目前，中小學(xué)人事制度改革已由醞釀逐步走到了前臺(tái)，多數(shù)地方的人事制度改革也在全面推行。遵循“按需設(shè)崗、公開招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄取、合同管理”的原則，中小學(xué)人事制度的改革將逐步完成由 “國家用工向單位用工轉(zhuǎn)變”，由“身份用工向崗位用工轉(zhuǎn)變”，工資制度亦將由“職級(jí)工資向崗位工資轉(zhuǎn)變”。這三個(gè)“轉(zhuǎn)變”，將徹底打破制約基礎(chǔ)教育發(fā)展的瓶頸，給中小學(xué)教育帶來深刻的變革。但是，作為一種新生事物，它的發(fā)展肯定會(huì)遇到一些困難，對(duì)于在舊體制下分娩、成長的新事物，需要不斷地完善，并發(fā)展自己。以下就“三個(gè)轉(zhuǎn)變”過程中出現(xiàn)的問題作一些調(diào)查分析，并提出一些對(duì)策。