美的永恒在于瞬間定格。繪畫的美存于靜態(tài),音樂的美寓于動態(tài),管弦絲竹、琴瑟琵琶,一曲永流傳……
十面埋伏
轉(zhuǎn)弦撥軸,輕攏慢捻,在一曲琵琶聲中,一群將士隱藏在濃濃夜色里。夜風(fēng)嘯急,孤雁悲鳴,忽聞戰(zhàn)馬嘶叫,由遠(yuǎn)及近,絲弦轉(zhuǎn)急,扣人心弦。忽然,縱力一撥,引出鼓聲雷動,喊聲四起,箭弩齊發(fā),萬箭攢射,火光接天,哀鴻遍野,漸漸地,呼嘯的北風(fēng)蓋過一切。風(fēng)聲漸息,沙場初曉,留下一片蒼涼悲楚。
彈此一曲足顯其技藝精妙,更顯其內(nèi)涵豐富,養(yǎng)精蓄銳、伺機而動,極顯張力和智慧。終于,畢其功于一役。面對人生中的機遇與挑戰(zhàn),我們也應(yīng)有“十面埋伏”的膽略和氣魄。
漁舟唱晚
秋風(fēng)蕭蕭,半江瑟瑟,舟順流而行,直下江心。霞鋪江上,雁落平沙,一輪落日映得寥廓江天一片金紅。琴聲似行云流水,流暢自然。老魚跳波,瘦蛟舞淵,蒼茫的大江東逝而去,僅留下一曲漁歌孤唱清秋。
琴曲之中滿是瀟灑、滿是安逸,順其自然,隨遇而安,決不拖泥帶水,不求獲得多少,只求自娛和傲對自然的坦蕩。
二泉映月
一束馬鬃,一紙蟒皮,演繹出人間冷暖。世態(tài)炎涼,幾分哭訴,幾分枯槁。二泉汩汩,流逝的是寸寸光陰;明月朗朗,映照出物是人非。悲愁交加,孤苦失意,反復(fù)吟詠,終至高潮,一曲人生絕唱,幾多哀怨,幾多無奈。
這是社會底層人物的心聲,這也是歷盡滄桑者對那個時代的控訴與怒吼。泉,至今尚存;月,亙古未變。我聽此曲時的心境,卻與當(dāng)年作者的心境相去甚遠(yuǎn)。
音樂有著多種風(fēng)格。聽古曲令人沉靜,聽搖滾令人癡狂,聽爵士令人深沉……當(dāng)今讀高三的我寧愿傾聽那千古絕響,讓我煩躁的心暫得片刻寧靜?!咀髡呦到K省前黃高級中學(xué)高三(7)班學(xué)生】
評
作為高三學(xué)子愿“傾聽那千古絕響”,實在是一個絕妙的主意,我不得不佩服張含同學(xué)志趣之高雅。然而文章的佳妙不盡于此,更重要的是作者透過感官愉悅,看到了“千古絕響”豐富的內(nèi)涵,并由此而升華了自己。小標(biāo)題的運用,使文章層次更清晰。
【指導(dǎo)并置評:馮慧敏】