把傳統(tǒng)的應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，是中國教育改革的方向與目標。這種轉(zhuǎn)變對于初中歷史教育而言，既是挑戰(zhàn)又是機遇。近年來，國家、社會、學(xué)校都十分重視素質(zhì)教育，但不可否認，在短時間內(nèi)，在人們的觀念中應(yīng)試教育仍居支配地位，在教學(xué)實踐中應(yīng)試教育仍居主流，這使得一些學(xué)科處于尷尬的境地，歷史就是其中之一。針對當(dāng)前初中歷史教育的現(xiàn)狀，為盡快適應(yīng)新課程改革，我們應(yīng)從以下幾個方面作出改進。