面對方興未艾的新課程改革，很多美術(shù)教師在實踐中努力尋求和探索實現(xiàn)新課程發(fā)展目標(biāo)的手段和方法，但由于認(rèn)識的偏差，有相當(dāng)多的老師在培養(yǎng)合作精神、競爭意識、民主思想和運用現(xiàn)代媒體的手段中存在著很多誤區(qū)，因此我們要擁有有效教學(xué)的理念，掌握有效教學(xué)的策略或技術(shù)，防止走進誤區(qū)。