三大作風(fēng)，是培養(yǎng)合格人才，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的有力武器。

理論聯(lián)系實(shí)際，掌握理論是前提?！叭齻€(gè)代表”重要思想，是在新的歷史條件下對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，是我們黨在新的歷史時(shí)期迎接新考驗(yàn)、贏得新勝利的強(qiáng)大思想武器。學(xué)習(xí)掌握理論，當(dāng)前最重要的是學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)十六大精神，特別是要把“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)好、貫徹好。理論聯(lián)系實(shí)際，解決實(shí)際問題是目的。我們必須把學(xué)習(xí)十六大精神與本院校、本部門的工作實(shí)際緊密結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)，解決當(dāng)前師生中的突出問題和工作、生活中突出困難；增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的觀念和增強(qiáng)紀(jì)律觀念、法治觀念、道德觀念，樹立起黨風(fēng)廉政建設(shè)，教育先行的思想意識(shí)；進(jìn)一步用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)整個(gè)學(xué)校的工作，推動(dòng)學(xué)校育人工作中的廉政教育。

弘揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)，就是要扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)生工作。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部需要經(jīng)常深入到學(xué)生之中，通過與學(xué)生接觸，認(rèn)真搞好調(diào)查研究，傾聽學(xué)生的呼聲，了解學(xué)生中的困難和問題，并及時(shí)解決。學(xué)校應(yīng)了解學(xué)生的就業(yè)觀，以就業(yè)為導(dǎo)向，提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的目的。

批評與自我批評，就是要求高校黨員干部要經(jīng)常用“三個(gè)代表”的要求對照自己，克服思想上、作風(fēng)上、工作上的缺點(diǎn)和不足。要堅(jiān)決改變目前普遍存在的好人主義傾向，要善于講道理，擺事實(shí)，講實(shí)話，講真情。在工作實(shí)踐中，講實(shí)話，提意見，反而容易增進(jìn)溝通與理解，進(jìn)而增進(jìn)友誼，增進(jìn)感情，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。同時(shí)，要善于接受廣大師生的批評與監(jiān)督，以促進(jìn)廉政建設(shè)。

四、貫徹“三個(gè)代表”重要思想，推進(jìn)高校反腐倡廉工作

隨著改革的深化和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)成份和經(jīng)濟(jì)利益、社會(huì)組織形式和社會(huì)生活方式、就業(yè)崗位和就業(yè)方式日趨多樣化。這些變化給人們的思想觀念和人與人之間的關(guān)系不可避免地帶來這樣那樣的影響，包括一些消極的影響。歷史上遺留下來的腐朽落后的東西，在今天的社會(huì)生活中依然有某些存在的條件；改革中一些深層次的矛盾和問題日益顯露。在這種復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境下，我們的絕大多數(shù)黨員和干部對黨和國家的前途充滿信心，保持了共產(chǎn)黨人和人民公仆的本色。但也有極少數(shù)意志不堅(jiān)定的分子，經(jīng)不住考驗(yàn)，走上邪路，走向毀滅。有的人盲目推崇西方資產(chǎn)階級的價(jià)值觀念和生活方式，滋長了拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的思想作風(fēng)；有的人在急劇變化的社會(huì)生活中，思想迷茫，精神空虛，竟然到封建糟粕中尋找慰藉；有的人面對改革中不可避免地存在的一些困難和問題，消極對待，甚至為自己另謀退路；有的人看到別人先富起來，心理不平衡，不再安心于公職人員的工資生活，逐漸由小撈變成大貪；一些部門領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力過于集中，直接掌握著大量諸如工程發(fā)包、土地批租、項(xiàng)目審批、資金調(diào)撥等資源配置權(quán)力，容易引發(fā)權(quán)錢交易；有的領(lǐng)導(dǎo)班子集體和個(gè)人職責(zé)劃分不明確，運(yùn)用權(quán)力不規(guī)范，隨意性大，透明度差；加上一些干部喪失原則，慣于看領(lǐng)導(dǎo)眼色行事，投其所好，客觀上也會(huì)助長腐敗行為。因此，反腐倡廉工作要與“三個(gè)代表”重要思想相符合，也就是說要看反腐倡廉工作是不是體現(xiàn)了“三個(gè)代表”重要思想的要求，是不是運(yùn)用中國先進(jìn)文化提高高校廣大黨員和各級領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)，引導(dǎo)高校師生有效地抵制消極腐朽文化的侵蝕?！叭齻€(gè)代表”重要思想要求高等教育要站在世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前沿，發(fā)揮學(xué)科和人才優(yōu)勢，開拓進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，使高校成為發(fā)展科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)文化建設(shè)的重要基地，成為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的重要基地?！叭齻€(gè)代表”重要思想要求高校廣大黨員、干部和教師，樹立先進(jìn)的辦學(xué)理念，深化教育體制改革，采用先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容和科學(xué)的方法與手段，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，用先進(jìn)的文化教育廣大青年，使高校辦成培養(yǎng)拒腐防變?nèi)瞬诺幕亍?/p>

高等院校是我國文化發(fā)展的重要基地，大力倡導(dǎo)文化創(chuàng)新，積極地將世界各國的先進(jìn)文化與我國優(yōu)秀文化成果有機(jī)地結(jié)合起來，形成有時(shí)代特征的、服務(wù)于小康社會(huì)建設(shè)的先進(jìn)文化是高等院校神圣的責(zé)任。在“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)中，高等院校要充分發(fā)揮自己的資源優(yōu)勢，堅(jiān)持教育為本，增強(qiáng)拒腐防變能力；大力促進(jìn)先進(jìn)文化的發(fā)展，完善教育法規(guī)制度，鏟除腐敗滋長的土壤，鞏固黨的立黨之本，使我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地。同腐敗現(xiàn)象作斗爭是我們黨一項(xiàng)長期、艱巨的任務(wù)，貫穿于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的整個(gè)過程。因此，我們必須堅(jiān)持不懈地開展反腐敗斗爭，使我們黨更加純潔，更加堅(jiān)強(qiáng)，更好地?fù)?dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)各族人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義的歷史重任。