門，在我們?nèi)祟惿钪?，在那些房屋里隨處可見，我們幾乎每天都要使用門，可是，門其實也有著其他意義，如果你不信，請聽我一一說來。

小矛盾———未上鎖的房門。

當(dāng)你與朋友、同學(xué)發(fā)生矛盾后，通常的表現(xiàn)是不理對方，暗地里說對方壞話等等?？墒牵埓蠹蚁胂?，這矛盾是人弄出來的，當(dāng)然也能夠由人來解決掉，而且只需費一點力。雙方各退一步，這矛盾便解決了，這正如家里沒上鎖的房門，只需輕輕轉(zhuǎn)動門把手，門便開了。

代溝———爬滿爬山虎的銹鐵門。

一般，有新事物的出現(xiàn)就會有舊事物的抵抗或不接受新事物的勢力存在，就像古代的維新派和頑固派發(fā)生激烈的論戰(zhàn)一樣。在科技高度發(fā)達(dá)的今天，新事物、新文化層出不窮，我們不免會接受它們中的一些，但隨即會遭到父母等人的阻止。我有過親身經(jīng)歷，我剛開始學(xué)滑滑板時爸爸就持反對態(tài)度，說什么容易弄傷，我的板友像混社會的等等，直到后來看到我們又上報又上電視，加上我天天對他游說，盡管吃力，可那扇生銹的鐵門終于還是被我打開了。

心理障礙———特洛伊堅固的城門。

人都會有害怕的東西，有的人敢去嘗試挑戰(zhàn)，而有的人想都不敢想。最后，成功的通常是那些敢于嘗試挑戰(zhàn)的人。我們都想做成功者，那就要克服心理障礙，敢于挑戰(zhàn)自我。挑戰(zhàn)自己是件難事，非常困難，可特洛伊的城門還是被聰明的羅馬人用木馬計打開了。所以，我們也能戰(zhàn)勝心理障礙，挑戰(zhàn)自己吧！

門，一道道地?fù)踉谖覀兠媲啊?/p>

門，一次次地被我們打開來。

讓我們?nèi)ゴ蜷_心中的門吧！

【作者系湖南省常德市一中高二學(xué)生】

點評

本文采用總分總結(jié)構(gòu)，中間“分”這一部分是文章主體，主體用三個比喻句開頭形成三個排比段，表現(xiàn)“門”在現(xiàn)實生活中的比喻義，從而探討“開門”“關(guān)門”所蘊涵的人生哲理，結(jié)尾水到渠成地發(fā)出號召：“讓我們?nèi)ゴ蜷_心中的門吧！”敞開心門，學(xué)會溝通，學(xué)會交流，學(xué)會協(xié)作，學(xué)會共享，這對生活在“高信息化、高效率化、高社交化”時代的中學(xué)生具有較強的指導(dǎo)意義。不足的是開頭兩段，從門的本義到門的比喻義的過渡還不太巧妙。

【特邀點評：王立凡】