博士?。?/p>

兩篇同是寫雨的文章，卻寫得各有特色。郭智晶同學(xué)筆下的雨是可愛的娃娃，小作者運(yùn)用擬人手法，表達(dá)了人們對(duì)雨的喜愛之情；而陣澤龍同學(xué)筆下的雨是變幻莫測的，小作者運(yùn)用比喻、擬人手法把山雨的猛烈描寫得形象而逼真。

老板?。?/p>

兩篇文章各有千秋，這與兩位小作者平時(shí)仔細(xì)觀察生活與勤于積累是分不開的。

雨娃娃笑了

山東省高青縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（３）班郭智晶

滴答、滴答……下起雨來了。

一個(gè)個(gè)淘氣的小水珠也許在天上待得太寂寞了吧，當(dāng)它們看見大地上五彩繽紛的景物時(shí)，便懷著好奇心，從天上落到了地上。

嘩嘩嘩……雨娃娃們紛紛跳到大地上，來到了五顏六色的花草樹木中間。它們把愛獻(xiàn)給了小麥、水稻、小草、樹木和一個(gè)個(gè)可愛的花朵姐姐。

微風(fēng)中，小樹跳著美麗的舞蹈，好像是在感謝春天的雨娃娃：“??！春天的雨娃娃讓我們長得更加美麗動(dòng)人?！?/p>

雨娃娃聽到大地上花草樹木的竊竊私語，看到大地上美麗的景色，聞到大地上的陣陣花香，心想：如果沒有我，大地就不會(huì)這么美麗吧？如果沒有我，大地上的綠色就不會(huì)這么多吧？想到這里，雨娃娃高興地笑了。

（指導(dǎo)老師：晨鳴）

山雨

山西省絳縣國營紅山機(jī)械廠子弟小學(xué)三年級(jí)陳澤龍

山里的天空，像一張娃娃的臉兒，說變就變，剛才還“嘻嘻哈哈”的，一眨眼的工夫就“號(hào)啕大哭”起來。

一個(gè)響雷炸破烏云，頃刻間，大雨像決堤的江水，由上而下，一瀉千里。頓時(shí)，大地變成了一片汪洋大海。

遠(yuǎn)方，發(fā)了瘋的白霧把天地相連，吞沒了山巒，吞沒了田野，吞沒了所有的一切。

轉(zhuǎn)眼間，汪洋大海又變成了條條小溪。天漸漸地亮了，空氣也越來越清爽了；整個(gè)世界像一朵出水的芙蓉，一串又一串的“珍珠”在花蕊里、葉子上滾來滾去，晶瑩剔透，十分的美麗。

山雨啊，你繪出了一幅美麗的圖畫！

（指導(dǎo)老師：牛潤科）