我家有臺電腦，我經常在電腦上練習打字。奶奶看見了，也想學電腦，總是在我旁邊問東問西，那份好奇心決不亞于一個孩子。而我呢，為了教好這個“老學生”，每次都耐心地給她講解一些電腦知識。奶奶每弄懂一個問題以后，都會像三歲小孩子一樣樂得手舞足蹈，還不停地夸獎我。每當我一離開電腦，奶奶就坐在電腦前，像模像樣地敲敲打打。時間一長，奶奶慢慢地掌握了一些基本的電腦操作要領。（開頭點題，說明奶奶對新事物充滿了好奇，是一個愛學習的人。）

有一次，我在練習打字時由于輸錯了一個字母，所以無論我怎么敲擊鍵盤，就是打不出那個字來。這時，奶奶在一旁提醒我說：“你打錯字母了。”原來，奶奶早就在一旁看我打字了。（用事例說明了奶奶學習電腦的認真態(tài)度。）

又有一次，我從學?；氐郊抑袥]看見奶奶，找遍了每個房間都不見奶奶的蹤影。對了，打開電腦看看。我打開電腦一看，只見文檔里有奶奶的留言：“瑩瑩，別怕，我出去買菜了，過一會兒就回家?！保ㄓ檬吕蜗蟮卣f明了奶奶學習電腦進步很快。）

從此以后，奶奶每次外出，總會在電腦上留言來告訴我們。奶奶還會利用電腦算賬、查閱資料。奶奶已經離不開電腦了，電腦成了她的“小秘書”。（“小秘書”一詞用得好，形象而生動地說明了奶奶對電腦的掌握程度。）

瞧，連年過六十的奶奶都這么好學，我們偉大的祖國能不飛速發(fā)展嗎？（用一個反問句結尾，突出了主題。好?。?/p>

（指導老師：殷濤）

總評：小作者通過寫奶奶——一位年過六十的老人積極學習電腦、運用電腦的事例，來說明社會在發(fā)展、祖國在進步。文章思想積極，立意較高。