倘若眼淚無聲地掉落在心田,濺起微浪,我愿意捧起這清麗的淚花,任憑愁絲將自己纏繞。
倘若有夢(mèng),我愿意是急流,追溯曾有的美好憧憬。
倘若生活是一首未譜的曲子,我愿意用心的琴弦將她彈奏。
夜吟李清照的詩,感受晚秋的悲凄,嘆“綠肥紅瘦”之景已凋零頹敗,“濃睡不銷殘酒”卻“海棠依舊”。我不是詩人,卻多愁善感;我不是生活的思索者,卻用自己的單純回望著心弦上不逝的風(fēng)景。
曾經(jīng)多少次,在生活中跌倒的我,歷經(jīng)挫折,終又站起,靜看青春的潭水有多冷,十月的寒意有多深。那種一觸即發(fā)的悲傷總是如風(fēng)飄逝,如煙散盡。
若生活將我放逐,我也會(huì)為自己綻放千朵繁花,同時(shí)敘說自己最美的希冀。于是,背負(fù)著雨季的淚水,不止一次從神話的蛛網(wǎng)里掙脫。當(dāng)失敗悻悻離去,臉上揚(yáng)起盈滿幸福的微笑,生活便將之譜成和美的樂曲,讓每一個(gè)歡快的音符在心弦上跳躍。
輾轉(zhuǎn)難眠,有一些狂妄的想法在腦中碰撞發(fā)響,心情久難平靜。
虛靜落下,獨(dú)享睡眠。
不覺入夢(mèng),夢(mèng)中有一幅靜美的畫面:湛藍(lán)的天為背景,只有一棵樹。碩大的果實(shí)掛在枝頭,雖無綠葉紅花,卻更加迷人。這便是秋的諾言——只為結(jié)出生命的永恒;這便是奮斗的諾言——只為實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
文弱女孩心弦上不逝的風(fēng)景——奮斗終會(huì)成功。
夢(mèng)醒,房中陽光傾瀉……
【作者系湖南省華容縣第二中學(xué)C272班學(xué)生,指導(dǎo)教師:胡祥煒】
點(diǎn)評(píng)
題好一半文。彈奏“心弦上不逝的風(fēng)景”,那將是一種怎么樣的詩意?此文就是在這么詩意的情韻中,彈奏出了“文弱女孩”在青春的奮斗與挫折中的自強(qiáng)不息之歌。文章的詩意不止于“題好”,還有那整篇極富詩意的語言:排比句、對(duì)偶句、四字句以及比喻等各種修辭手法隨著文章的情感之波瀾躍然紙上,更有詩意的是,文章用夢(mèng)展現(xiàn)小作者情感變化的歷程。夢(mèng)前的“輾轉(zhuǎn)難眠”,夢(mèng)中的“靜美”,夢(mèng)后的“暖陽傾瀉”,動(dòng)—靜—?jiǎng)?,真是“人生如?mèng),一樽還酹江月”。
【特邀點(diǎn)評(píng):陳玉駒】