一

一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階，從遠(yuǎn)處看，彎彎曲曲，婉轉(zhuǎn)地在通往山頂?shù)穆飞涎由熘?，直至消失在遠(yuǎn)處盤(pán)旋的山路中。

我走在這大山的臺(tái)階上，一級(jí)、一級(jí)、一級(jí)……臺(tái)階在我腳下，我的心已飛向了遠(yuǎn)方。

二

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句，用來(lái)形容我們的老師是多么的恰當(dāng)。教師從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，是老師用雙肩托起了祖國(guó)明天的太陽(yáng)和明天的希望。

是的，您是那么崇高偉大，您將您的一生全部奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，您將您的淵博知識(shí)，你的青春年華，您的烏黑頭發(fā)……都交給了我們，自己卻留下銀白的雙鬢，布滿(mǎn)皺紋的額頭和佝僂的脊背。

是的，您曾教育我們要努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)，為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)。當(dāng)您辛辛苦苦教出來(lái)的學(xué)生們?nèi)〉贸删停裉旎啬感Ｌ酵鷷r(shí)，您為何卻永遠(yuǎn)地閉上了您那深邃的雙眼？

這一切都是為什么？

腳下的臺(tái)階在夜色中若隱若現(xiàn)，在這空蕩的崇山峻嶺中更顯沉重，但是，它仍然在一級(jí)一級(jí)地伸向遠(yuǎn)方……

三

“家門(mén)口的那道臺(tái)階是我的人生象征，只要它存在，我就不會(huì)改變?！边@是您走時(shí)我們從您的日記本中找出來(lái)的話(huà)語(yǔ)?？墒?，為什么臺(tái)階依舊在，而您卻遠(yuǎn)離了我們，飛向另一個(gè)極樂(lè)世界了呢？您怎么能忍心扔下您的五十多個(gè)學(xué)生？您又怎么能忍心告別那五十多雙期盼與無(wú)助的眼睛？

“臺(tái)階”用它結(jié)實(shí)的身軀把我們不斷地向上托起；您則用滿(mǎn)腔熱血與全部忠誠(chéng)給我們注入生命的力量，讓我們?nèi)フ∧且活w顆璀璨的星星。

那張病歷單還在，是我們從您的衣袋里發(fā)現(xiàn)的，可您為何要瞞著我們，把它悄悄地藏起來(lái)？難道您沒(méi)有看到上面寫(xiě)的“急需住院治療”這幾個(gè)警報(bào)似的大字嗎？難道您沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)珍惜生命的意識(shí)嗎？

四

我們不會(huì)忘記“臺(tái)階”，因?yàn)槟恰芭_(tái)階”是您永遠(yuǎn)的象征；我們不會(huì)忘記您那雙明亮的眼睛，因?yàn)樗悄c我們交流的智慧之窗。您從不和太陽(yáng)比燦爛，不和群星比光輝，可您那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神在我們的心中永遠(yuǎn)是那么耀眼。

在我的腳下，臺(tái)階仍在一級(jí)一級(jí)地向上延伸著，默默地消失在前方盤(pán)旋的山路中。

【作者系湖北省孝感高中學(xué)生】