青木陽子，1961年11月27日出生于日本崎玉縣，其父青木武夫曾任一家公司的汽車駕校校長，其母青木末子是一位公務員。青木陽子5歲時因高燒引發(fā)雙目失明。但她自強不息、刻苦學習，以優(yōu)異成績畢業(yè)于名古屋南山大學。后只身赴美國紐約州立大學留學，獲得教育學碩士學位。1993年8月，她只身來到中國天津主修漢語，畢業(yè)后，在天津創(chuàng)辦了中國第一家免費教授日本語的學?！疤旖蚴幸曊险呷照Z培訓學?！?，至今已經(jīng)11年。

為表彰青木陽子對我國教育的杰出貢獻，2000年1月26日天津市政府授予她在華永久居留資格。2001年她榮獲天津市政府頒發(fā)的外國專家“海河獎”；同年榮獲中國國家級、中國政府頒發(fā)的外國專家“友誼獎”。

2004年9月，她獲得日本每日新聞社頒發(fā)的“國際交流貢獻獎”。

教學之余，青木陽子分別擔任天津廣播電臺《聊天學日語》節(jié)目主持人和日本NHK電視臺的專題節(jié)目主持人。

一

青木陽子來天津的原因很簡單，她在日本讀書時，有一個給她做家教的中國留學生叫李爽。學習之余，來自天津的李爽向青木陽子介紹天津的風俗民情，使她一下子熱愛上了天津。青木陽子來中國之前，她有兩個愿望：一是來中國發(fā)展事業(yè)，二是去阿拉伯國家。為此，她還特意學了幾句漢語和阿拉伯語。她用阿拉伯語跟阿拉伯留學生說了幾句，人家聽不懂。她又用漢語跟臺灣留學生說，他們都聽懂了。這個小實驗，也從側(cè)面促進了青木陽子來中國發(fā)展的決心。

來天津之后，青木陽子的父親委托李爽的父母、李勝彥夫婦作為監(jiān)護人，照顧陽子的衣食住行。

1993年8月28日，青木陽子來到天津外國語學院。她是天津外國語學院眾多留學生中，惟一的一位盲人留學生。

倔強的青木陽子有著堅強的意志，她不想在學習和生活方面輸給明眼人。當她考上日本名古屋南山大學之后，硬是靠同學念、自己寫這種“土”辦法，共抄了上百萬字的教材，終于考上了美國紐約州立大學研究生院攻讀教育史，并于1989年獲得碩士學位。

青木陽子的這些‘往事”，天津外國語學院的老師們當時只是耳聞而已，就在校方準備編班授課時；卻讓老師們感到了有些兩難。校方如果將青木陽子安排與明眼人留學生在一起上課，怕他人會產(chǎn)生不愉快的想法；如果不將青木陽子安排與明眼人留學生一起上課，又怕她多想。后經(jīng)校方研究，還是特意為青木陽子安排了一位老師單獨為她授課。校方此舉令青木陽子大為不解，因為，她在日本和美國讀書時，一直是與明眼人一起上課的。

但這樣也好，青木陽子可以享受一個人住一間宿舍，有老師單獨為她授課。

二

在天津外國語學院學習的最初日子里，有幾次青木陽子偷偷掉了眼淚，那時她還沒有學好漢語，心里的一些想法無法向別人表達，許多話悶在心里很難受，于是以淚洗面。陌生人誤以為青木陽于是想家才哭的，其實不是，她不會軟弱到想家而哭泣。這么大的中國，怎么連一本盲文詞典也沒有，怎么不讓喜歡與人交流和溝通的青木陽子著急呢?

熱心的李勝彥將這一切看在眼里，他特意為青木陽子請來了天津盲校的老師尚振一，教授她中國盲文技法。勤奮的青木陽子只用一個星期的時間，便掌握了漢語盲文。這樣，她就可以在外國語學院上課時，用漢語盲文記錄筆記了。

沒過幾個月，由天津五所大學舉辦的“天津市第四屆外國人說中國話大賽”如期舉行。

由于青木陽子沒有與其他明眼人留學生一起上課，所以，其他人都不知道她的漢語水平到底如何，只有單獨為青木陽子授課的老師了解陽子的漢語水平。按照規(guī)定，先要進行校內(nèi)比賽，成績優(yōu)異者才能進入決賽。

當時，天津外國語學院有一名俄羅斯男留學生，漢語說得很好，校方主觀地認為，代表學校參賽和獲獎，都靠這個俄羅斯小伙子了。為此，校方在賽前連獎狀都寫好了，給青木陽子的獎勵是“優(yōu)秀表演獎”。

雖然是校內(nèi)比賽，但五所大學按照事先約定，要互派教師進行監(jiān)考。

考試之前，青木陽子打算用漢語朗誦白居易的長詩《琵琶行》，但她用日語背誦得很流暢，用漢語還是背不熟練。李勝彥夫婦建議青木陽子把自己的經(jīng)歷寫成一篇演講稿，這樣不僅主題深刻，而且容易得到大家的理解與認可。由于有著切身感受，她的這篇演講稿十分精彩和感人。

比賽如期在外國語學院禮堂舉行，果然不出所料，這篇凝結著青木陽，子心血的演講稿，感動了參賽的選手和監(jiān)考老師，她得了第一名，青木陽子也因此成了天津外國語學院的“名人”，順利地進入了下一輪的決賽。

決賽在南開大學舉行。這天，青木陽子穿著一身商家為她定做的中國旗袍上臺，熱情洋溢、聲情并貌地演講了這篇文章，因為文章的主題講的是中日友誼和盲人的自強不息，經(jīng)眾評委審議，青木陽子如愿以償?shù)孬@得了第一名。天津外國語學院的師生們非常高興，因為該校已經(jīng)好幾屆沒有拿到過第一名了。

三

青木陽子獲獎的消息，被天津媒體大肆報道，她在天津真的成了名人。不久，青木陽子在天津外國語學院學完了漢語高級口語并順利通過考試，以優(yōu)異的成績畢業(yè)了。青木陽子在天津的第一步邁得相當精彩。下一步，她開始和監(jiān)護人李勝彥夫婦籌劃創(chuàng)辦盲人日語培訓學校的事情。按照事先的設想，即將辦成的這所學校，應該是中國大陸第一家免費培訓盲人學習日語的學校，如果事情進展順利，‘那對中國大陸的盲人來說，無疑是個喜訊了。 但是，這畢竟是在創(chuàng)辦一所學校，首先要到天津市教委等相關部門辦理各種繁雜的行政手續(xù)，還要考慮辦學資金的來源問題等等。辦學的復雜性和創(chuàng)辦學校的喜悅，相互交織地糾纏在青木陽子的心里，但她依然義無反顧地去做這個事情。在日本時，青木陽子見過世界各國來日本學習的盲人，甚至連中國香港、臺灣的盲人也見過，惟獨見不到中國大陸的盲人。這也是她為什么要在天津創(chuàng)辦盲人日語培訓學校的一個重要原因。

開始時，青木陽子想與天津盲校一起合作辦學，這樣既省時又省力。天津官校答復說可以合作辦一個盲人高中班，但前提條件是，青木陽子要給該校投資20萬美元，用于學校的再擴建、裝修、增添設備等等。青木陽子經(jīng)過慎重考慮，覺得這個條件跟辦學是兩回事，就沒有答應。這時，北京的中國殘聯(lián)發(fā)出信息，希望青木陽子到北京辦學，如果成行，中殘聯(lián)在資金上還能給予一定的幫助。青木陽子的中國監(jiān)護人李勝彥夫婦家居住在天津，如去北京創(chuàng)辦學校，他們還得隨青木陽子去北京工作，甚至連家都得搬到北京去，不現(xiàn)實。后來，李勝彥又找到一所即將倒閉的幼兒園，負責人聽說來意，執(zhí)意要把整個幼兒園都“送，一給青木陽子，要求該園教職員工的工資也由她來發(fā)放。這更不現(xiàn)實了。

就在青木陽子一籌莫展之時，天津的盲人作家鄭榮臣給她出了一個好主意，他建議說：“你們對天津盲人這個圈子不太熟悉，其實創(chuàng)辦這個學校不用搞得太大，你們就搞函授，這樣沒有太多的包袱，也用不著教室，在家里也能搞起來?！崩顒購┖颓嗄娟栕右簧塘?，覺得鄭榮臣的話說得很有道理，遂決定以函授的形式教學，天津的盲人學生還可以到家里來上課，一舉兩得。函授中心就掛在天津外國語學院，名叫“視障者日語函授中心。”

天津盲人聚集最多的地區(qū)，應，該在南開區(qū)和紅橋區(qū)一帶；青木陽子的父親青木武夫經(jīng)過一番考察，給女兒陽子在天津南開區(qū)雅安道川南里三號樓六門三層，購買了一套兩居室、兩套一居室的樓房，三套房子打通，既居住又授課，面積足夠用了。

經(jīng)過各種努力，青木陽子的學?！疤旖蚴幸曊险呷照Z培訓學?！?，終于在1995年3月12日正式掛牌招生了。該校的建立，填補了我國盲人日語教育的空白，也架起了一座中日盲人相互交流的橋梁。

四

青木陽子經(jīng)常對學員語重心長地說：“我的人生就要自己做主，為什么要聽別人的?我不要別人指揮我的人生，限制我的人生，我之所以能做出這一點點貢獻，是因為我不放棄夢想！我也希望你們也不要放棄自己心中的夢想?！?/p>

青木陽子的教學方法也與眾不同，這種不同并不是盲人教師教育人學生，而是在課堂上采用師生互動的教學方法。青木陽子曾對學生們講道：“我就是要讓你們學會獨立思考，要多說、要多提問題，要講出自己的觀點，對不對沒關系，但一定要有獨立的分析。”青木陽子在講課時，也大講自身的缺點，講自己曾經(jīng)失敗的經(jīng)歷，用來啟發(fā)學生思維。其用心良苦，可見一斑。

當初來天津留學時，她許諾要架起一座促進中日兩國盲人友好交流的橋梁?，F(xiàn)在，她終于實現(xiàn)了這個目標，完成了她的夢想。

如今，已經(jīng)掌握了英語、漢語、德語、希臘語、阿拉伯語的青木陽子，將自己的下一個人生目標鎖定在了阿拉伯國家。也許在不久的將來，她會突然出現(xiàn)在某個阿拉伯國家的電視臺主持日語節(jié)目。她說，她要做一個國際人、一個地球人。