這是一個(gè)很古老的傳說，把自己的愿望或想告訴某人的話寫在一張白紙上，再放入玻璃瓶中，讓瓶子在大海中漂流，那么你的一字一句就會讓神明或你希望的對象知道……

———題記

故事的開始

微風(fēng)輕拂著金色的海浪，漸漸吞沒了西墜的夕陽。遠(yuǎn)處的海面上有一個(gè)晶瑩的漂流瓶正閃爍著耀眼的光芒。

“小藝，你真的相信那個(gè)傳說嗎？”望著遠(yuǎn)去的漂流瓶，林琳不解地問。

“什么傳說？”

“漂流瓶的傳說啊！”

小藝回過頭來，微笑著看著林琳，說：“我可是很希望愿望能實(shí)現(xiàn)的哦，寧可信其有，不可信其無嘛！”

林琳眼中一片茫然，喃喃道：“哦，天啊，什么愿望？”

“考上名牌大學(xué)唄！這可是我從小的愿望啊……”

第二天

“誰能告訴我這道題的答案？小藝！”冷老師“火眼金睛”，一眼就看到了小藝在開小差。

“我……我不知道。”小藝站起來，臉一直紅到了耳根。

“下課后到我辦公室里來！”冷老師狠狠地瞪了小藝一眼，把書重重地摔到了講臺上，又轉(zhuǎn)過臉去對其他同學(xué)說：“要是誰還敢開小差，后果自負(fù)！這道題答案是多少？你說！”

“這片草地可以讓8頭牛吃27周！”

……

“丁零，丁零……”下課了。

冷老師走到小藝的座位旁，說：“你跟我來！”小藝站起身子，走出了教室?！斑@下她可完了……”旁邊的同學(xué)都紛紛議論起來。

……

從辦公室里出來，小藝顯得格外疲倦。

“你怎么了？”林琳關(guān)心地問道。

“還能怎么？我當(dāng)然是硬著頭皮抵擋冷老師長達(dá)半個(gè)小時(shí)的‘唾沫攻勢’啦！”

“在下真是佩服得五體投地！上課時(shí)你肯定在想漂流瓶的事吧？”

“真不愧是我的知己！”小藝顯得有些興奮，剛才的疲倦仿佛一下子拋到了九霄云外。

“你總不能每天都這樣吧！考上名牌大學(xué)是要靠自己努力的，一個(gè)漂流瓶可不能怎么樣啊！”林琳勸說道。

“你說什么？我回教室了！”小藝很不耐煩地走開了。

林琳呆呆地站在走廊里。小藝怎么了？

一個(gè)星期后

就這樣，小藝上課總是魂不守舍的，這讓林琳擔(dān)心了好一陣子。在這個(gè)星期的模擬考試中，平時(shí)總能拿前三名的小藝卻意外地“出局”了。

唉，都是漂流瓶惹的禍！

由于最近考試的失利，小藝的心情糟透了。她來到了海邊，卻意外地發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)漂浮在海面上的漂流瓶。小藝跳下水，撿起漂流瓶，心想：是誰放的漂流瓶？我的漂流瓶會有人撿到嗎？小藝打開瓶蓋，拿出白紙念了起來：祝你成功！

小藝高興得手舞足蹈，把一切煩惱都拋到了腦后。

第二天在放學(xué)路上，林琳看著春風(fēng)滿面的小藝，一臉疑惑。

“小藝，你還好吧！”

“當(dāng)然好啦！我昨天撿到一個(gè)漂流瓶，紙條上面寫著‘祝你成功’，這簡直太意外了！”

林琳聽了，說：“你總不能每天都活在漂流瓶的世界里吧！你再這樣，你的愿望怎么辦呢？我對你說過，愿望是要靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)的！”

林琳轉(zhuǎn)身走了，顯得很失望。

小藝望著林琳遠(yuǎn)去的背影，臉上的笑容消失了。自言自語道：“我錯(cuò)了么？不！”

當(dāng)天晚上

“唉，小藝這孩子，天資聰明，可最近不知怎么的，成績這么不理想，小考迫在眉睫，這……可怎么辦呢？”

不用說，冷老師來家訪了。小藝的父母熱情地招待了這位“稀客”。要知道，不是平時(shí)班里倒數(shù)幾名的差生，冷老師才不會家訪呢！冷老師的信譽(yù)度可是有目共睹的。

“唉，冷老師，我們一定好好教育她，這孩子從小就盼著考上名牌大學(xué)，我和她爸可都把希望寄托在她身上了呀！”

“是啊，是啊……”

“……”

小藝躲在門后面，靜靜地聽著，喃喃道：“我錯(cuò)了么？對，我錯(cuò)了……”

過了一天

放學(xué)后，小藝和好友林琳來到了海邊，小藝望了望那個(gè)撿來的漂流瓶，用力地把它拋向了海中，讓它重新回到了大海。

“再見了，漂流瓶！”小藝和林琳這兩個(gè)天真活潑的孩子忘情地大喊著。

浪花撲打著沙灘，太陽又在海的盡頭沉沒了……