欄目主持／安 琪

近年來，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展和中國國家綜合國力的提高，世界范圍內(nèi)的漢語教學(xué)得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展，“漢語熱”持續(xù)升溫。據(jù)估計(jì)，海外至少有85個國家2500余萬人在學(xué)習(xí)中文。大陸近年更是積極搶占中文教育市場，去年11月，全球第一所“孔子學(xué)院”在韓國漢城創(chuàng)立，這項(xiàng)計(jì)劃要陸續(xù)在全世界設(shè)立100所“孔子學(xué)院”。

英文世界中的華文境界

馬來西亞與泰國：簡體字的天下

馬來西亞600萬人口有一半使用中文，繁體字在海外華人社會傳承，一直維持到20世紀(jì)末。隨著兩岸政治勢力消長，東南亞的中文版圖書逐漸改變，不僅中文教學(xué)改用簡體字，報(bào)刊字體也棄繁就簡，加上日常書寫習(xí)慣改變，東南亞華人圈如今已是簡體字天下。

泰國在76個府中，大都有開展中文教學(xué)的學(xué)校，許多大學(xué)設(shè)有中文專業(yè)。2001年4月，曼谷市教育局規(guī)定，全市所有公立中小學(xué)要開設(shè)中文課，作為第二外語。曼谷市政府還與中國教育部簽訂了培訓(xùn)中文師資的長期協(xié)議。特別值得一提的是泰國公主詩琳通，她先后拜9位中文老師刻苦學(xué)習(xí)漢語，達(dá)到了用中文寫作的水平。她先后14次到中國訪問、考察、研修，曾受到國家主席江澤民的接見，為促進(jìn)中泰兩國的友誼和文化交流做出了貢獻(xiàn)。

新加坡：識“繁”寫“簡”

新加坡300萬人口日常用語為英文，30歲以下青年只懂簡體中文。80年代初期，新加坡教育部先后頒定小學(xué)和中學(xué)的華文文字表，從注音符號和繁體字的教育軌道，轉(zhuǎn)進(jìn)至簡體字和漢語拼音。

務(wù)實(shí)的新加坡人把“識繁寫簡”當(dāng)成中文學(xué)習(xí)的原則。對此，政府也非常支持，在簡體字華文課本后面，附加了簡體字和繁體字對照表，幫助學(xué)生同時認(rèn)識兩種字體。

香港：開始學(xué)習(xí)簡體字

香港回歸祖國大陸以后，學(xué)講普通話、學(xué)寫簡體字的人日漸增多，加上內(nèi)地旅游的人漸多，也使整個商場宣傳海報(bào)也以簡體字訴求的越來越多。香港近年華文圖書綜雜圖書的銷售比例約為：港版60％、臺版30％、大陸版5％、其他5％。大陸圖書出版發(fā)展快速，且有更多種類書籍可讀。以知識的學(xué)習(xí)和傳播來看，香港人使用簡體字的潮流，還只是剛剛開始。

日本：中文是第二外語

與中國淵源深厚的日本，漢字早已融入文化中。日本政府文部科學(xué)省規(guī)定了“常用漢字”與“當(dāng)用漢字”，要孩童從小學(xué)開始學(xué)習(xí)漢字。日本在學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)、開設(shè)漢語教學(xué)的學(xué)校數(shù)和聘請中國漢語教師的人數(shù)等方面，均在世界各國中名列第一。目前，全日本有約120萬人在學(xué)習(xí)漢語，95％以上的日本大學(xué)都將漢語作為最主要的第二外語。日本的外語學(xué)院中，選中文作為第二外語的學(xué)生占1／3，超過德文、法文。日本政府同時舉辦了漢字檢定考試，如今每年參加的受測人數(shù)超過200萬。

韓國：學(xué)習(xí)漢字是一種趨勢

1992年金大中執(zhí)政后，韓國與漢字圈地區(qū)的貿(mào)易量占到貿(mào)易總額的一半，學(xué)漢字已成為一種趨勢。如今從仁川國際機(jī)場到首爾的路上，能夠看到的漢字招牌，幾乎都是簡體字。韓國有130萬人在學(xué)中文，1978年開設(shè)中文系的大學(xué)為12所，目前已增加到140余所，開設(shè)漢語課的中學(xué)達(dá)300余所。來華留學(xué)生人數(shù)已超過日本，成為來華留學(xué)人數(shù)最多的國家。一位韓國留學(xué)生說，三星、大宇等韓國企業(yè)要求申請對華貿(mào)易職位者必須持有《漢語水平證書》，所以，學(xué)習(xí)漢語也會給自己今后的求職提供很大的幫助。培訓(xùn)班、語文學(xué)校及高等院校中文系所仍以簡體漢字為主流。

美國與加拿大：繁簡并行，簡為主流

在美國，臺灣移民子女，一般會選擇教繁體字和注音符號的中文學(xué)校；而大陸的移民子女則學(xué)簡體字。漢語為美國大學(xué)錄取選考的10種外語之一，作為公共外語課的大學(xué)超過700所，有300多所中小學(xué)也開設(shè)了中文課。在猶他州以立法的形式要求所有公立學(xué)校開設(shè)漢語課程，在全美還是首次。以教授漢語拼音、簡化字、普通話為宗旨的全美中文學(xué)校協(xié)會目前已擁有會員學(xué)校200余所，分布在美國41個州所有大中以上城市，在校學(xué)生4萬余人。

2005年9月全美地區(qū)高中學(xué)校開始將中文列為必修第二外國語，在各州選擇學(xué)簡體字占70％。

大華府地區(qū)是美國幾個華人聚集區(qū)之一，周末上課的中文學(xué)校不少。原本教繁體字的學(xué)校，有些因應(yīng)市場需求，也開設(shè)了簡體字班。全美200多家書店販?zhǔn)垡矟u漸以簡體出版品為主。

一些加拿大語言專家認(rèn)為，隨著越來越多的加拿大人想了解和認(rèn)識中國，學(xué)漢語的人數(shù)將不斷增加，漢語正逐漸取代法語，成為除魁北克省之外其他省份的第二大語言。

在歐洲，學(xué)習(xí)漢語的勢頭也十分強(qiáng)勁。

法國政府決定，為漢語教學(xué)設(shè)立中學(xué)高級教師職位，并在教育部增設(shè)漢語教育督學(xué)一職，負(fù)責(zé)督導(dǎo)全法中小學(xué)漢語教學(xué)。法國近幾年來參加HSK的考生人數(shù)以每年60％的速度遞增。1999年，在HSK海外考點(diǎn)中，法國參加考試人數(shù)僅次于日本、韓國，名列第三。

德國的許多大學(xué)紛紛將漢學(xué)從東亞系中分離出來，獨(dú)立組建漢學(xué)系，以加大對中國的研究。

在澳大利亞、新西蘭，甚至南美洲、非洲，在世界的各個角落，學(xué)漢語的人數(shù)都在呈上升趨勢。

綜上所述，簡體字已經(jīng)逐漸成為華文的主流，但繁體字仍然有一定的市場。

華文市場的拓展前景

1．華文出版在海外的市場到底有多大

目前，我國已經(jīng)成為一個不折不扣的出版大國，同時正在向海外出版市場拓展。

在這個日益全球化的時代，和任何一個行業(yè)一樣，在完成了最初的原始積累后，羽翼初長成的中國出版業(yè)也不滿足于僅僅瞄準(zhǔn)國內(nèi)市場，“華文出版”這個概念就水到渠成地呈現(xiàn)在我們面前。

和別的行業(yè)不同的是，出版業(yè)以文字為載體，以文化為依托。除了中國大陸以外，這個世界上還有許多地方的人群也說中文、唱中文歌、看中文書。游離在國家和地區(qū)的政治分界之外，中文成為連接這些地方的出版業(yè)的一條無形的紐帶。

我們不妨先來盤點(diǎn)一下，看看這個世界上，華文出版的范圍到底有多大。華人的足跡遍布在全世界，除了中國大陸以外，主要分布在東南亞和美國、加拿大、澳大利亞等國家和地區(qū)。其中，臺灣大概2300萬，香港將近700萬。大中華區(qū)之外，還有3000多萬。

香港回歸以后，香港和大陸的融合日益加強(qiáng)，在文化心理上已經(jīng)逐漸認(rèn)同大陸。相對香港本地的出版物，大陸出版的書籍品種更顯豐富、價(jià)廉物美。每個周末，都有許多港人到深圳大量采購內(nèi)地版圖書，這充分說明了內(nèi)地圖書已經(jīng)對港人形成一定的吸引力。假以時日，內(nèi)地出版機(jī)構(gòu)在香港將大有作為。

臺灣的圖書市場也已經(jīng)對大陸開放。雖然臺灣的出版業(yè)高度發(fā)達(dá)，市場已然飽和，當(dāng)?shù)氐馁Y金和人力正游離島外尋求出路。但是對大陸出版社來說，機(jī)遇依然存在，因?yàn)榕_灣市場的水非常深，購買力非常強(qiáng)勁。

港臺之外，北美是最大的一塊市場，目前的市場主要被臺灣的出版機(jī)構(gòu)蠶食，繁體出版物多，簡體出版物則非常少。但是，隨著大陸新移民的日益增加，對大陸出版的簡體讀物的需求勢必日益趨旺，大陸出版社還是很有希望開拓出一番疆土的。至于新加坡、馬來西亞，雖然當(dāng)?shù)赜幸恍┤A文出版機(jī)構(gòu)，但是隨著中國綜合國力增強(qiáng)和國際地位的上升，中國大陸的出版物無疑將有著越來越強(qiáng)的吸引力。

2．做大做強(qiáng)應(yīng)對國際競爭

事實(shí)上，近年來內(nèi)地出版業(yè)的高速發(fā)展以及其中呈現(xiàn)的若干趨勢，已經(jīng)讓我們看到了做大做強(qiáng)的許多端倪。

在國際市場上，呼風(fēng)喚雨的往往是一些大的出版集團(tuán)，而小出版社只能在大集團(tuán)瓜分市場蛋糕之后分得一些碎屑。培育有國際影響、能夠在國際競爭中獲勝的華文出版集團(tuán)，這同樣應(yīng)是“華文出版走向世界”的題中之義。

從90年代末開始，順應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的需要，內(nèi)地開始了出版集團(tuán)的改革。許多集團(tuán)在基礎(chǔ)建設(shè)、管理機(jī)制改革、綜合實(shí)力等方面都取得了顯著的改觀。

前不久，新聞出版總署把這31家集團(tuán)2002年的銷售收入、資產(chǎn)總額、所有者權(quán)益、實(shí)現(xiàn)利潤和從業(yè)人員等指標(biāo)，與《中國企業(yè)報(bào)告》公布的我國500強(qiáng)大企業(yè)進(jìn)行了對比研究。雖然這些集團(tuán)的經(jīng)濟(jì)規(guī)模目前尚無法與一些特大型企業(yè)相比，但是在經(jīng)濟(jì)效益方面卻已具備相當(dāng)?shù)母偁幜Α膶?shí)現(xiàn)利潤、資產(chǎn)總額和銷售利潤率來看，所有31家集團(tuán)均可進(jìn)入500強(qiáng)；從銷售利潤率看，家庭期刊集團(tuán)、北京出版集團(tuán)、沈陽日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)和廣州日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)等可排進(jìn)500強(qiáng)的前十位。

更為可喜的是更多的出版社已經(jīng)自發(fā)地在探索集團(tuán)化的發(fā)展道路，比如電子工業(yè)出版社、高等教育出版社、中國人民大學(xué)出版社和法律出版社等都正在積極搭建集團(tuán)化的組織框架。

3．一道沉重的命題 怎樣才算是走向世界?市場規(guī)模只是一個方面，更重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)是華文出版在世界范圍的影響力。

作為一項(xiàng)文化產(chǎn)業(yè)，出版業(yè)的國際競爭其實(shí)是各個國家和地區(qū)綜合實(shí)力和文化影響力的競爭。當(dāng)今世界，英語已經(jīng)成為國際交往中的世界語。同時，以美國文化為代表的英語文化正在世界范圍內(nèi)氣勢洶洶地攻城掠地，確立自己的文化霸權(quán)。綜觀近年來圖書銷售的排行榜，大多數(shù)為引進(jìn)版權(quán)的英文暢銷書所占據(jù)。

通過比較近年來我國版權(quán)貿(mào)易的相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，我們可以更加清楚地看到這個不平衡。尤其是1998以后，每年簽訂的出版項(xiàng)目都在6000-7000項(xiàng)左右。但大部分是以引進(jìn)版權(quán)為主，每年輸出的還不到600個項(xiàng)目，引進(jìn)與輸出的比例約為10：1。據(jù)有關(guān)專家分析，這個比例很可能進(jìn)一步擴(kuò)大。1996年以前，引進(jìn)版權(quán)的年增長速度是30％，1996年以后則是60％。

據(jù)香港聯(lián)合集團(tuán)總裁陳萬雄估算，近年來國際出版界關(guān)于中國題材的英文圖書大概有1萬多種，但是其中多達(dá)90％的圖書是外國人寫、外國出版社出的。

陳萬雄分析，這是由于中國人寫的書往往缺乏一種國際視角，不適應(yīng)外國讀者的閱讀心理和閱讀習(xí)慣。中國人讀遍了世界各國的作品，但是中文名著卻很少為外國人閱讀。他認(rèn)為這是因?yàn)橹袊巳狈κ澜缬^，對于西方人的心理了解得還不夠，不清楚國際市場的出版趨勢所致。

對于華文出版界來說，如何利用出版來擴(kuò)大中國文化的世界影響，如何在這個全球化的時代發(fā)出中華文化的聲音，是一道沉重的命題。

4．兩岸三地?cái)y手共創(chuàng)華文出版的輝煌未來

承擔(dān)華文出版走向世界的重任，非大陸、臺灣、香港的出版界莫屬。因?yàn)閮砂度厥鞘澜缛A文出版的三大基地，每年，大陸圖書的出版種類幾乎占了世界華文圖書的3／4，剩下的1／4則主要由臺灣和香港分割。

近年來，三地的出版人都著力修煉內(nèi)功，希冀應(yīng)對日益激烈的市場競爭。三地出版界既競爭又互生，休戚與共，大家都已經(jīng)充分認(rèn)識到只有三地?cái)y手、合縱連橫、優(yōu)勢互補(bǔ)，才能共創(chuàng)華文出版的輝煌未來。

事實(shí)上，近年來大陸與港臺出版界之間的互動關(guān)系日益顯現(xiàn)。暢銷書、暢銷作者和熱點(diǎn)事件往往能在兩岸三地同步起伏，三地的圖書市場正飛速接洽融合。業(yè)內(nèi)專家分析，大陸和臺灣地區(qū)出版界的合作將持續(xù)發(fā)展，成為兩岸文化交流的一個亮點(diǎn)。