運(yùn)動(dòng)會(huì)明天就開(kāi)幕了，我熱血沸騰。要知道，在我們班甚至在整個(gè)年級(jí)，我都算得上數(shù)一數(shù)二的“得分手”。只要一見(jiàn)到我的身影，同組的運(yùn)動(dòng)員都會(huì)叫苦不迭。想起她們那副無(wú)可奈何的樣子，我心中好不得意。

第一天

上午，有我參加的三年級(jí)組女子４００米預(yù)決賽。外甥打燈籠———照舊，我輕而易舉地拿到了第一名。我沖過(guò)紅線，得意地?fù)P了揚(yáng)下巴，撇了撇嘴巴：“張飛吃豆芽———小菜一碟！”回到班里，大家呼啦一下圍上來(lái)，七嘴八舌地夸我，還有同學(xué)正為我寫(xiě)表?yè)P(yáng)稿呢！我簡(jiǎn)直飄飄然了。

中午，回到家里，爺爺、奶奶特地準(zhǔn)備了我最愛(ài)吃的河蝦和魚(yú)?！跋挛绲模玻埃懊?，能拿第一嗎？”媽媽問(wèn)。“４００米都拿了冠軍，區(qū)區(qū)２００米算得了什么？”我不屑一顧地說(shuō)。

誰(shuí)知道，吹牛皮也有吹破的時(shí)候。下午，我站在起跑線上還在東張西望，誰(shuí)知發(fā)令槍就響了。等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，已經(jīng)有三名選手沖到了前面。糟糕！我又急又氣，拼命往前追。進(jìn)入彎道，我超過(guò)了一個(gè)對(duì)手，與前兩個(gè)對(duì)手的差距也越來(lái)越短。我鉚（ｍǎｏ）足勁兒追，可對(duì)手卻率先沖過(guò)了紅線。悔恨的淚水一下子涌出了我的眼眶。媽媽常說(shuō)：“驕兵必?cái)?，哀兵必勝?！边@驕兵的滋味，真不好受哇！我……我真想變成老鼠，打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

第二天

上午，沒(méi)有我的參賽項(xiàng)目。媽媽央求體育老師，讓我以編外選手的身份參加四年級(jí)組女子８００米預(yù)決賽。昨天，２００米比賽我讓煮熟的鴨子飛了，今天，怎么也得爭(zhēng)口氣！可是，８００米，我從來(lái)沒(méi)跑過(guò)，更何況還是和四年級(jí)的選手比賽呢！

站在起跑線上，我兩眼死死盯住發(fā)令老師。他緩緩舉起了右手，“砰———”槍聲一響，我就沖到了最前面，迅速占據(jù)了跑道內(nèi)側(cè)的有利位置?！凹佑?，加油！”觀看比賽的媽媽、奶奶、老師、同學(xué)都為我鼓勁。一圈、兩圈，我保持著領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)，到第三圈的彎道時(shí)，我感覺(jué)自己的腿像灌了鉛似的，心臟好像要跳出胸膛，仿佛到了極限。啊，看到紅線了，看到希望了！我憋（ｂｉē）足最后一口氣，終于拿下了第一名。

想不到，“哀兵”還能創(chuàng)造小小的奇跡！（指導(dǎo)老師：王海蓉）

指點(diǎn)迷津

多姿多彩的描寫(xiě)是本文最大的亮點(diǎn)。小作者筆法靈活，有精彩的語(yǔ)言描寫(xiě)，有逼真的神態(tài)描寫(xiě)，而細(xì)膩的心理描寫(xiě)，使文章曲折起伏，更活潑、更有趣。